التربية والثقافة

من هو الإنسان المثقف ؟

المهندس أمجد قاسم إن احتكار مفهوم الثقافة على فئة معينة من الناس ، أو تحديد تجليات هذا التعبير بإنجازات معينة من العلم ، والفن والإبداع ، يقوم بها صفوة محددة المعالم ، هو نوع من الاختزال الذي ينبغي مراجعته ، وإعادة تعريف مفهوم الثقافة ودور المثقفين والتعريف بهم من جديد …

أكمل القراءة »

تعريف التخطيط التربوي وأهميته وأنوعه

الأستاذ اياد ماجد خليل مفهوم التخطيط:- عملية منظمة واعية لاختيار أحسن الحلول الممكنة للوصول إلى أهداف معينة عملية ترتيب الأولويات في ضوء الإمكانيات المادية والبشرية المتاحة. التخطيط التربوي : هي عملية تصور مسبق شامل لجميع عناصر وأبعاد العملية التعليمية ، وما يقوم بين هذه العناصر من علاقات متبادلة ، وتنظيم …

أكمل القراءة »

التربية وتحديات العولمة في القرن الحادي والعشرين

القرن الحادي والعشرين هو قرن العولمة …. هو قرن هيمنة العولمة على مسار البشرية… فالعولمة هي \”فيروس أيديولوجي\” حيث يغزو العقول. انه \”شعار العصر\” وأداة الحضارة المعرفية الجديدة في نشر أفكارها وقيمها. وهكذا فان حتمية العولمة تفرض على الناس نمطاً جديداً من التفكير ونمطاً جديداً من التعايش معها، ونمطاً جديداً …

أكمل القراءة »

فوائد التخطيط التربوي وأسباب نجاحه وفشله

احمد مخدوم يعرف التخطيط التربوي بأنه نشاط إداري يقوم على تحديد الأهداف والأعمال والأنشطة الواجب القيام بها بالإمكانيات المتاحة وفي وقت محدد لتحقيق تلك الأهداف، وهو طريقة تتخذ لاستخدام الموارد المتاحة النادرة في المجتمع لتحقيق أقصى طلب على التعليم على مستوى الفرد أو الجماعة . كما يعرف التخطيط التربوي بأنه …

أكمل القراءة »

مبادئ القياس والتقويم في العملية التربوية

يواجه المربون المعنيون بالعملية التربوية بشكل مباشر مشكلات تتعلق بالقياس والتقويم بسبب ما لهذين الجانبين من مجالات العملية التربوية من خطورة واهمية في تحديد النواتج التعليمية وتحقيقها * جوهان هربرت وضع طريقة لتصنيف الاهداف التربوية معتمداً على ان التربية ينبغي ان تقدم المعرفة النافعة والغنية للمتعلم بطريقة سهلة الفهم والتذكر …

أكمل القراءة »

الإنسان وتحديات المستقبل

الدكتور طارق عبد الرؤف عامر يواجه الإنسان في العصر الحالي العديد من التحديات و التغيرات المتنوعة و لم يعد أمام المجتمع سوى أن ينظر فى أساس التقدم و التطور، و هو التعليم لاستشراف المستقبل بما يحمله من تقدم حديث و تطور مفاجئ و أن التحديات التى تواجه الإنسانية فى عصرنا …

أكمل القراءة »

ملخص لفصول من كتاب الإدارة والتخطيط التربوي

غانا الشريدة من اهم الكتب في علم الإدارة والتخطيط التربوي هذا الكتاب الذي ألفه كل من د. رافده الحريري و د. محمود جلال و د. محمد إبراهيم ، حيث يتميز بالشمول في تناول موضوع الإدارة وموضوع التخطيط التربوي. تاليا عرض مختصر لأهم ما احتوه هذا الكتاب القيم المحتويات: * المقدمة …

أكمل القراءة »

أهداف التعلم التعاوني ومبادئه

التعلم ضمن مجموعات صغيرة من الطلبة (2-6) بحيث يسمح للطلبة بالعمل سوياً وبفاعلية، ومساعدة بعضهم بعضاً لرفع مستوى كل فرد منهم وتحقيق الهدف التعليمي المشترك. ويقوم أداء الطلبة بمقارنته بمحكات معدة مسبقاً لقياس مدى تقدم أفراد المجموعة في أداء المهمات الموكلة إليهم. ماذا يترتب على المعلم في التعلم التعاوني؟ يدركوا …

أكمل القراءة »

تعريف الخرائط المفاهيمية وأهميتها وكيفية عملها

يوسف مطر الكثير منّا يضعون خطوطاً عريضة للموضوع الذي يدرسونه على النحو التالي : 1- المصطلح الأهم . 2- المصطلح التالي في الأهمية . أ) مصطلح متفرع عن هذا المصطلح . ب) مصطلح آخر متفرع عن هذا المصطلح . 3- المصطلح التالي في الأهمية ، وهكذا . ومن بدائل وضع …

أكمل القراءة »

أهمية التغيير وإدارة التغيير في نجاح مدير المدرسة

المقدمة إدارة التغيير عناصر إدارة التغير أمثلة التغييرات الخارجية المؤثرة في التنظيم مبررات التغيير في التربية القوى المؤثرة في إدارة التغيير أنواع التغيير مقاومة التغيير طرق التغلب على مقاومة التغيير مميزات وعيوب كل طريقه من الطرائق الطرق الخاطئة في مقاومة التغيير ملاحظات للمدير للوصول الى التغيير الفعال غانا الشريدة تولي …

أكمل القراءة »