الزيارات الإشرافية: يقوم رئيس قسم الإشراف التربوي بمرافقة المشرفين الجدد مرتين على الأقل في الفصل الواحد، أمّا المشرفون الآخرون فيرافقهم مرة واحدة على الأقل في العام الدراسي. يقوم رئيس قسم الإشراف بإعداد برنامج الزيارات الأسبوعي للمشرفين من خلال التشاور معهم ومراعاة مصلحة العمل, وبالتنسيق مع قسم الديوان في المديرية؛ من …
أكمل القراءة »
1) يقوم رئيس قسم الإشراف بإعداد خطة تتضمن متابعة: • المشرفين ميدانياً. • المعلمين من ذوي الأداء المتدني. • المعلمين الجدد والمستجدين. • المعلمين الآخرين. • الطلبة المتميزين من طلبة الثانوية العامة. • الاجتماعات على مستوى قسم الإشراف والأقسام الأخرى في المديرية. • النمو المهني للمشرفين التربويين. • المشاريع الريادية …
أكمل القراءة »
• تحديد المصطلحات • الخلفية النظرية حول العنف في المدارس • العنف كظاهرة سيكولوجية اجتماعية • تعريف العنف • الفرق بين العنف والعدوان • العنف والمدرسة • أشكال و مظاهر العنف في المدارس • أسباب العنف في المدارس تعاني كثير من المدارس وخصوصا مدارس الطلبة من تفشي ظاهرة العنف فيها، …
أكمل القراءة »
الدكتورة عبد العزيز محمد زين كريمة علـي التكالي • مقدمة • الإشكالية البحثية • العلاقات الإنسانية في المجال التربوي • أهمية العلاقات الإنسانية في الإدارة التربوية • أسس العلاقات الإنسانية في التنظيمات الإدارية • نتائج البحث • التوصيات اننا في هذا العصر أكثر ما نكون في حاجه لهذه العلاقات الإنسانية …
أكمل القراءة »
لم يكن التوجيه والإرشاد بمنأى عن الممارسة منذ أقدم العصور فالآباء والمعلمون على سبيل المثال يسعون إلى مساعدة أبنائهم وطلابهم من أجل سلامتهم ونضجهم ودعم إمكاناتهم، إلا أن هذه المسألة كانت تأخذ شكل التوجيه فقط، دون الدخول في علاقة تفاعلية بين الموجه والفرد المحتاج إلى توجيه، كما أن التوجيه غير …
أكمل القراءة »
تواجه ذوي صعوبات التعلم كثير من الصعوبات الأكاديمية والتي يمكن اجمالها في خمسة مظاهر هي : 1 – صعوبات في التحصيل الدراسي : التخلف الدراسي هو السمة الرئيسة للطلبة ، الذين يعانون من صعوبات في التعلم ، فلا وجود لصعوبات التعلم بغير وجود لمشكلة دراسية . بعض الطلبة قد يعانون …
أكمل القراءة »
قد يكون من المناسب أن نقدم لك عشر وصايا لورشة العمل، مستمدة من الخبرة العملية، ولو حرصت على الالتزام بها، فسوف تحقق فاعليتك التدريبية، وهذه الوصايا العشر على النحو التالي: 1. ابدأ يومك التدريبي / ورشة العمل متفائلاً، نشطًا، متحمسًا، واثقًا من قدرتك على النجاح في مهمتك وتحقيق الأهداف التي …
أكمل القراءة »
م. أمجد قاسم آفاق علمية وتربوية – تقع على الطالب مسؤولية تطوير ونمو وطنه ومجتمعه، ولا يعني صغر سنه أو قلة خبرته انه لا يستطيع تقديم شيء لوطنه، بل يستطيع وهو على مقاعد الدراسة أن يساهم في بناء وطنه ومجتمعه وبشكل فاعل ومؤثر. والطالب الفاعل هو الذي يلعب دورا فاعلا …
أكمل القراءة »
في عام 1989 ضرب زلزال مدمر أرمينيا، وكان من أقسى زلازل القرن العشرين وأودى بحياة أكثر من خمسة وعشرين ألف شخص خلال عدة دقائق، وقد تسبب بشل المنطقة التي ضربها تماماً وتحولت إلى خرائب متراكمة. وعلى طرف تلك المنطقة كان يسكن فلاح مع زوجته، تخلخل منزله ولكنه لم يسقط وبعد …
أكمل القراءة »
م. أمجد قاسم في ظل التطور المعرفي تأتي أساليب التدريس الحديثة والتي تعتبر المتعلم محور العملية التعليمية .. ويأتي التعلم النشط ليُفعل عمليتي التعليم والتعلم وينشط المتعلم ويجعله يشارك بفعالية وأن يعمل ويفكر فيما يعلمه حتى يستطيع من اتخاذ القرارات والقيام بالإجراءات اللازمة للتغيير والتطوير والتقويم. أهداف التعلم النشط 1.التعرف …
أكمل القراءة »
آفاق علمية وتربوية موقع متخصص بالثقافة العلمية والتربوية