تعريف التخطيط مرحلة الإعداد التحليل الاستراتيجي أهمية الأهداف الاستراتيجية صياغة الأهداف خصائص ومعايير الأهداف الجيدة مرحلة تطبيق الاستراتيجية المشاكل والمعوقات التي تصاحب الإجراءات في المؤسسات مرحلة الرقابة وتقييم الاستراتيجية التخطيط هو : الآلية الأساسية لتنفيذ و تحقيق الرؤيا و الأهداف الإستراتيجية و هدف التخطيط يتمثل في ضبط و تنظيم و توجيه كافة تحركات المنظمة و قراراتها و جهودها خلال مدة …
أكمل القراءة »
عدنان لطفي عثمان تعاني نظم التربية في البلدان النامية من مشكلات مشتركة غدت معروفة ، ويمكن تلخيصها في أمرين رئيسيين : 1. تسارع الطلب على التعلم تسارعا كبيرا في السنوات الاخيرة ، الامر الذي يؤدي الى عجز الحكومات – بسبب عدم كفاية الموارد المادية والبشرية – عن تلبية هذه الحاجات التعليمية المتسارعة. 2. نمو التعليم في جوانبه المختلفة نموا سريعا …
أكمل القراءة »
قبل أن نخوض في الحديث عن التخطيط التربوي وأنواعه، يجدر بنا اولا أن نقف على معناه. يعرف العالم و ترسون، التخطيط بانه : « محاولة واعية منظمة مستمرة لاختبار انسب الوسائل المتوافرة لتحقيق أهداف معينة . وبطبيعة الحال، يمكن تطبيق هذا التعريف على التخطيط التربوي في المجال الكمي . ونحن نستطيع أن نتصور أن من يقوم بهذا التخطيط هو انسان …
أكمل القراءة »
برنامج عمل متكامل مبني على أساس الاحتياجات الفعلية للمدرسة يتمكن من خلاله العاملون من بلوغ أهدافهم التعليمية والتربوية في أوقات زمنية محددة. التخطيط الجيد يجيب على هذه الأسئلة: 1- ما أهداف المدرسة ؟ 2- ما أنشطتها لتحقيق هذه الأهداف ؟ 3- متى تنفذ هذه الأنشطة ؟ 4- أين ستنفذ هذه الأنشطة ؟ 5- ما الموارد البشرية المطلوبة لتنفيذها ؟ 6- …
أكمل القراءة »
ظهور التخطيط الاستراتيجي تعريف التخطيط الاستراتيجي مشكلات التخطيط الإستراتيجي الفرق بين الكفاية والفعالية للنظم التعليمية أنواع الكفايات التخطيط الاستراتيجي وتطبيقاته في المجال التعليمي مميزات التخطيط الاستراتيجي عن غيره من أنواع التخطيط الأخرى بعض نماذج التخطيط الاستراتيجي أسس التخطيط الاستراتيجي حسب مكوين لا يمكن لأي مجتمع يسعى نحو التطور والتقدم أن ينجح دون أن يخطط لذلك بشكل جيد وواضح ودقيق ضمن …
أكمل القراءة »
يعتبر الاتصال التربوي واحداً من القضايا الإدارية والتنظيمية الهامة ، ويرجع ذلك إلى الطبيعة المعقدة للاتصال وهو ليس إصدار أوامر فهو الانتقال المتبادل للمعلومات من فرد لآخر بهدف تعديل في سلوكه أو تحقيق هدف ما أو إرسال رموز بأسلوب يعين المستقبل على الإدراك والاستحضار الذهني للمرسل . معوقات الاتصال : 1. مستويات السلطة : إن الاتصال المباشر من المدير مع …
أكمل القراءة »
الأستاذ اياد ماجد خليل الخطة السنوية : هي تصور مكتوب موثق لعمل المعلم خلال سنة دراسية كاملة . فوائد الخطة السنوية :- # تعطي المعلم تصورا ًواضحاً عن عمله طوال عام دراسي كامل. # تساعد المعلم في إعداد الوسائل والأنشطة اللازمة لتنفيذ الأهداف التي أعدها وينوي تحقيقها # تساعد المعلم في توزيع الوقت بعدالة بين الموضوعات التي سيقدمها لطلابه مما …
أكمل القراءة »
تعريف الخطة الدراسية اليومية أهمية الخطة الدراسية عناصر الخطة الدراسية اليومية بالهدف السلوكي الأخطاء الشائعة في صياغة الأهداف مواصفات الهدف السلوكي الجيد تصنيف الأهداف السلوكية المجال المعرفي المجال الوجداني المجال الحركي الوسائل التعليمية والأنشطة الأستاذ اياد ماجد خليل ما المقصود بالخطة الدراسية اليومية ؟ الخطة الدراسية اليومية هي : عملية تصور مسبق للموقف التعليمي التعلّمي لتحقيق الأهداف ، وقوام هذه …
أكمل القراءة »
الأستاذ اياد ماجد خليل مفهوم التخطيط:- عملية منظمة واعية لاختيار أحسن الحلول الممكنة للوصول إلى أهداف معينة عملية ترتيب الأولويات في ضوء الإمكانيات المادية والبشرية المتاحة. التخطيط التربوي : هي عملية تصور مسبق شامل لجميع عناصر وأبعاد العملية التعليمية ، وما يقوم بين هذه العناصر من علاقات متبادلة ، وتنظيم هذه العناصر مع بعضها البعض بصورة تؤدي إلى تحقيق الأهداف …
أكمل القراءة »
احمد مخدوم يعرف التخطيط التربوي بأنه نشاط إداري يقوم على تحديد الأهداف والأعمال والأنشطة الواجب القيام بها بالإمكانيات المتاحة وفي وقت محدد لتحقيق تلك الأهداف، وهو طريقة تتخذ لاستخدام الموارد المتاحة النادرة في المجتمع لتحقيق أقصى طلب على التعليم على مستوى الفرد أو الجماعة . كما يعرف التخطيط التربوي بأنه التفكير المنظم لتحقيق الأهداف ، وينتهي باتخاذ قرارات متعلقة بما …
أكمل القراءة »
آفاق علمية وتربوية موقع متخصص بالثقافة العلمية والتربوية