التربية والثقافة

كتاب الأنثروبولوجيا لجيرالد غايار ونيكولا جورني

كتاب الأنثروبولوجيا جيرالد غايار ونيكولا جورني مايو 2022 296 صفحة عِلم وليدُ مؤسساتيا، مع الإمبراطوريات الاستعمارية ومجيء الاتجاهات القومية، لم تتوقف الأنثروبولوجيا عن البحث عن ذاتها: أيّ مسلك نسلك قصد فهم تنوع الأعراف، والمجتمعات والثقافات الإنسانيّة ؟ التاريخ الطبيعي، أو العلوم الفيزيائية، أو العلوم العقلية، أو العلوم السياسيّة أو الاقتصاديّة؟ …

أكمل القراءة »

ما مستقبل الاشراف التربوي؟

لفهم مستقبل الاشراف التربوي لا بد من ازالة بعض الالفاظ من قاموسنا التربوي، ومن عقليتنا البشرية وهي بأن الاشراف هو تفتيش، وتدقيق، ومراقبة، (قوي، ضعيف) (امان، خطر)، (اعلى، أدنى)، (رئيس، مرؤوس)، ومن هنا فان مستقبل الاشراف التربوي له اثر على كل من الطالب والمعلم والوسائل والامكانات والمجتمع المحلي لنذكر بعض …

أكمل القراءة »

مجلة التقدم العلمي .. ارشيف الأعداد السابقة

تقوم مؤسسة الكويت للتقدم العلمي بإصدار مجلة التقدم العلمي والتي تهدف إلى إطلاع قرائها على آخر التطورات في مجالات العلوم والتكنولوجيا. وتعد مجلة التقدم العلمي في طليعة المجلات العربية حاليا والتي تعنى بالثقافة العلمية الجادة، فخلال مسيرتها استقطبت ابرز الكتاب في العالم العربي . ومجلة التقدم العلمي هي مجلة دورية …

أكمل القراءة »

نهيان مبارك آل نهيان يُدشن المكتبة الالكترونية الدولية في مجال نخيل التمر والابتكار الزراعي

دشن معالي الشيخ نهيان مبارك آل نهيان، وزير التسامح والتعايش، رئيس مجلس أمناء جائزة خليفة الدولية لنخيل التمر والابتكار الزراعي، يوم الجمعة 10 يونيو 2022 المكتبة الالكترونية الدولية لنخيل التمر والابتكار الزراعي، التي تضم أكثر من (230) كتاب ضمن ثلاث لغات هي الإنجليزية والفرنسية والعربية، إلى جانب إطلاقه مكتبة الأشرطة …

أكمل القراءة »

أصول تقييم الوسائط التعليمية المتعددة

إعداد: المهندس مجدي أبو زينه تعتبر الوسائط التعليمية المتعددة من البرمجيات التعليمية المتقدمة التي تسمح بتقديم المعلومات للمتعلمين من خلال الصور والنصوص والمخططات والصوت والرسوم المتحركة ولقطات الفيديو، فضلا عن قدرتها في ترابط الصوت والصورة والحركة والنصوص والرسوم ولقطات الفيديو في وحدة واحدة تساعد المتعلم في التوجه نحو أهداف محددة. …

أكمل القراءة »

متى يبدأ الأهل بتربية طفلهم؟

سألت احدى الأمهات الحكيم سقراط: كيف أربي ابني؟ فسألها: كم عمره؟ اجابت: سبع سنوات. قال لها: لقد فات الأوان!! وقد تأخرت كثيرا في سؤالك. من هنا ندرك ان التربية تبدأ من اليوم الأول لولادة الطفل حين يبدأ يتعود على أوقات الرضاعة وتنظيم ساعات النوم والمناغاة والتدليل وغير ذلك، وهذا ما …

أكمل القراءة »

فوائد التعلم بالمرح أو التعلم بالترفيه وأهميته في العملية التعليمية

• فوائد الألعاب التربوية • سمات أسلوب التعلم باللعب • وظائف أسلوب التعلم باللعب • تعريف اللعبة • الشروط الواجب توافرها في اللعبة التربوية • الخطوات اللازمة لتوظيف الألعاب من أهم مسؤوليات المهتم بالشأن التربوي والتدريبي محاولة فهم أفراده واستكشاف مكنوناتهم وطاقاتهم، وتلمس جوانب الضعف والقوة في شخصياتهم، والتعرف على …

أكمل القراءة »

فوائد التعلم باللعب وأنواع الألعاب التربوية

اللعب هو استغلال للطاقة الحركية والذهنية في آن واحد عبر نشاط، إما أن يكون موجها أو غير موجه، يقوم به الأطفال لتحقيق المتعة والتسلية بطريقة مباشرة. واللعب مهما تعددت صوره، يعد نوعاً من النشاط الحر الذي يمارسه الكائن الحي ممارسة تلقائية ولا يقصد من ورائه سوى المتعة المتمثلة في ممارسته، …

أكمل القراءة »

أهمية تطبيق الديمقراطية في المؤسسات التربوية

• الديموقراطية كنهج تربوي حديث • مفهوم كلمة الديمقراطية • النموذج الغربي للديمقراطية • مفهوم التربية الديمقراطية • تطبيق المفاهيم الديمقراطية في المؤسسة التربوية • أسس الإدارة الديمقراطية • أسباب اتباع النمط الديمقراطي في الإدارة المدرسية يشهد عالم اليوم تطورات هائلة، ليس على صعيد التكنولوجيا والتقنية فقط، بل تعدى ذلك …

أكمل القراءة »

أهداف التربية على مر العصور وتطور مفهومها

تصنف أهداف التربية حسب صفاتها على مر العصور إلى: 1. الهدف المحافظ: وهو الهدف الذي كان سائداً في المجتمعات البدائية، حيث كان الأهل يربون الناشئة على ما كان عليه الراشدون، وكان الأطفال يتعلمون ما إن ينتظر القيام به حين يصبحون راشدين. 2. التربية كإعداد للمواطن الصالح: فقد كانت أهداف التربية …

أكمل القراءة »