التربية والثقافة

استكشاف أفضل طرق التعلم

تتعدد طرق التعلم من شخص الى آخر، كما تختلف باختلاف المواضيع الدراسية التي يراد تعلمها ودراستها. ان التعلم هو رحلة مستمرة مدى الحياة، وهي تشكل شخصية الانسان ونظام تفكيره ومدى قدرته على اتخاذ القرارات الناجحة في حياته. وعليه فان اختيار احدى طرق التعلم الذاتي يمكن ان يؤثر وبشكل كبير على …

أكمل القراءة »

علم الاجتماع التربوي ومجالاته

علم الاجتماع التربوي sociology of education هو فرع من علم الاجتماع والذي يبحث في أثر العمل التربوي في الحياة الاجتماعية للإنسان، وكذلك تأثير الحياة الاجتماعية على العمل التربوي. وهذا العلم ينظر إلى المدرسة والمؤسسات التربوية الأخرى، كمؤسسات اجتماعية داخل البناء الاجتماعي العام تؤدي دورها الوظيفي داخله، وتسهم بدور إيجابي في …

أكمل القراءة »

أنواع البحوث التربوية ومميزاتها

تتعد أنواع البحوث التربوية وتتنوع حسب الغاية الأساسية من البحث التربوي ومسوغات القيام به من قبل الباحث التربوي، والأدوات والوسائل التي يتم استخدامها عند القيام بالبحث. يشمل البحث التربوي مجموعة واسعة من المنهجيات والأساليب التي تهدف إلى فهم مختلف جوانب التعليم المختلفة، والوصول الى حلول ناجعة لبعض المشكلات التربوية. أنواع …

أكمل القراءة »

أصول الديانة الطوطمية وأنواعها وأشكالها

عرف الانسان الأول العديد من الديانات، ولعل من أقدمها الديانة الطوطمية Totemism التي هي نظام معتقد أو ممارسة اجتماعية يتم فيها تبجيل بعض الحيوانات أو النباتات أو الجمادات وعناصر الطبيعية. كما يتم في هذه الديانة تبجيل بعض الأشياء الطبيعية كرموز روحية أو أسلاف أو أوصياء من قبل مجموعة أو مجتمع …

أكمل القراءة »

استراتيجية التعلم التعاوني وأهميتها في العملية التعليمية

يزخر الادب التربوي باستراتيجيات للتعليم التي تهدف الى تحقيق أفضل الاهداف التربوية، ويبين التربويون حاليا أهمية استراتيجية التعلم التعاوني في العملية التعليمية. ان تلبية حاجات المتعلم يعد أمرا أساسيا في العلمية التعليمية، وكذلك إطلاق طاقاته وابداعه وتفعيل مشاركته لزملائه وتعميق ارتباطه بالمجتمع والبيئة. الأسلوب التقليدي بالرغم من جهود مختلف المؤسسات …

أكمل القراءة »

خطوات اختيار العينات في البحث العلمي وأنواعها

تعرف العينات في البحث العلمي بانها مجموعة فرعية من الأفراد أو العناصر المختارة من عدد أكبر من السكان للدراسة أو التحليل. حيث تُستخدم العينات في البحث العلمي لأنه غالبًا ما يكون من غير العملي أو المستحيل دراسة مجتمع بأكمله بسبب عوامل مثل الوقت أو التكلفة أو إمكانية الوصول. وعليه فان …

أكمل القراءة »

استراتيجية التفكير الناقد وأهميتها في العملية التعليمية

استراتيجية التفكير الناقد هي مهارة معرفية تتضمن القدرة على تحليل المعلومات، وتقييم المواقف، واتخاذ قرارات مستنيرة لتحقيق أهداف محددة. وفي مجال العلوم التربوية والتعليمية، تلعب هذه المهارة دورًا محوريًا في تشكيل أساليب التدريس الفعالة، وتصميم المناهج، والنتائج التعليمية الشاملة. تعريف استراتيجية التفكير الناقد: يشمل التفكير الاستراتيجي النقدي عملية التحليل النشط …

أكمل القراءة »

استراتيجية التعلم بالاكتشاف.. تعزيز الإبداع والتفكير النقدي

تعرف استراتيجية التعلم بالاكتشاف باسم التفكير المنطقي او التفكير الاستقرائي أو الاستنباطي، وهي استراتيجية تشجع التفكير النقدي القائم على أسس علمية منطقية. لقد كانت أساليب التدريس التقليدية منذ فترة طويلة حجر الزاوية في الفصول الدراسية في جميع أنحاء العالم. ومع ذلك، بينما يسعى المعلمون إلى تعزيز المهارات بما يتجاوز الحفظ …

أكمل القراءة »

أهمية العينات في البحث العلمي وأنواعها

تكتسب العينات أهمية خاصة في البحث العلمي، حيث يعتمد نجاح الباحث العلمي والى حد كبير على طبيعة العينات التي اختارها في بحثه العلمي. والبحث العلمي هو عملية منهجية تهدف إلى توسيع فهمنا للعالم من حولنا، وفي قلب هذه العملية يكمن جمع البيانات وتحليلها، وأحد العناصر الحاسمة في هذا المسعى هو …

أكمل القراءة »

استراتيجية التدريس التبادلي واهميتها ومميزاتها

استراتيجية التدريس التبادلي Reciprocal Teaching strategy تعتمد على الحوار بين المعلم والطلاب او بين الطلاب فيما بينهم حول المادة التعليمية، او فكرة محددة. لقد أثبت نهج التعلم التبادلي هذا، الذي تم تطويره في الثمانينيات من قبل Annemarie Palincsar وAnn L. Brown، أنه أداة قوية في تعزيز فهم الطلاب ومهارات التفكير …

أكمل القراءة »