أنواع البحوث من حيث طبيعتها • البحوث الأساسية • البحوث التطبيقية أنواع البحوث من حيث مناهجها • البحوث الوثائقية • البحوث الميدانية • البحوث التجريبية أنواع البحوث من حيث جهات تنفيذها • البحوث الأكاديمية • البحوث غير الأكاديمية يختلف الكتاب في مجال طرق البحث العلمي ومناهجه في تصنيف البحوث وتقسيمها فمنهم من يقسمها حسب مناهجها ( البحوث الوثائقية) وهناك قسم …
أكمل القراءة »منهجية البحث العلمي
أنواع مناهج البحث العلمي وأهدافها ومزاياها وعيوبها
المنهج التاريخي المنهج الوصفي او المسحي منهج دراسة الحالة المنهج التجريبي المنهج الإحصائي يختلف الكتاب بشأن تصنيف مناهج البحث العلمي فيضيف البعض مناهج ويحذف آخرون مناهج أو يختلفون حول أسماءها فيما يلي سنعرض أهم المناهج التي يتفق عليها الكثير من الباحثين. أولا: المنهج التاريخي نظرة عامة: يستخدم المنهج البحثي في دراسة كثير من الموضوعات والمعارف البشرية , حيث يعد التاريخ …
أكمل القراءة »قواعد اختبار الفرضيات في البحث العلمي
قواعد اختبار الفرضيات • طريقة الاتِّفاق • طريقة الاختلاف • طريقة الاشتراك • طريقة البواقي • طريقة التلازم عوامل نجاح الباحث في حل مشكلة البحث هناك طرق علميَّة تسير فيها اختباراتُ الفرضيَّات، وهي ما تسمَّى أحياناً قواعد تصميم التجارب واختبارها، فقد درس ميل Mill مشكلة الأسباب التي يتناولها البحث التجريبيُّ وتوصَّل إلى قواعدَ خمسٍ يمكن أن تفيد كمرشد في تصميم …
أكمل القراءة »تعريفات البحث العلمي وأنواع البحوث العلمية
تعريف البحث العلمي أنواع البحوث العلمية • بحث التنقيب عن الحقائق • بحث التفسير النقديِّ • البحث الكامل الأسلوب العلمي والأسلوب الاستقرائي وردت لدى الباحثين في أصول البحث العلميِّ ومناهجه تعريفاتٌ تتشابهُ فيما بينها برغم اختلاف المشارب الثقافيَّة لأصحابها وبرغم اختلافِ لغاتهم وبلادهم؛ فمنها: في مفهوم وتني Whitney (1946)، البحثُ العلميُّ: استقصاءٌ دقيقٌ يهدف إلى اكتشاف حقائقَ وقواعدَ عامَّة يمكن …
أكمل القراءة »أسلوب كتابة البحث العلمي وتنسيقه واخراجه
الأسلوب الفني للكتابة قواعد وارشادات كتابة بحث علمي إخراج البحث ( ورق الطباعة ، الخط، الفقرات، الترقيم ،التظليل والتلوين) يهدف البحثُ إلى نقل حقائق ومعلومات وآراء إلى مجال التطبيق، والكلمة المكتوبة وسيلة لذلك، “ومن ثمَّ كانت الكتابةُ مفتاح البحث وفيها تكمن قوَّته الحيويَّة” (والدو، 1986م، ص9)، فالبحثُ العلميُّ مادةٌ ومنهجٌ وأسلوبٌ، أمَّا الأسلوب فهو القالبُ التعبيريُّ الذي يحتوي العناصر الأخرى، …
أكمل القراءة »طرق وأهمية التوثيق في البحث العلمي
طرق التوثيق العلمي للنصوص المقتبسة مبادئ وقواعد التوثيق العلمي أمثلة على طريقة التوثيق في البحث العلمي الحاشية يخطئ من يظنُّ أنَّ بإمكانه القيام بتوثيق المصادر بطرق عشوائيَّة؛ لأنَّ ثمَّة طرقاُ علميَّة وقواعد خاصَّة لا بدَّ من مراعاتها عند توثيق المصادر في داخل البحث وفي قائمة إعداد المصادر في نهايته، والمقصود هنا بتوثيق المصادر هو تدوينُ المعلومات الببليوغرافيَّة عن الكتب والتقارير …
أكمل القراءة »دواعي وأهمية الاقتباس في البحث العلمي
يستعين الباحثُ في كثيرٍ من الأحيان بآراء وأفكار باحثين وكتَّاب وغيرهم، وتسمَّى هذه العمليَّة بالاقتباس، وهي من الأمور المهمَّة التي يجب على الباحث أن يوليها اهتمامه وعنايته الكاملة من حيث دقَّة الاقتباس وضرورته ومناسبته وأهميَّته وأهميَّة مصدره من حيث كونه مصدراً أصليّاً أم مصدراً ثانويّاً، والاقتباس يكون صريحاً مباشراً بنقل الباحث نصّاً مكتوباً تماماً بالشكل والكيفيَّة التي ورد فيها ويسمَّى …
أكمل القراءة »أهمية الفرضيات في البحث العلمي وصياغتها ومصادرها
تعريف فرضية البحث العلمي اشكال صياغة الفرضية أهميَّة الفرضيَّة مصادر الفرضيَّة تعد الفرضيات من العناصر الهامة في إعداد أي بحث علمي ، إذ يجب على الباحث في ضوء المنهج العلميِّ أن يقوم بوضع الفرضيَّة أو الفرضيَّات التي يعتقدُ بأنَّها تؤدِّي إلى تفسير مشكلة دراسته. تعريف الفرضية يمكن تعريف الفرضيَّة بأنَّها: 1- تفسير مؤقَّت أو محتمل يوضِّح العوامل أو الأحداث أو …
أكمل القراءة »مميزات وخصائص المنهج العلمي
يمتاز المنهجُ العلميُّ كما أشار إليها فان دالين بالميزات الآتية: 1) بالموضوعيَّة والبعد عن التحيُّز الشخصيِّ، وبعبارةٍ أخرى فإنَّ جميع الباحثين يتوصَّلون إلى نفس النتائج باتِّباع نفس المنهج عند دراسة الظاهرة موضوع البحث، ويبدو ذلك بالمثالين التاليين: عليٌّ طالب مواظب على دوامه المدرسيِّ، عليٌّ طالب خلوق، فالعبارة الأولى عبارةٌ موضوعيَّة لأنَّها حقيقةٌ يمكن قياسها، فيما العبارة الثانية عبارةٌ غير موضوعيَّة …
أكمل القراءة »مفهوم الابتكار ونظريات علم النفس ومكونات الابتكار وعوامله ومراحله
استحوذ مفهوم الإبداع والابتكار على اهتمام الأكاديميين والباحثين في كل المؤتمرات التعليمية عربيا وعالميا، وقد أضحى الابتكار احد سبل تطوير التعليم من خلال مناقشة أفكار متجددة ومبادرات رائدة وعبر التوصيات التي تنتجها العديد من الورشات التي تجمع خبراء عالميين والمنظّمة من قبلهم. مفهوم الابتكار يعرف الابتكار بأنه القدرة على ايحاد حلول جديدة وغير مسبوقة للتغلب على بعض التحديات التي نواجهها …
أكمل القراءة »
آفاق علمية وتربوية موقع متخصص بالثقافة العلمية والتربوية