التربية والثقافة

د. اوجيني مدانات الهدف السلوكي نوع من الصياغة اللغوية التي تصف سلوكا معينا يمكن ملاحظته وقياسه، ويتوقع أن يكون المتعلم قادرا على ادائه في نهاية نشاط تعليمي تعلمي محدد، وهذا يعني أن الأهداف السلوكية معنية اساسا بتحديد السلوك النهائي للمتعلم، وليس بالوسائل التي يمكن استخدامها في الوصول الى هذا السلوك. ويتكون الهدف السلوكي من بنية معينة تمكن المعلم من صياغته …

مفهوم إدارة الوقت تعريف إدارة الوقت إدارة الوقت في المدرسة خصائص الوقت عناصر الإدارة الجيدة للوقت مهارات إدارة الوقت أنواع الوقت العوامل التي تؤدي إلى ضياع وقت إدارة المدرسة للوقت اهمية كبيرة في كافة انظمة الادارة، ويكتسب الوقت اهمية خاصة في الادارة المدرسية نظرا للمهام الكثيرة الملقاة على كاهل مدير المدرسة، بحيث ينبغي ان ينظم وقته بشكل دقيق وواضح. من …

أسباب نشوء المدرسة الالكترونية تعريف الإدارة المدرسية الإلكترونية مصطلح الإدارة المدرسية الإلكترونية مميزات نظام المعلومات تعريف إدارة نظم المعلومات خصائص إدارة المدرسة الإلكترونية أهداف الإدارة الإلكترونية للمدرسة متطلبات الإدارة الإلكترونية للمدرسة برز مفهوم الإدارة المدرسية الإلكترونية Electronic Management of School نتيجة للتقدم العلمي والتكنولوجي المتسارع والمعقد الذي يسود عالم اليوم والغد، أصبحت تكنولوجيا الحاسب الآلي واستخداماتها إحدى السمات الأساسية في …

الدكتور طارق عبد الرؤف عامر مفهوم التنشئة الاجتماعية أهداف التنشئة الاجتماعية أهمية التنشئة الاجتماعية خصائص التنشئة الإجتماعية خطوات التنشئة الإجتماعية أشكال التنشئة الإجتماعية شروط التنشئة الإجتماعية عناصر التنشئة الإجتماعية علاقة التربية بالتنشئة الاجتماعية يتدرج كل طفل إنساني فى مجتمع متكون بالفعل وينشئ علاقات إنسانية مع أفراد من هذا المجتمع لهم عاداتهم وتقاليدهم وأنماط سلوكهم وطرق قيامهم بالأعمال المختلفة ونظرتهم إلى …

تعريف إدارة الجودة الشاملة التطور التاريخي لإدارة الجودة الشاملة التفتيش والفحص مراقبة الجودة تأكيد الجودة إدارة الجودة الشاملة شهد هذا القرن الكثير من التطورات الإدارية ، فمن الإدارة العلمية و “تيلور” إلى إدارة العلاقات الإنسانية وتجارب هوثورن ، ولعل من ابرز ذلك التغيرات والتطورات ذلك الذي جرى في تحويل محور العملية الإنتاجية من التركيز على المدخلات والمخرجات في العمليات الإدارية …

عدنان لطفي عثمان تعاني نظم التربية في البلدان النامية من مشكلات مشتركة غدت معروفة ، ويمكن تلخيصها في أمرين رئيسيين : 1. تسارع الطلب على التعلم تسارعا كبيرا في السنوات الاخيرة ، الامر الذي يؤدي الى عجز الحكومات – بسبب عدم كفاية الموارد المادية والبشرية – عن تلبية هذه الحاجات التعليمية المتسارعة. 2. نمو التعليم في جوانبه المختلفة نموا سريعا …

الإجابة المفتوحة كتابة ورقة عمل او تقرير بحثي التعبير الشفوي عروض الأعمال ملف إنجاز الطالب الصحف اليومية مسائل مفتوحة غير روتينية المشاريع الخرائط المفاهيمية المقابلة الملاحظة التقارير الشفوية تقييم أداء المجموعة التقويم الذاتي تقويم الرفاق اقتصر قياس تعلم الطلبة في المدارس التقليدية على الاختبارات التي تبنى وتدار في فترة زمنية محددة وتغطي عدد من المسارات المحددة في المجال المعرفي. في …

استحوذ مفهوم الإبداع والابتكار على اهتمام الأكاديميين والباحثين في كل المؤتمرات التعليمية عربيا وعالميا، وقد أضحى الابتكار احد سبل تطوير التعليم من خلال مناقشة أفكار متجددة ومبادرات رائدة وعبر التوصيات التي تنتجها العديد من الورشات التي تجمع خبراء عالميين والمنظّمة من قبلهم. مفهوم الابتكار يعرف الابتكار بأنه القدرة على ايحاد حلول جديدة وغير مسبوقة للتغلب على بعض التحديات التي نواجهها …

النوع الأول : اختبارات شفهية النوع الثاني : الاختبارات التحريرية النوع الثالث : اختبارات الأداء تتعدد نواع الاختبارات التحصيلية ويمكن تقسيم الاختبارات إلى الأنواع التالية : النوع الأول : اختبارات شفهية : وهي أقدم أنواع الاختبارات وقد استخدمها الصينيون واليونانيون القدماء وسقراط في التعلم والتعليم، وظلت سائدة إلى فترة متأخرة من العصور الحديثة، وفي هذا النوع من الاختبارات توجه أسئلة …

عمليّة التحصيل العلمي يكون عقل الإنسان مهيئا لاستقبال المعلومات الجديدة ويخزنها فيه ، تم يجري عليها عملية ترتيب وتنظيم مما يوجد نوعاً من الروابط وتسلسل الأفكار بحيث تصبح ذات معان ودلالات . وإليك أخي الطالب بعض النصائح والتوجيهات التي يمكن اتباعها بهدف تسهيل حصولك على درجات عالية : 1- المذاكرة الجيدة : ا – ضع جدولاً للاستذكار والالتزام به قدر …