نموذج حصة للتعلم بلعب الأدوار

الصف : الرابع
المبحث : علوم عامة
الموضوع / المجموعة الشمسية

المتطلب السابق :

مناقشة الطلبة حول الكواكب والنجوم.

الأهداف :

أن يعرف الطالب المجموعة الشمسية .
أن يعدد الطالب مكونات المجموعة الشمسية .
أن يميز الطالب صفات الكواكب في المجموعة الشمسية.

الإجراءات والأنشطة :

عرض مجسمات للمجموعة الشمسية أمام الطلاب والعمل على ترتيبها حسب مواقعها ( قربها أو بعدها عن الشمس ).
عقد اتفاقية مع الطلاب قبل البدء بالنشاط مَن يحب المشاركة في لعب الأدوار ؟ َمن يفضل دور المشاهد ؟ توزيع الأدوار عليهم ومهام كل منهم مع إعطاءه بطاقة للحوار.
تنفيذ الدور أمام الجميع .

التقويم :

مناقشة ختامية للحوار مع إعطاء سؤال تدريبي ومن ثم تقييم النشاط .

حوار المجموعة الشمسية

الأدوات : مجسمات ورقية ذات ألوان زاهية للشمس ومجموعة الكواكب التي تدور حولها .
الأدوار : اختيار عشرة طلاب من الفصل ليمثل كل منهم دوره بداية بالشمس ونهاية ببلوتو .
الشمس : أنا نجم متوسط الحجم أشع ضوء وحرارة .. يدور حولي تسعة كواكب تعالوا معي لتتعرفوا عليهم .
عطارد : أنا كوكب عطارد.. جارك الحزين ، تحرقني حرارتك الملتهبة ، فلا يقوى بشر على الاقتراب من سطحي ، ولكني سعيد لأنني كوكب في مجموعتك الشمسية.
فيتقدم الزهرة ليقول : لا تحزن يا صديقي ، فأنا الزهرة مثلك لا يعيش على سطحي كائن ، ولا تقترب مني سفينة فضاء بسبب حرارة الشمس الموقدة وضوئها الوضاح ، ويكفيني أنني الكوكب الثاني في المجموعة الشمسية.
فتتقدم الأرض متبخترة : أنا الأرض.. سهولي خضراء .. وسمائي زرقاء .. وموقعي متوسط لذا يعيش على سطحي البشر … مياهي متنوعة منها العذبة كالأنهار والمالحة كالبحار، حافظوا علي من التلوث حتى لا تخسروني يا أحبائي لأنكم لن تجدوا مثلي .
يتقدم المريخ : أنا كوكب المريخ رابع كوكب في المجموعة .. يحاول الإنسان أن يغزو فضائي ليعيش على سطحي فمناخي مناسب ولكن هل يكفي المناخ وحده ؟.
المشتري : أما أنا .. فإنني أكبر كواكب المجموعة ولي أقمار كثيرة تدور حولي ولا يعيش على سطحي كائن هل عرفتموني؟
تردد مجموعة الصف .. نعم نعم . إنك المشتري .


زحل : أما أنا .. فإنني الكبير بعد المشتري ، ولي أقمار تدور حولي ، ولكن بعدي عن الشمس جعلني حزيناً بلا بشر أو طير .. فمن أنا ؟
تردد مجموعة الصف .. أنت .. أنت .. أنت زحل .
أورانوس : أما أنا فترتيبي السابع.. يلفني الظلام والصقيع فلا يكاد يصلني نور الشمس..
ولا أشعر بحرارتها الرائعة ولكني سعيد لأني أدور في فلكها.
نبتون : أنا الكوكب الثامن بعيد عن الضوء والحرارة صغير أكاد أتلاشى ، ولكن سعادتي أني كوكب في المجموعة الشمسية.
بلوتو: أما أنا فإنني الصغير البعيد .. لا ضوء ينير سطحي ولا حرارة تذيب ثلجي ، أدور في المدار التاسع للشمس هل تعرفوني ؟.
تردد المجموعة نعم نعم . أنت بلوتو.

عن فريق التحرير

يشرف على موقع آفاق علمية وتربوية فريق من الكتاب والإعلاميين والمثقفين

شاهد أيضاً

تعريف صعوبات التعلم ومحكات إثبات الإصابة

استخدمت الكثير من المصطلحات قبل استخدام مصطلح صعوبات التعلـّم لوصف أولئك الأطفال الذين لا تتناسب …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.