التربية والثقافة

العولمة والهوية الثقافية للمجتمع

تتباين الآراء حول ماهية العولمة وتأثيرها على المجتمعات البشرية وخصوصا مجتمعات العالم الثالث والمجتمعات المحافظة بشكل عام. المقال التالي للكاتب زيد ابو زيد يتناول فيه العلاقة ما بين الثقافة والعولمة وتأثيرها على المجتمع بشكل عام. تشعب الجدل وكثر الحديث حول العولمة ، بين من يعتقدها غولا يوشك أن يفتك به …

أكمل القراءة »

النظرية الاجتماعية المعرفية وتحقيق الأهداف التعليمية والتربوية

• مراحل تحقيق الهدف التربوي • استراتيجية تربوية لتحقيق الأهداف التربوية • التطبيقات التعليمية لنظرية التعلم الاجتماعي • مميزات نظرية التعلم الاجتماعي من أنصار النظرية الاجتماعية المعرفية كل من بريت-ماري بارث.(1998) وألبير باندورا(1986.) وغيرهما. ويحدد هذا الأخير التعلم الاجتماعي المعرفي قائلا: “نستعمل كلمة اجتماعي لأن الفكر والممارسة يعتبران ظاهرتان اجتماعيتان …

أكمل القراءة »

طرق اقناع الآخرين حسب كتاب هاري ميلز ( فن الاقناع )

يتناول كتاب هاري ميلز ( فن الاقناع ) طريقتين لإقناع الآخرين وتغيير آرائهم وأفكارهم حول قضية معينة، وهاتين الطريقتين : الأولى : الإقناع المركزي. الثانية: الإقناع المحيطي. بحيث أنه في الطريقة المركزية يفكر من يستقبل الرسالة بصورة فعالة بشأن الرسالة، ويحلل بصورة عقلانية كل الدلائل المنطقية والبراهين المعروضة.. أما في …

أكمل القراءة »

الأهداف التربوية والنظريات التربوية التكنولوجية

• تعريف تكنولوجيا التربية • مميزات نظريات التربية التكنولوجية (النظريات النسقية ) • خطوات الهندسة البيداغوجية • منطلقات النظريات التكنولوجية • أهمية تحديد الأهداف • بيداغوجيا الكفاءات تنطلق النظريات التكنولوجية للتربية من إشكالية تناولت موضوع تنظيم الفعل التعليمي دون إهمال أي عنصر من عناصره، سواء تعلق الأمر بالمادة التعليمية أو …

أكمل القراءة »

التجريب وأهميته في مجال التربية

تصبح المعرفة علمية حين تكون الطريقة المتبعة في الوصول اليها علمية والواقع ان الطريقة تحدد شكل المعرفة. ولا تكون الطريقة علمية الا اذا كانت تجريبية، والتجريب مرحلة من مراحل الوصول الى الحقيقة ويسبق التجريب الشعور بوجود مشكلة او مسألة ويتلو ذلك الملاحظة ثم وضع فرضية تم تجريب هذه الفرضية. وينتهي …

أكمل القراءة »

نظريات الدافعية وأهميتها في عملية التعلم والتعليم

• مفهوم الدافعية وأهميتها • أنواع الدافعية • نظريات الدافعية • دافعية التحصيل • تطبيقات التربوية للدافعية كثيراً ما يتساءل المربون عن أسباب اختلاف الطلبة في الإقبال على الأنشطة المدرسية، أو المواد الدراسية، بعضهم يُقبل عليها بحماس كبير، وبعضهم يرفضها ، وبعضهم يتقبلها بفتور ، يستغرق بعضهم ساعات طويلة جداً …

أكمل القراءة »

صفات وسمات الأشخاص الموهوبين

• السمات العقلية العالية • قدرات التفكير الإبداعي • الدوافع الداخلية أو الذاتية الموهوب هو الذي يوجد لدية استعداد أو قدرة غير عادية أو أداء متميز عن بقية أقرانه في مجال أو أكثر من مجالات التفوق العقلي والتفكير الابتكاري . تاليا اهم الصفات والسمات للموهوبين : 1- السمات العقلية العالية …

أكمل القراءة »

نماذج فن الإقناع

اعداد وتقديم : المهندسة شروق العبسي يعد كتاب فن الاقناع للباحث هاري ميلز من الكتب الهامة والتي تناولت طرق التفاوض بين الناس والجماعات، ويتحدث العلماء عن أربعة نماذج للمحادثة.. تحدث حينما يحاول الناس التأثير على بعضهم البعض .. وهي: 1- نموذج الاقناع: وفيه ينجح الطرف المؤثر في إقناع الطرف الآخر …

أكمل القراءة »

لماذا يسيء الأطفال السلوك ؟

• أسباب السلوك السيء للأطفال • أساليب تعديل سلوك الطفل • مشاكل الأطفال السلوك سواء أكان مرغوبا فيه او غير مرغوب فيه، مكتسب، يتم تعلمه من خلال تفاعل الطفل مع البيئة كما ان كل طفل يستجيب بطريقة خاصة لما يدور حوله في البيئة. اضافة الى ذلك فان من خصائص الاطفال …

أكمل القراءة »

نظريات وأنماط الإدارة المدرسية والتربوية ومعوقاتهما

• أهم النظريات والنماذج في الإدارة • أنماط الإدارة المدرسية • الفرق بين الإدارة والقيادة • معوقات الإدارة • الإدارة على مستوى المدرسة للإدارة بوجه عام والإدارة المدرسية والتربوية بوجه خاص عدة نظريات ولماذا لتفسير أسباب الممارسات التطبيقية في تلك الإدارات. أهم النظريات والنماذج في الإدارة أولاً : النموذج البيروقراطي …

أكمل القراءة »