التربية والثقافة

عيوب ومعوقات التعليم التعاوني

عيوب التعليم التعاوني. 1-“طريقة غير عادلة في التقييم حيث يأخذ كل عضو في المجموعة نفس علامة الآخرين دون الاعتبار لجهده ومقدرته وكفاءته. 2- قد تحتاج إلى الوقت الطويل نوعاً ما. 3- قد يعتمد أعضاء المجموعة على متعلم أو متعلمين اثنين ليؤديا العمل دون غيره. 4- قد تكون مكلفة من حيث …

أكمل القراءة »

الخطة الإجرائية للمخاطر وإدارة الازمات والامراض السارية للعام السنة الدراسية 2023 – 2025

إن مواجهة الأزمات والحالات الطارئة سواء بالاستعداد لها أو توقعها أو التعامل معها إذا ما حدث يضع على كاهل وحدة السلامة والصحة المهنية وتأمين بيئة العمل بالكلية العبء الأكبر فى هذا المجال لضمان توفير الحماية الشاملة للأفراد والمنشئات والمدارس لذلك كان لزاما عليها وضع خطة شاملة توضح مراحل إدارة الأزمات …

أكمل القراءة »

مهارات التعلم التعاوني وفوائده

المهارة تعني السهولة والدقة في أداء أي عمل من الأعمال نتيجة لعملية التعلم.. وفي التعلم التعاوني يتعلم الطلاب المهام الأكاديمية إلى جانب المهارات الاجتماعية ولن يستطيع الفرد في المجموعة الصغيرة العمل بشكل تعاوني دون الحاجة إلى المهارات التعاونية، وهذه المهارات كثيرة قد حصرها بعض الباحثين في أربعة مستويات هي: مهارات …

أكمل القراءة »

كتاب “جائزة خليفة الدولية – تجسير الحدود” يفوز بجائزة أفضل تصميم دولي لعام 2023

عبد الوهاب زايد: • يأتي هذا الفوز بالتزامن مع عام الاستدامة بالإمارات 2023 ومؤتمر الـ COP28 • الكتاب صدر عن الأمانة العامة لجائزة خليفة الدولية لنخيل التمر والابتكار الزراعي • شارك في إعداد الكتاب 46 جهة ومنظمة دولية وعدد من الخبراء يمثلون 21 دولة • تم إطلاق الكتاب أول مرة …

أكمل القراءة »

الخطة الإجرائية للبرنامج الوطني للتدخلات العلاجية للعام 2023 – 2025

يهدف البرنامج الوطني للتدخلات العلاجية إلى دعم تعلم الطلبة من خلال تدخلات عاجلة بالتزامن مع بدء العام الدراسي وكذلك خلال العام الدراسي، كما ان هذا البرنامج للتدخلات العاجية ذي اهداف متوسطة المدى وأخرى طويلة المدى. والبرنامج الوطني للتدخلات العلاجية يهدف لردم الفجوة التعليمية لدى الطلبة ورفع مستوى تحصيلهم، عبر الاستفادة …

أكمل القراءة »

الإدارة اليابانية تجربة متميزة قادت إلى تفوق تكنولوجي واقتصادي

يبلغ عدد سكان اليابان حوالي 128 مليون نسمة يعيشون على أربع جزر رئيسية في المحيط الهادي ويعيش 50 مليون نسمة منهم في المناطق الممتدة من طوكيو العاصمة مرورا بـ (اوساكا وكوب)، وقديما كانت الامبراطورية اليابانية تعتمد على القوة العسكرية كأساس للنجاح الا أن هذه النظرة تغيرت مع قدوم الامبراطور مايجاي …

أكمل القراءة »

القيادة الرقمية للمدرسة ومميزاتها وأهدافها

شهد العالم منذ بدايات القرن الحادي والعشرون تطورا نسبيا في المجال الرقمي، فقد أصبح هذا التطور يلمس شتى مناحي الحياة التربوية و العلمية والاجتماعية و الاقتصادية والسياسية وغيرها، مما أدى إلى تغير جذري في جميع ممارسات الإنسان وسلوكياته. إذ لا يمكن لإنسان أن يعيش بمعزل عن هذا التطور الرقمي، لذا …

أكمل القراءة »

المدرسة الرقمية ومميزاتها ومتطلباتها

ماذا تعني المدرسة الرقمية؟ المدرسة هي بيئة تعليمية تهدف لاستعمال التكنولوجيا الحديثة للتعليم ، مثل استعمال أجهزة الكمبيوتر والوسائط المتعددة وبوابات التعلم الإلكتروني لتزويد الطلاب بالمعلومات بشكل أسرع وأكثر دقة. وهي نظام التعليم المستقبلي، توفر المدرسة مواداً تعليمية في الرياضيات، والعلوم، واللغة العربية، والحاسوب، واللغة الإنجليزية وغيرها بطريقة افتراضية، تعتمد …

أكمل القراءة »

برنامج الخطة التطويرية والإجرائية للمدرسة

تبعاً لبرنامج تطوير المديرية و المدرسة الذي تتبناه وزارة التربية والتعليم، تم بناء هذه الخطة التطويرية للمدرسة و الخطط الإجرائية التابعة لها لتكون خارطة طريق بالنسبة للمدرسة تهدف الى تحسين عملية التعلم و التعليم بناء على اسس علمية مدروسة و مراجعة ذاتية لمجتمع التعلم في المدرسة و أولياء أمور الطلبة …

أكمل القراءة »

الخطة الإجرائية لمشاركة الأهل المدرسة للعام 2023 – 2025

الخطة الإجرائية لمشاركة الأهل المدرسة للعام 2023 – 2025 المديرية:                                                                                             المدرسة:  المجال :  المدرسة و المجتمع                                                                        الجانب :مشاركة اولياء الامور النتيجة التطويرية:3-3: ارتفاع دور المتطوعات في الغرفة الصفية. الهدف ) النتاج) الأنشطة والإجراءات مسؤولية التنفيذ مصادر الدعم والتمويل الزمن ملاحظات النتيجة1 :   توعية الاهالي ببرنامج  رامب …

أكمل القراءة »