يعتبر مصطلح الاشتراط الكلاسيكي من المصطلحات الهامة في علم النفس السلوكي، والذي يصف انجاز عملية التعلم عن طريق ما يدعى بالمثير الاستجابي، بمعني ان تتم دراسة رد الفعل للإنسان او للحيوان أي الاستجابة على مثير ما وعلاقة ذلك بالسلوك، وقد ظهر مصطلح الاشراط الكلاسيكي على يد العالم الروسي ايفان بافلوف. واهم مفاهيم نظرية الاشراط الكلاسيكي لبافلوف: ردة فعل- استجابة آلية …
أكمل القراءة »
تلعب الأسرة دورا هاما في التربية المتكاملة للطفل قبل دخوله للمدرسة وتأثره بالوسط المحيط وبأقرانه، ولمعرفة هذا التأثير للأسرة وأهميته البالغة في تشكل شخصية الطفل، اعد الدكتور محمد علي الزعبي دراسة بعنوان ( دور الأسرة في تحقيق التربية المتكاملة لطفل ما قبل المدرسة ) تناول بها أهمية ومراحل نمو الطفل وأهمية الأسرة في حياة الطفل وتربيته، سواء من ناحية التربية …
أكمل القراءة »
على الرغم من المكانة الواضحة والدور الذي يمكن أن يؤديه التقويم التربوي في تحسين العملية التربوية. الإ انه يلاحظ نقص في توظيف إمكاناته ومحدودية استخداماته في معظم الدول العربية. ولعل البطء في وجود خطط متطورة للتقويم تتكامل مع المسعى التعليمي في جوانبه كافة ، يعود إلى أن الجهود الأولى كانت منصبة على معالجة مشكلات تعليمية كانت تستهلك معظم الوقت ، …
أكمل القراءة »
الأستاذ اياد ماجد خليل الخطة السنوية : هي تصور مكتوب موثق لعمل المعلم خلال سنة دراسية كاملة . فوائد الخطة السنوية :- # تعطي المعلم تصورا ًواضحاً عن عمله طوال عام دراسي كامل. # تساعد المعلم في إعداد الوسائل والأنشطة اللازمة لتنفيذ الأهداف التي أعدها وينوي تحقيقها # تساعد المعلم في توزيع الوقت بعدالة بين الموضوعات التي سيقدمها لطلابه مما …
أكمل القراءة »
إن الحاجة إلى الدراسات والبحوث والتعلم أصبحت ضرورة أكثر من أي وقت مضى، بسبب من التفجر المعرفي الذي أدى إلى سباق للوصول إلى المعرفة الدقيقة المستمدة من العلوم التي تكفل الرفاهية للإنسان، وتضمن له التفوق على غيره. وإذا كانت الدول المتقدمة قد أولت البحث العلمي اهتماماً كبيراً فلأنها أدركت أن عظمة الأمم تكمن في قدرات أبنائها العلمية و الفكرية و …
أكمل القراءة »
يرى عدد كبير من المفكرين أن الإنسان بحاجة إلى مجموعة من الحاجات والدوافع التي تحرك وتسير حياته اليومية، وقد تمكن العالم ابراهام ماسلو ( 1908 – 1970 ) من صياغة نظريته حول الدافعية الإنسانية والتي حاول فيها أن يصيغ نسقا مترابطا يفسر من خلاله طبيعة الدوافع أو الحاجات التي تحرك السلوك الإنساني وتشكله. في هذه النظرية يفترض ماسلو أن الحاجات …
أكمل القراءة »
يوسف مطر البيداغوجيا : هو علم التدريس الذي يهتم بالمتعلم للابتعاد عن طرق التدريس التقليدية المتبعة في المستويات المختلفة لإيصال المفاهيم و المصطلحات للمتعلم و يهتم بعدد من المجالات منها : المجال السياسي ، المجال الاجتماعي ، و فلسفة التربية ، و علم النفس ، و نظرية المناهج و طرائق التدريس . و من شروط التعلم الفعال الدافعية ، تسهيل …
أكمل القراءة »
يوسف مطر مفهوم التعلم الإلكتروني: هو طريقة للتعلم باستخدام آليات الاتصال الحديثة من حاسوب ، وشبكاته ، ووسائطه المتعددة “. من خصائص التعلم الالكتروني : 1- يوفّر التعلم الإلكتروني بيئة تعلم تفاعلية قائمة على المتعة في التعلم 2- يمتاز بالمرونة في المكان والزمان ، وبتوفير أمور السلامة للمتعلم 3- يشجع على التعلم المستمر مدى الحياة بتكلفه أقل من التعلم التقليدي، …
أكمل القراءة »
تعرَّف المقابلة بأنها تفاعل لفظيٌّ بين شخصين في موقف مواجهة؛ حيث يحاول أحدهما وهو الباحث القائم بالمقابلة أن يستثيرَ بعض المعلومات أو التعبيرات لدى الآخر وهو المبحوث والتي تدور حول آرائه ومعتقداته، فهناك بيانات ومعلومات لا يمكن الحصول عليها إلاَّ بمقابلة الباحث للمبحوث وجهاً لوجه، ففي مناسبات متعدِّدة يدرك الباحث ضرورة رؤية وسماع صوت وكلمات الأشخاص موضوع البحث. وحيث يجب …
أكمل القراءة »
أهداف التعلم التعاوني لماذا نستخدم التعلم التعاوني ؟ العلاقة بين المعلم والطالب في التعلم التعاوني عناصر نجاح التعلم التعاوني دور المعلم في التعلم التعاوني دور الطالب في التعلم التعاوني أنواع المجموعات التعاونيه العقبات والصعوبات في التعلم التعاوني نتائج التعلم التعاوني التعلم التعاوني هو عبارة عن تفاعل مشترك بين عدد من الطلاب تختلف بينهم الفروق الفردية يعملون في ورشة عمل ضمن …
أكمل القراءة »
آفاق علمية وتربوية موقع متخصص بالثقافة العلمية والتربوية