التربية والثقافة

تعريف نظرية الإدارة التربوية وتطورها

إن الاهتمام بالإدارة التربوية قد تطور بشكل كبير جداً بعد الحرب العالمية الثانية في الولايات المتحدة الأمريكية في سائر الدول، لإيمان هذه الدول بأن الإدارة هي أداة كسب أي حرب وبالتالي تحقيق النصر. وبما أن نظرية الإدارة التربوية قد تأخرت في الظهور قياساً لما ظهر من نظريات في مجالات المعرفة …

أكمل القراءة »

علم النفس ومفهوم التعلم وفرضياته

تحديد مفهوم التعلم فرضيات التعلم التعلم الموجه بالهدف مراحل التعلم التعلم من المفاهيم الأساسية في مجال علم النفس، وبالرغم من ذلك فانه ليس من السهل وضع تعريف محدد لمفهوم التعلم، وذلك لأنه لا يمكننا ملاحظة عملية التعلم ذاتها بشكل مباشر، ولا يمكن اعتبارها وحدة منفصلة أو دراستها بشكل منعزل فالتعلم …

أكمل القراءة »

أساليب الإشراف التربوي الحديثة .. أنواعها ومميزاتها وأهدافها

تعرف أساليب الإشراف التربوي بأنها النشاطات الإشرافية الفردية والجماعية ، العلمية والعملية التي تستخدم من أجل تقويم المحتوى والأداء ، وتحقيق النمو العلمي والمهني ، وتحسين التعليم والتعلم ، وتحقيق الأهداف المرجوة . وهي أيضا مجموعة من أوجه النشاط يقوم بها المشرف التربوي والمعلم والتلاميذ ومديري المدارس من أجل تحقيق …

أكمل القراءة »

أهمية الوسائل التعليمية وفوائدها وأنواعها

تعريف الوسائل التعليمية مراحل تطور الوسائل التعليمية أصناف الوسائل التعليمية معايير اختيار الوسيلة التعليمية قواعد استخدام الوسائل التعليمية في التعليم الصفي قواعد اختيار الوسيلة التعليمية أهمية الوسائل التعليمية وفوائدها في العملية التعليمية التعلمية فوائد الوسائل التعليمية في العملية التعليمية التعلمية للوسائل التعليمة وتقنيات التعلم دور هام في العملية التعليمية والتدريسية …

أكمل القراءة »

صناعة العباقرة والمبدعين ودور العوامل الوراثية

صفات الشخص العبقري • الطلاقة والمرونة • الحساسية للمشكلات • الأصالة صناعة العبقرية القدرة على مواجهة الصعوبات بحكمة كيف نصنع العبقرية؟ استخدام الطرق المعروفة في التعليم تعرف العبقرية بانها قدرة الانسان على التفكير بطريقة استثنائية أو إبداعية وبمهارة عالية والوصول الى حلول لمشكلات حياتية او فكرية أو بحثية غير متوقعة. …

أكمل القراءة »

التربية الهادفة وتنمية الفضائل والقيم والمهارات عند الأبناء

مهارات مهمة للأبناء في العصر الحالي الهدف من التربية بالهادفة الإطار العام لتنمية الفضائل والقيم احتياجات الفرد الأساسية دور الاباء والاجداد والاسرة ككل تكوين الأسرة أهمية السنوات الاولى تأثير العلاقات الأبوية أنماط التربية نحن نقف عند فجر مرحلة جديدة. وقد بدأنا اهم عقد في تاريخ البشرية مرحلة الابتكارات التكنولوجية المبهرة, …

أكمل القراءة »

التربية وعلاقتها بالعلوم الإنسانية المختلفة

ترتبط التربية ارتباطا وثيقا بالكثير من العلوم الإنسانية والاجتماعية التي لها علاقة بتفسير السلوك الإنساني والاجتماعي، ومنها تستمد نظرياتها واسسها. ومن المعارف الإنسانية التي لها علاقة مباشرة مع التربية نخص بالذكر ما يلي :- التربية والفلسفة : إن فلسفة التربية ما هي إلا تطبيق للفلسفة في مجال العمل التربوي وكانت …

أكمل القراءة »

أنواع البحوث العلمية حسب طبيعتها ومناهجها

أنواع البحوث من حيث طبيعتها • البحوث الأساسية • البحوث التطبيقية أنواع البحوث من حيث مناهجها • البحوث الوثائقية • البحوث الميدانية • البحوث التجريبية أنواع البحوث من حيث جهات تنفيذها • البحوث الأكاديمية • البحوث غير الأكاديمية يختلف الكتاب في مجال طرق البحث العلمي ومناهجه في تصنيف البحوث وتقسيمها …

أكمل القراءة »

صفات وكفاءات مدير المدرسة

يتمتع مدير المدرسة الجيد بعدد من الصفات الشخصية والمهنية والكفاءات التي تؤهله لإدارة المدرسة بشكل ناجح، وتختلف بعض هذه الصفات عن صفات المدراء في مواقع أخرى، وذلك نظرا لخصوصية مدير المدرسة، حيث ان علاقاته المهنية والادارية متداخلة بين المعلمين والطلاب وأولياء الأمور والمجتمع المحلي. صفات مدير المدرسة أولاً: صفات شخصية …

أكمل القراءة »

النمو اللغوي عند الأطفال ومراحله

يمر التطور اللغوي عند الأطفال بعدد من المراحل، وهذه المراحل تقريبا تتشابه عند معظم الأطفال، إلا انه لوحظ أن بعض الأطفال يحدث لديهم تأخر في بداية بعض المراحل، وتبين التجارب أن النمو اللغوي عند الأطفال يمر بثلاثة مراحل هي: المرحلة الأولى :يبدأ الطفل منذ الأسابيع الأولى بالصياح والصراخ لتلبية حاجاته، …

أكمل القراءة »