أسس التربية

تعريف التربية لغةً واصطلاحًا

يؤكد الكثير من الباحثين أن ليس هناك في الحقيقة تعريف متفق عليه لمعنى التربية، وذلك لاختلاف الفلسفات والأديان والمذاهب. كذلك يختلف معنى التربية ومفهومها من مجتمع لأخر، ومن ثقافة لأخرى، بل من فرد إلى أخر، وعلى الرغم من الاختلافات في المعنى والتعريف لمفهوم التربية قديما وحديثا، إلا أنها تنطوي على …

أكمل القراءة »

تأثير ألعاب الفيديو والألعاب الإلكترونية على النمو العقلي والجسدي للأطفال

هل يمكن لألعاب الفيديو والكمبيوتر أن تعزز النمو العقلي والجسدي للأطفال بطريقة صحية؟ تثير هذه القضية جدلاً كبيرًا بين الخبراء والأهالي، حيث تتباين الآراء بين فوائد وأضرار هذه الألعاب على صحة الأطفال ونموهم. تأثير ألعاب الفيديو على النشاط البدني أظهرت دراسة حديثة في الولايات المتحدة أن الألعاب الإلكترونية تقلل من …

أكمل القراءة »

اللعب والنمو التطوري للطفل

يعد اللعب جانبًا أساسيًا من جوانب الطفولة ويؤثر بشكل كبير على النمو البدني والمعرفي والاجتماعي والعاطفي للأطفال. ويساعد الانخراط في أشكال مختلفة من اللعب الأطفال على تعلم وممارسة المهارات الأساسية في بيئة آمنة وممتعة. واذ تعتبر اللعبة جزء مهم من عالم الأطفال، والطفل ذو الحاجات الخاصة هو الأكثر احتياجا إلى …

أكمل القراءة »

تعريف اللعب عند الأطفال وخصائصه وأهدافه

تعريف اللعب في لغة: جاء في لسان العرب لابن منظور: اللعب ضد الجد, ويقال لكل من عمل عملا لا يجدي عليه نفعا: إنما أنت لاعب. ويقال: رجل لعبة أي كثير اللعب, والشطرنج لعبة, و كل ملعوب به فهو لعبة لأنه اسم. تعريف اللعب اصطلاحاَ: تتعدد تعريفات اللعب و تتباين بالنظر …

أكمل القراءة »

علم الاجتماع التربوي ومجالاته

علم الاجتماع التربوي sociology of education هو فرع من علم الاجتماع والذي يبحث في أثر العمل التربوي في الحياة الاجتماعية للإنسان، وكذلك تأثير الحياة الاجتماعية على العمل التربوي. وهذا العلم ينظر إلى المدرسة والمؤسسات التربوية الأخرى، كمؤسسات اجتماعية داخل البناء الاجتماعي العام تؤدي دورها الوظيفي داخله، وتسهم بدور إيجابي في …

أكمل القراءة »

التطور التاريخي لأهداف التربية

سنتناول في المقال التالي التطور التاريخي لأهداف التربية حسب التسلسل الزمني: أ ) التربية في العصور القديمة وكانت هناك أربعة نماذج بها وهي: 1- التربية الصينية وهي كانت تمتاز بأنه يجب على الفرد أن يقوم بواجبة في جميع أعمال الحياة. 2- أما التربية الهندية فكانوا يعلمون أبنائهم في تحمل أعباء …

أكمل القراءة »

كيف نحفز الإبداع لدى أبنائنا؟

تعريف الابداع يشير الإبداع إلى القدرة على توليد أفكار أو مفاهيم أو حلول جديدة وقيمة من خلال تطبيق الخيال والأصالة والتفكير المتشعب. إنها تنطوي على عملية الابتعاد عن أنماط التفكير التقليدية أو الراسخة لاستكشاف إمكانيات واتصالات جديدة. يشمل الإبداع مجالات مختلفة، بما في ذلك الفن والعلوم والأدب والتكنولوجيا وحل المشكلات …

أكمل القراءة »

لماذا لا يقرأ إبني وكيف أشجعه على القراءة؟

الأستاذة سارة سعيد من منًا لا يعلم أن أول كلمات القرآن كانت تحثنا على القراءة حين استهل الله سورة العلق بكلمة اقرأ؟ مما يعطينا مدلول قوي بأن القراءة من أهم الأفعال لما لها من تأثير إيجابي واضح على تطور عقولنا ونفسيتنا ومما لا شك فيه ثقافتنا. في صغري علمني والدي …

أكمل القراءة »

تعريف العمر العقلي واختباراته

العمر العقلي Mental age هو مفهوم شاعه عالم النفس الفرنسي ألفريد بينيه في أوائل القرن العشرين كجزء من عمله على تطوير اختبارات الذكاء. يشير إلى مستوى التطور الفكري للشخص مقارنة بالآخرين من نفس العمر الزمني. في مفهوم بينيه الأصلي، تم تحديد العمر العقلي للطفل من خلال أدائه في سلسلة من …

أكمل القراءة »

لماذا تضرب الام طفلها الصغير؟

لسبب تافه وبسيط جدا، ضربته امه ضربا مبرحا !! فقال لها باكيا: لم اخطئ يا أمي.. فتشي عن الخطأ.. فقد يكون فيك !! كثير من الامهات لا يجدن اسهل من الضرب للنهي والمنع والعقاب وقد يتعرض الطفل في حالات الضرب المبرح الى اضرار جسمية ونفسية كالخجل والانطواء وفقد السمع او …

أكمل القراءة »