التعلم الإلكتروني

دور المعلم في عصر الانترنت والتعلم عن بعد

• دور المعلم قبل عصر الانترنت والتعلم عن بعد • المعلم وعصر الانترنت والتعليم عن بعد • مجالات المعلم في عصر الانترنت والتعلم عن بعد • المعلم والطالب واستخدام التكنولوجيا • تشجيع دافعية الطلاب عند التعلم عن بعد • التعلم عن بعد وتطوير التعليم الذاتي • الجوانب الرئيسة لدور المعلم …

أكمل القراءة »

القيادة الرقمية للمدرسة ومميزاتها وأهدافها

شهد العالم منذ بدايات القرن الحادي والعشرون تطورا نسبيا في المجال الرقمي، فقد أصبح هذا التطور يلمس شتى مناحي الحياة التربوية و العلمية والاجتماعية و الاقتصادية والسياسية وغيرها، مما أدى إلى تغير جذري في جميع ممارسات الإنسان وسلوكياته. إذ لا يمكن لإنسان أن يعيش بمعزل عن هذا التطور الرقمي، لذا …

أكمل القراءة »

المدرسة الرقمية ومميزاتها ومتطلباتها

ماذا تعني المدرسة الرقمية؟ المدرسة هي بيئة تعليمية تهدف لاستعمال التكنولوجيا الحديثة للتعليم ، مثل استعمال أجهزة الكمبيوتر والوسائط المتعددة وبوابات التعلم الإلكتروني لتزويد الطلاب بالمعلومات بشكل أسرع وأكثر دقة. وهي نظام التعليم المستقبلي، توفر المدرسة مواداً تعليمية في الرياضيات، والعلوم، واللغة العربية، والحاسوب، واللغة الإنجليزية وغيرها بطريقة افتراضية، تعتمد …

أكمل القراءة »

الحاسوب وتنمية قدرات الطلاب التعليمية والتحصيلية

بقلم المهندس مجدي عبد الكريم أبو زينه يشهد العالم انفجارا معرفيا متطورا بشكل مستمر ظهر من خلال تراكم المعرفة في مختلف ميادين العلوم بشكل فاق كل التوقعات؛ لذلك اهتم التربويون بتطوير بيئات تعلمية تهدف إلى مساعدة الفرد في مواكبة هذا التطور، وتعتبر الحقائب التعليمية والتعليم المبرمج وتطور البرامج التعليمية نتيجة …

أكمل القراءة »

متطلبات استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في الغرفة الصفية وأهم المعوقات

أصبح استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات امرا أساسيا في العملية التعليمية حاليا، وقد ظهر مؤخرا مفهوم التعليم المدمج الذي يجمع بين التعلم التقليدي والتعلم عن بعد باستخدام وسائل الاتصالات المرئية والمسموعة، وأصبحنا نشاهد في كثير من صفوف دول العالم المتقدمة أجهزة الحاسوب الحديثة والألواح التفاعلية والتي تمكن الطلبة من التواصل مع …

أكمل القراءة »

دور الانترنت وأهميته في تعلم الطلبة عن بعد

تشير الاحصاءات ان السبب الاكثر شيوعا بعد البريد الالكتروني والتواصل الاجتماعي في استخدام الانترنت هو العمل والتعلم عن بعد من خلال منصات التعلم المتخصصة. وتشير دراسة مسحية بريطانية حديثة الى ان أكثر من 80% من البريطانيين البالغين يلجؤون الى الانترنت للبحث عن امور ومعلومات محددة لسببين رئيسيين الاول تطوير اعمالهم …

أكمل القراءة »

تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ودورهما في العملية التعليمية

لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات استخدامات متعددة تتضمن نقل المعلومات ورصدها وإدارتها وجمع البيانات وتحليلها، وفي اقتصاد المعرفة ستصبح القدرة على استخدام تكنولوجيا المعلومـات والاتصالات مهمة جداً. فبالإضافة إلى أهمية تكنولوجيا المعلومات والاتصالات كمهارة توظيفية، فإن استخدام الحواسيب في المدارس بطرائق متعددة سيساعد الطلبة على التعلم. وقد اكتشف العديد من الطلبة قدرة …

أكمل القراءة »

نموذج منصور غلوم للتعلم الإلكتروني ومعوقات تطبيقه

هناك أكثر من نموذج يمكن تطبيقه في التعلم الإلكتروني e-Learning فمثلاً نموذج منصور غلوم (2002) يتكون من: المحتوى العلمي للمادة. الخدمات التعلمية. إدارة التعلم. التطوير والمتابعة. المحتوى العلمي: ويشتمل على عروض إلكترونية للدروس مع أنشطة مساعدة وبأسلوب أكثر فاعلية، وعلى دمج وسائط متعددة كالمحاكاة والعروض المباشرة مثلاً وغيرها. ولا يوضع …

أكمل القراءة »

دور المعلم والمتعلم والإدارة المدرسية في التعلم الالكتروني

دور المعلم في التعلم الالكتروني يعد المعلم أحد المدخلات الرئيسة في أية عملية تعلميه ، لكن دوره أصبح يختلف عما كان سابقاً ، و خاصة في ظل منظومة تكنولوجيا المعلومات، إذ لم يعد مجرد ناقل للمعلومات من كتاب مدرسي إلى أذهان تلاميذه بل إنّ عليه العمل على مشاركتهم بإيجابية في …

أكمل القراءة »