عبد الوهاب زايد: • يأتي هذا الفوز بالتزامن مع عام الاستدامة بالإمارات 2023 ومؤتمر الـ COP28 • الكتاب صدر عن الأمانة العامة لجائزة خليفة الدولية لنخيل التمر والابتكار الزراعي • شارك في إعداد الكتاب 46 جهة ومنظمة دولية وعدد من الخبراء يمثلون 21 دولة • تم إطلاق الكتاب أول مرة في “COP26” ضمن جناح دولة الإمارات العربية المتحدة • يركز …
أكمل القراءة »التربية والثقافة
الخطة الإجرائية للبرنامج الوطني للتدخلات العلاجية للعام 2023 – 2025
يهدف البرنامج الوطني للتدخلات العلاجية إلى دعم تعلم الطلبة من خلال تدخلات عاجلة بالتزامن مع بدء العام الدراسي وكذلك خلال العام الدراسي، كما ان هذا البرنامج للتدخلات العاجية ذي اهداف متوسطة المدى وأخرى طويلة المدى. والبرنامج الوطني للتدخلات العلاجية يهدف لردم الفجوة التعليمية لدى الطلبة ورفع مستوى تحصيلهم، عبر الاستفادة المواد المساندة ومواد التعلم المبني على المفاهيم والنتاجات الأساسية الفاقد …
أكمل القراءة »الإدارة اليابانية تجربة متميزة قادت إلى تفوق تكنولوجي واقتصادي
يبلغ عدد سكان اليابان حوالي 128 مليون نسمة يعيشون على أربع جزر رئيسية في المحيط الهادي ويعيش 50 مليون نسمة منهم في المناطق الممتدة من طوكيو العاصمة مرورا بـ (اوساكا وكوب)، وقديما كانت الامبراطورية اليابانية تعتمد على القوة العسكرية كأساس للنجاح الا أن هذه النظرة تغيرت مع قدوم الامبراطور مايجاي عام 1968 الذي اعلن عن انفتاح اليابان على بقية دول …
أكمل القراءة »القيادة الرقمية للمدرسة ومميزاتها وأهدافها
شهد العالم منذ بدايات القرن الحادي والعشرون تطورا نسبيا في المجال الرقمي، فقد أصبح هذا التطور يلمس شتى مناحي الحياة التربوية و العلمية والاجتماعية و الاقتصادية والسياسية وغيرها، مما أدى إلى تغير جذري في جميع ممارسات الإنسان وسلوكياته. إذ لا يمكن لإنسان أن يعيش بمعزل عن هذا التطور الرقمي، لذا يحتاج هذا التطور الرقمي إلى أنماط جديدة من القيادة ذات …
أكمل القراءة »المدرسة الرقمية ومميزاتها ومتطلباتها
ماذا تعني المدرسة الرقمية؟ المدرسة هي بيئة تعليمية تهدف لاستعمال التكنولوجيا الحديثة للتعليم ، مثل استعمال أجهزة الكمبيوتر والوسائط المتعددة وبوابات التعلم الإلكتروني لتزويد الطلاب بالمعلومات بشكل أسرع وأكثر دقة. وهي نظام التعليم المستقبلي، توفر المدرسة مواداً تعليمية في الرياضيات، والعلوم، واللغة العربية، والحاسوب، واللغة الإنجليزية وغيرها بطريقة افتراضية، تعتمد على التعلّم الذاتي والمحاكاة التفاعلية، والتعلّم القائم على الألعاب، وجميعها …
أكمل القراءة »برنامج الخطة التطويرية والإجرائية للمدرسة
تبعاً لبرنامج تطوير المديرية و المدرسة الذي تتبناه وزارة التربية والتعليم، تم بناء هذه الخطة التطويرية للمدرسة و الخطط الإجرائية التابعة لها لتكون خارطة طريق بالنسبة للمدرسة تهدف الى تحسين عملية التعلم و التعليم بناء على اسس علمية مدروسة و مراجعة ذاتية لمجتمع التعلم في المدرسة و أولياء أمور الطلبة و المجتمع المحلي. الخطة التطويرية التالية شاملة تهدف الى تحسين …
أكمل القراءة »الخطة الإجرائية لمشاركة الأهل المدرسة للعام 2023 – 2025
الخطة الإجرائية لمشاركة الأهل المدرسة للعام 2023 – 2025 المديرية: المدرسة: المجال : المدرسة و المجتمع الجانب :مشاركة اولياء الامور النتيجة التطويرية:3-3: ارتفاع دور المتطوعات في الغرفة الصفية. الهدف ) النتاج) الأنشطة والإجراءات مسؤولية التنفيذ مصادر الدعم والتمويل الزمن ملاحظات النتيجة1 : توعية الاهالي ببرنامج رامب و مشاركة الأهل و تعزيز التواصل الاجتماعي بين الأهل والمعلمة، …
أكمل القراءة »مدونة سلوك الطلبة مدرستي هي بيتي الثاني
مدونة سلوك الطلبة مدرستي هي بيتي الثاني أتعهد انا الطالب/ الطالبة المثالي بأن ألتزم بمدونة السلوك و بوثيقة القوانين الصفية التالية: كيف أتصرف مع الاخرين؟ ü الاستئذان و طرق الباب قبل دخول أي غرفة وانتظار الإذن بالدخول. ü استخدام كلمة (لو سمحتِ) عند طلب الإذن من المعلمات والزملاء و (شكرا) عند التعامل مع الآخرين. ü عدم استعمال الادوات …
أكمل القراءة »خطة المدرسة لبرنامج مشاركة الأهل في الصفوف الثلاثة الأولى
ما هو برنامج مشاركة الأهل ؟ تعتبر الأسـرة النواة الأساسية لتربية وتنشئة الأطفال، وتأتـي المدرسـة مكملة وداعمة لدورها، ممـا يسـهم فـي بنـاء ثقـة الطـفل بنفسه واكـتـسـاب المهــارات والاتجاهات والمعارف اللازمة لإعداده للحياة، ومن هنـا جـاء بـرنـامـج مشـاركة الأهـل فـي الصفوف الثلاثة الأولى بهـدف تعزيز دور الاهل في تشجيـع أبنـائهم على التعلم. أهداف برنامج مشاركة الأهل: إن مشاركة الأهل الفعالة …
أكمل القراءة »نماذج من طرق التعليم التعاوني وخطوات التنفيذ
نماذج من طرق التعليم التعاوني. هناك مجموعة نماذج للتعلم التعاوني وكما يلي : 1- نموذج تقسيم الطلاب وفقاً لمستويات التحصيل : هذا النموذج تبناه كل من ( كيت , ديفري , وسلافن ) وفيه يتم تقسيم الطلاب إلى مجموعات غير متجانسة في مستوى الأداء ( عالي , متوسط , ضعيف ) وتتكون كل مجموعة من ( 3- 5 ) طلاب …
أكمل القراءة »
آفاق علمية وتربوية موقع متخصص بالثقافة العلمية والتربوية