التربية والثقافة

معنى القَصَصُ القَّصُ : تتبع الأثر ، يقال: قصصت أثره : أي تتبعته ، والقَصَصُ مصدر ، والقَصص ( بالفتح ) : الخبر المقصوص , والقِصص بكسر القاف : جمع القصة . ( الزبيدي،1989 : 433 ) قال تعالى: ﴿ فَارْتَدَّا عَلَى آثَارِهِمَا قَصَصا ﴾ [ الكهف: 46 ] ، …

يتعرض بعض الأطفال إلى اضطرابات في الكلام خاصة في السنوات الأربع الأولى من الحياة ولكنها قد تختفي مع النمو أما إذا استمرت فإنها تستدعي التدخل العلاجي. ومن انماط أمراض الكلام والنطق تأخر سن الكلام وضآلة المفردات و تركيبات الجمل واحتباس الحديث ، والتأخر وعدم القدرة على التعبير اللغوي، والنكوص اللغوي …

• مميزات وفوائد التعلم التعاوني • دور المعلم في التعلم التعاوني • عناصر العمل التعاوني مميزات وفوائد التعلم التعاوني : أثبتت الدراسات والأبحاث النظرية والعملية فاعلية التعلم التعاوني . وأشارت تلك الدراسات إلى أن التعلم التعاوني يساعد على التالي : (1) رفع التحصيل الأكاديمي . (2) التذكر لفترة أطول . …

• مظاهر السرقة • عوامل السرقة • علاج السرقة السرقة عملية اجتماعية وتعني الاعتداء على ما يملكه الاخرون بدون وجه حق، وتعريفها من الناحية النفسية بأنها سلوك غير سوي صادر عن حاجة او رغبة وتؤدي الى وظيفة معينة، وتظهر ما بين سن 5 – 8 سنوات، ويكون الطفل في هذا …

من يتأمل واقع الطفولة في مجتمعاتنا العربية بصورة عامة، يلحظ بكل تأكيد عجزا واضحا في قدرات الطفل العربي على التفكير العلمي، واستسلاما لما هو شائع من فكر خرافي منتشر في البيئة التي يعيش فيها، والحق ان غياب هذا التفكير العلمي يشكل ظاهرة خطيرة فى مجتمعاتنا، تحول في كثير من الاحيان …

بالرغم من ان الوسائل التعليمية المستخدمة في مراحل التعليم المختلفة وخاصة في المدرسة، معروفة منذ القدم، وبالرغم من ان الادبيات المتعلقة بإعداد هذه الوسائل واستخدامها كثيرة ومتوفرة في مكتبات المدارس كافة، الا ان الكثير من المعلمين لا زالوا يتعاملون معها بشكل خاطئ. ويتمثل ذلك من ملاحظة واقع حال هذه الوسائل …

• مفهوم التعليم التقني • موقع التعليم التقني في السلم التعليمي • متطلبات اعداد المدرس التقني • المعوقات التي تواجه التعليم التقني • مقترحات لتطوير التعليم التقني كتاب من تأليف الدكتور هاشم محمد سعيد عبد الوهاب صدر عن المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم تلخيص: محمد صافي مقدمة شهد الوطن العربي …

يعرف التعليم الفردي بأنه عملية إجرائية منظمة وهادفة ومقصودة يحاول المتعلم أن يكتسب بنفسه أكبر قدر من المعرفة والمبادئ والاتجاهات والمهارات والقيم مستخدما التقنيات الحديثة التكنولوجية سواء أكانت برنامج أو وسائل وأجهزة التعليم أو غيرها. عرفه بافلوف بأنه سلوك يتصف به الفرد نحو الأحسن ومن الداخل عند توافر الظروف الملائمة …

يتميز ذوو الصعوبات التعلميّة عادة، بمجموعة من السلوكيات التي تتكرر في العديد من المواقف التعليمية والاجتماعية، والتي يمكن للمعلم أو الأهل ملاحظتها بدقة عند مراقبتهم في الواقف المتنوعة والمتكررة. ومن أهم هذه الصفات ما يلي: 1. اضطرابات في الإصغاء تعتبر ظاهرة شرود الذهن، والعجز عن الانتباه، والميل للتشتت نحو المثيرات …

• أدوار التقويم • أهداف التقويم التربوي • وظائف التقويم التقويم بمفهومه العلمي يختلف عن التقويم الذي يمارسه الإنسان العادي في حياته اليومية، فالإنسان العادي يقوم العديد من الأشياء والأمور التي يواجهها في حياته اليومية، ويتضمن هذا التقويم نوعا من الحكم على الشيء المطلوب على الرغم أنه ليس تقويما علميا …