علم الاجتماع التربوي sociology of education هو فرع من علم الاجتماع والذي يبحث في أثر العمل التربوي في الحياة الاجتماعية للإنسان، وكذلك تأثير الحياة الاجتماعية على العمل التربوي. وهذا العلم ينظر إلى المدرسة والمؤسسات التربوية الأخرى، كمؤسسات اجتماعية داخل البناء الاجتماعي العام تؤدي دورها الوظيفي داخله، وتسهم بدور إيجابي في تقدمه وتطوره. الهدف من علم الاجتماع التربوي يركز هذا العلم …
أكمل القراءة »التربية والثقافة
أنواع البحوث التربوية ومميزاتها
تتعد أنواع البحوث التربوية وتتنوع حسب الغاية الأساسية من البحث التربوي ومسوغات القيام به من قبل الباحث التربوي، والأدوات والوسائل التي يتم استخدامها عند القيام بالبحث. يشمل البحث التربوي مجموعة واسعة من المنهجيات والأساليب التي تهدف إلى فهم مختلف جوانب التعليم المختلفة، والوصول الى حلول ناجعة لبعض المشكلات التربوية. أنواع البحوث التربوية الشائعة 1- البحث النوعي: يركز البحث النوعي على …
أكمل القراءة »أصول الديانة الطوطمية وأنواعها وأشكالها
عرف الانسان الأول العديد من الديانات، ولعل من أقدمها الديانة الطوطمية Totemism التي هي نظام معتقد أو ممارسة اجتماعية يتم فيها تبجيل بعض الحيوانات أو النباتات أو الجمادات وعناصر الطبيعية. كما يتم في هذه الديانة تبجيل بعض الأشياء الطبيعية كرموز روحية أو أسلاف أو أوصياء من قبل مجموعة أو مجتمع معين. رابط مقدس مع الطوطم وسواء كان الطوطم Totem الذي …
أكمل القراءة »استراتيجية التعلم التعاوني وأهميتها في العملية التعليمية
يزخر الادب التربوي باستراتيجيات للتعليم التي تهدف الى تحقيق أفضل الاهداف التربوية، ويبين التربويون حاليا أهمية استراتيجية التعلم التعاوني في العملية التعليمية. ان تلبية حاجات المتعلم يعد أمرا أساسيا في العلمية التعليمية، وكذلك إطلاق طاقاته وابداعه وتفعيل مشاركته لزملائه وتعميق ارتباطه بالمجتمع والبيئة. الأسلوب التقليدي بالرغم من جهود مختلف المؤسسات التربوية في تعريف المعلم بمثل هذه الاستراتيجيات وتدريبه بشكل أو …
أكمل القراءة »خطوات اختيار العينات في البحث العلمي وأنواعها
تعرف العينات في البحث العلمي بانها مجموعة فرعية من الأفراد أو العناصر المختارة من عدد أكبر من السكان للدراسة أو التحليل. حيث تُستخدم العينات في البحث العلمي لأنه غالبًا ما يكون من غير العملي أو المستحيل دراسة مجتمع بأكمله بسبب عوامل مثل الوقت أو التكلفة أو إمكانية الوصول. وعليه فان العينات التي يتم اختيارها تكون ممثلة للمجتمع الأصلي الذي تتم …
أكمل القراءة »استراتيجية التفكير الناقد وأهميتها في العملية التعليمية
استراتيجية التفكير الناقد هي مهارة معرفية تتضمن القدرة على تحليل المعلومات، وتقييم المواقف، واتخاذ قرارات مستنيرة لتحقيق أهداف محددة. وفي مجال العلوم التربوية والتعليمية، تلعب هذه المهارة دورًا محوريًا في تشكيل أساليب التدريس الفعالة، وتصميم المناهج، والنتائج التعليمية الشاملة. تعريف استراتيجية التفكير الناقد: يشمل التفكير الاستراتيجي النقدي عملية التحليل النشط والموضوعي للمعلومات أو المواقف أو المشكلات للوصول إلى قرارات مدروسة …
أكمل القراءة »استراتيجية التعلم بالاكتشاف.. تعزيز الإبداع والتفكير النقدي
تعرف استراتيجية التعلم بالاكتشاف باسم التفكير المنطقي او التفكير الاستقرائي أو الاستنباطي، وهي استراتيجية تشجع التفكير النقدي القائم على أسس علمية منطقية. لقد كانت أساليب التدريس التقليدية منذ فترة طويلة حجر الزاوية في الفصول الدراسية في جميع أنحاء العالم. ومع ذلك، بينما يسعى المعلمون إلى تعزيز المهارات بما يتجاوز الحفظ عن ظهر قلب، فقد ظهر التعلم بالاكتشاف كاستراتيجية قوية. يسعى …
أكمل القراءة »أهمية العينات في البحث العلمي وأنواعها
تكتسب العينات أهمية خاصة في البحث العلمي، حيث يعتمد نجاح الباحث العلمي والى حد كبير على طبيعة العينات التي اختارها في بحثه العلمي. والبحث العلمي هو عملية منهجية تهدف إلى توسيع فهمنا للعالم من حولنا، وفي قلب هذه العملية يكمن جمع البيانات وتحليلها، وأحد العناصر الحاسمة في هذا المسعى هو استخدام العينات. والعينات هي مجموعات فرعية تمثيلية لعدد أكبر من …
أكمل القراءة »استراتيجية التدريس التبادلي واهميتها ومميزاتها
استراتيجية التدريس التبادلي Reciprocal Teaching strategy تعتمد على الحوار بين المعلم والطلاب او بين الطلاب فيما بينهم حول المادة التعليمية، او فكرة محددة. لقد أثبت نهج التعلم التبادلي هذا، الذي تم تطويره في الثمانينيات من قبل Annemarie Palincsar وAnn L. Brown، أنه أداة قوية في تعزيز فهم الطلاب ومهارات التفكير النقدي. في هذه المقالة، سوف نستكشف المبادئ الكامنة وراء التدريس …
أكمل القراءة »استراتيجية الخرائط المفاهيمية وأهميتها في التعليم
تعد استراتيجية الخرائط المفاهيمية أداة معرفية قوية اكتسبت اعترافًا كبيرًا في مجال التعليم والعلوم المعرفية. وهو تمثيل مرئي للهياكل المعرفية، وتسليط الضوء على العلاقات بين المفاهيم. ويعزز هذا النهج الاستراتيجي للتعلم الفهم، ويشجع التفكير النقدي، ويعزز الاحتفاظ الفعال بالمعلومات. وفي هذا المقال، سوف نستعرض استراتيجية الخرائط المفاهيمية، ونستكشف أصولها ومبادئها وفوائدها وتطبيقاتها في البيئات التعليمية المختلفة. تعريف استراتيجية الخرائط المفاهيمية: …
أكمل القراءة »
آفاق علمية وتربوية موقع متخصص بالثقافة العلمية والتربوية