التربية والثقافة

يعتمد نجاح المؤسسات الإدارية بشكل عام على نجاح النظام الإداري فيها، وقابلية افراد تلك المؤسسات لتطبيق الأهداف الموضوعة لمؤسستهم بكل دقة وتنفيذ التعليمات التي تصدر إليهم من قيادتهم. وتعرف القيادة بانها مقدرة الإداري على التأثير على نشاطات وتوجهات وسلوكيات التابعين له في المؤسسة والتفاعل معهم ورفع روحهم المعنوية وكسب ولائهم وخلق انسجام تام بين افراد تلك المؤسسة. فالقيادة مرادفة للإدارة …

هناك أسئلة مشروعة وصادقة وأحيانا محيرة ومثيرة حول لغة للجسد ومنها هل لغة الجسد تكذب وهل يمكن تزييفها والتلاعب بها ؟ وهل يمكن الحكم على الأشخاص من خلال لغة الجسد فقط ؟ ما مدى موثوقية نتائجها ؟ هل يمكن التعويل عليها في اتخاذ قرارات مهمة ؟؟ ما هي أقسام لغة الجسد ؟ هذه الأسئلة وغيرها من المحاور الهامة سنتطرق اليها …

• لماذا التعلم التعاوني ؟ • مراحل التعلم التعاوني • دور المدرس في التعلم التعاوني • معوقات التعلم التعاوني • ما هو التعلم التشاركي؟ • أبرز فوائد التعلم النشط. • طرق التدريس الملائمة للتعلم النشط • معوقات التعلم النشط التعلم التعاوني هو إستراتيجية تدريس يعمل فيها الطلاب على شكل مجموعات صغيرة في تفاعل إيجابي متبادل يشعر فيه كل فرد أنه …

تحت عنوان اللغة المفعمة بالحيوية يخبرنا الكاتب بالحقيقة الخطيرة التالية.. الا وهي ” الناس غالباً لا يتأثرون بالحقائق الواقعية لأحد المواقف.. ولكن يتأثرون في الغالب بما يترك انطباعاً قوياً في أذهانهم!” وتحت عنوان ” العواطف في مقابل الحقيقة” يقول الكاتب: إن اللغة الحية تؤثر في الاقناع نظرا لأنها تمس العواطف.. اذ أن العواطف تعتبر القوة الوحيدة الفعالة في الاقناع، فبدونها …

يقول الكاتب هاري ميلز في كتابه ” فن الاقناع ” أنه عندما تعرض سلعة أو خدمة او فكرة، فإن الزبون الذي تحاول اقناعه، يريد دائما ان يعرف مدى الفائدة التي سيجنيها.. ولن يمكنك اقناعه مالم يعرف تلك الفائدة ويقتنع بها.. مثلا.. قارن عبارة:” يحتوي التفاح على الفيتامينات والسكر الطبيعي” بعبارة: ” ان تناولك لثمرة واحدة من التفاح يبعدك عن الطبيب” …

تتباين الآراء حول ماهية العولمة وتأثيرها على المجتمعات البشرية وخصوصا مجتمعات العالم الثالث والمجتمعات المحافظة بشكل عام. المقال التالي للكاتب زيد ابو زيد يتناول فيه العلاقة ما بين الثقافة والعولمة وتأثيرها على المجتمع بشكل عام. تشعب الجدل وكثر الحديث حول العولمة ، بين من يعتقدها غولا يوشك أن يفتك به ، ومن يعتبرها سبيلاً للخلاص وطريقاً للتقدم إلى المستقبل ، …

• مراحل تحقيق الهدف التربوي • استراتيجية تربوية لتحقيق الأهداف التربوية • التطبيقات التعليمية لنظرية التعلم الاجتماعي • مميزات نظرية التعلم الاجتماعي من أنصار النظرية الاجتماعية المعرفية كل من بريت-ماري بارث.(1998) وألبير باندورا(1986.) وغيرهما. ويحدد هذا الأخير التعلم الاجتماعي المعرفي قائلا: “نستعمل كلمة اجتماعي لأن الفكر والممارسة يعتبران ظاهرتان اجتماعيتان من حيث جوهرهما ونستعمل كلمة معرفي، لأن سيرورات الفكر تؤثر …

يتناول كتاب هاري ميلز ( فن الاقناع ) طريقتين لإقناع الآخرين وتغيير آرائهم وأفكارهم حول قضية معينة، وهاتين الطريقتين : الأولى : الإقناع المركزي. الثانية: الإقناع المحيطي. بحيث أنه في الطريقة المركزية يفكر من يستقبل الرسالة بصورة فعالة بشأن الرسالة، ويحلل بصورة عقلانية كل الدلائل المنطقية والبراهين المعروضة.. أما في الطريقة المحيطية، فإن مستقبل الرسالة يقضي وقتاً قليلاً في تحليل …

• تعريف تكنولوجيا التربية • مميزات نظريات التربية التكنولوجية (النظريات النسقية ) • خطوات الهندسة البيداغوجية • منطلقات النظريات التكنولوجية • أهمية تحديد الأهداف • بيداغوجيا الكفاءات تنطلق النظريات التكنولوجية للتربية من إشكالية تناولت موضوع تنظيم الفعل التعليمي دون إهمال أي عنصر من عناصره، سواء تعلق الأمر بالمادة التعليمية أو بالهدف التربوي أو بالتقويم أو المتعلم أو المدرس، أو غير …

تصبح المعرفة علمية حين تكون الطريقة المتبعة في الوصول اليها علمية والواقع ان الطريقة تحدد شكل المعرفة. ولا تكون الطريقة علمية الا اذا كانت تجريبية، والتجريب مرحلة من مراحل الوصول الى الحقيقة ويسبق التجريب الشعور بوجود مشكلة او مسألة ويتلو ذلك الملاحظة ثم وضع فرضية تم تجريب هذه الفرضية. وينتهي التجريب اما برفض الفرضية او تحويلها الى قانون او حقيقة …