أرشيف الوسم : التربية

لطالما كانت التربية أحد الأسس الرئيسية لتشكيل شخصية الإنسان وتطوير المجتمع. ومع تغير الزمن، شهدت طرق التربية تطورًا كبيرًا يعكس التطورات الاجتماعية والتكنولوجية والثقافية. كتب أمجد قاسم اعتمدت الأساليب القديمة على الخبرة والتفاعل المباشر، أدخلت الأساليب الحديثة التكنولوجيا وأحدثت تحولًا جذريًا في كيفية نقل المعرفة والقيم. طرق التربية القديمة: بساطة وفعالية تقليدية كانت طرق التربية القديمة تعتمد على التجارب المباشرة …

تعتبر التربية من الركائز الأساسية التي تبني عليها المجتمعات آمالها وطموحاتها، فهي ليست مجرد عملية تعليمية تقتصر على اكتساب المعرفة، وتكمن أهمية التربية في انها تبني شخصية الفرد وتهيئته ليكون عضوًا فعالًا في المجتمع. كتب أمجد قاسم إن أهمية التربية تمتد لتشمل الأبعاد الاقتصادية والاجتماعية والسياسية والثقافية، ما يجعلها من الاستراتيجيات القومية الكبرى التي تشكل أسس أي تطور في أي …

تُعد التربية والمجتمع من المحاور الأساسية التي تُشكل هوية الإنسان وتحدد معالم تطوره. إن العلاقة بين التربية والمجتمع علاقة تكاملية، حيث يُسهم كل منهما في دعم الآخر لتحقيق تنمية شاملة ومتوازنة. كتب أمجد قاسم في هذا المقال، نستعرض أهمية التربية وتأثيرها على المجتمع، مع التركيز على العناصر التي تربطهما ودورهما في التنمية الثقافية والاقتصادية والاجتماعية. المجتمع: مفهومه وعناصره الأساسية المجتمع …

تُعدّ التربية إحدى الركائز الأساسية في بناء المجتمعات، حيث تسهم في تشكيل الأفراد وتنمية قدراتهم، لتحقيق التوازن بين الاحتياجات الفردية ومتطلبات المجتمع، مما يحقق أهداف التربية. وعلى مر العصور، تطورت أهداف التربية لتشمل مجموعة واسعة من الغايات التي تعكس تطور الفكر الإنساني واحتياجات العصر. تصنيف أهداف التربية عبر العصور 1. الحفاظ على التراث الثقافي في المجتمعات البدائية، ركزت التربية على …

يؤكد الكثير من الباحثين أن ليس هناك في الحقيقة تعريف متفق عليه لمعنى التربية، وذلك لاختلاف الفلسفات والأديان والمذاهب. كذلك يختلف معنى التربية ومفهومها من مجتمع لأخر، ومن ثقافة لأخرى، بل من فرد إلى أخر، وعلى الرغم من الاختلافات في المعنى والتعريف لمفهوم التربية قديما وحديثا، إلا أنها تنطوي على أبعاد مشتركة بصورة كلية أو جزئية، فإن اتجاه التربية إيجابي …

علم الاجتماع التربوي sociology of education هو فرع من علم الاجتماع والذي يبحث في أثر العمل التربوي في الحياة الاجتماعية للإنسان، وكذلك تأثير الحياة الاجتماعية على العمل التربوي. وهذا العلم ينظر إلى المدرسة والمؤسسات التربوية الأخرى، كمؤسسات اجتماعية داخل البناء الاجتماعي العام تؤدي دورها الوظيفي داخله، وتسهم بدور إيجابي في تقدمه وتطوره. الهدف من علم الاجتماع التربوي يركز هذا العلم …

• تعريف الثقافة • خصائص الثقافة • التربية والتغير الثقافي • المعلم والثقافة العامة • التعليم والثقافة تعريف الثقافة هي كل ما يرتبط بالنواحي المنظمة لحياة الإنسان المادية والمعنوية والتي تؤدي على تميز الكائن البشري وتطوره عن الكائنات الأخرى. عناصر الثقافة: 1- العموميات ويقصد بها تلك الأفكار والسلوكيات التي يشترك فيها كل أفراد المجتمع وهي الأساس العام الذي يميز ثقافة …

سنتناول في المقال التالي التطور التاريخي لأهداف التربية حسب التسلسل الزمني: أ ) التربية في العصور القديمة وكانت هناك أربعة نماذج بها وهي: 1- التربية الصينية وهي كانت تمتاز بأنه يجب على الفرد أن يقوم بواجبة في جميع أعمال الحياة. 2- أما التربية الهندية فكانوا يعلمون أبنائهم في تحمل أعباء الحياة. 3- أما التربية اليهودية فهي تتمثل في وصول الإنسان …

الدكتورة عبد العزيز محمد زين كريمة علـي التكالي • مقدمة • الإشكالية البحثية • العلاقات الإنسانية في المجال التربوي • أهمية العلاقات الإنسانية في الإدارة التربوية • أسس العلاقات الإنسانية في التنظيمات الإدارية • نتائج البحث • التوصيات اننا في هذا العصر أكثر ما نكون في حاجه لهذه العلاقات الإنسانية والتي تعتمد على تفهم حاجات الفرد والجماعة وتركز على العنصر …

تقوم التربية العربية على مجموعة من القواعد: – 1-الإسلام ينظر إليه بأنه نظرة كونية للكون. 2- الفكر العربي له تأثير في فكر التربية الفلسفية. 3- أثر الاستعمار له تأثير على العالم العربي في الناحية التربوية. 4- التربية العالمية المعاصرة لها تأثير في التربية. 5- يجب أن توافق التربية العربية بالمتغيرات الاجتماعية والاقتصادية. حاجات المجتمع العربي:- لكل مجتمع عربي حاجات تحتاج …