نظريات الدافعية • أولاً : نظرية y – x • ثانياً: نظرية تدرج الحاجات • ثالثاً: نظرية وضع الهدف • رابعاً: نظرية دافع الإنجاز • خامساً: نظرية التوقع • سادساً: نظرية التعلم الشرطي الوسيلة أو نظرية التعزيز الإشراط الجزائي • سابعاً: نظرية العدالة الدافعية من وجهة نظر الإسلام آفاق علمية …
أكمل القراءة »
أنواع الأنشطة المدرسية الأنشطة المنهجية الأنشطة المحاذية للمنهاج ،الأنشطة اللامنهجية آفاق علمية وتربوية – يعرف النشاط التربوي والمدرسي بأنه كل عمل يؤديه الطلبة بهدف انجاز أو تحقيق أمر يخدم العملية التربوية أو يزيد من خبراتهم الفكرية والجسدية بإشراف المدرسة، كما تعرف دائرة المعارف الأمريكية النشاط المدرسي بأنها برامج يتم تنفيذها …
أكمل القراءة »
تحديد مفهوم التعلم فرضيات التعلم التعلم الموجه بالهدف مراحل التعلم التعلم من المفاهيم الأساسية في مجال علم النفس، وبالرغم من ذلك فانه ليس من السهل وضع تعريف محدد لمفهوم التعلم، وذلك لأنه لا يمكننا ملاحظة عملية التعلم ذاتها بشكل مباشر، ولا يمكن اعتبارها وحدة منفصلة أو دراستها بشكل منعزل فالتعلم …
أكمل القراءة »
تعريف الوسائل التعليمية مراحل تطور الوسائل التعليمية أصناف الوسائل التعليمية معايير اختيار الوسيلة التعليمية قواعد استخدام الوسائل التعليمية في التعليم الصفي قواعد اختيار الوسيلة التعليمية أهمية الوسائل التعليمية وفوائدها في العملية التعليمية التعلمية فوائد الوسائل التعليمية في العملية التعليمية التعلمية للوسائل التعليمة وتقنيات التعلم دور هام في العملية التعليمية والتدريسية …
أكمل القراءة »
أسباب الأنانية طرق وقاية الطفل من الأنانية طرق العلاج تعرف الأنانية بانها الاهتمام الزائد بالنفس وبالمصالح الذاتية مع تجاهل الآخرين ومصالحهم حيث يركز الأناني على حاجاته الخاصة واهتمام الطفل الأناني مركز على نفسه فقط وهذا ما يميزه عن بقية الأطفال العاديين. إن مفهوم الأطفال الأنانيون عن أنفسهم مفهوم غير وضح، …
أكمل القراءة »
تعريفات التوجيه التربوي وظائف الإرشاد التربوي تعريفات الإرشاد التربوي خصائص وعناصر الإرشاد التربوي مباديء (مسلّمات ) التوجيه والإرشاد التربوي يعد الارشاد التربوي والوجيه التربوي من اساسيات العملية التربوية وبالرغم من وجود بعض التشابه بين المصطلحين الا ان التوجيه التربوي أشمل وأعم في مهامه من الإرشاد التربوي. ويمكن القول أن اصطلاح …
أكمل القراءة »
أخلاقيات المرشد التربوي • مباديء عامة • السرية • العلم والمعرفة • الخبرة • رعاية مصلحة المسترشد • العلاقة الإرشادية • كرامة المهنة مهنة التوجيه والإرشاد هي مهاد تطبيقي لعلم النفس ونظرياته، وتخصص يدّرس بدرجات علمية، ولان هذه المهنة إلى جانب كبير من الأهمية والخطر في العلاقة مع المسترشد والإطلاع …
أكمل القراءة »
أسباب تفريد التعليم • الفروق الفردية • ازدياد أعداد الطلبة في قاعات الدرس • التغيير الحاصل في التعليم والتعلم • توافر الفرص التعليمية لكل فرد • الاعتماد على النفس واستقلالية تفكير المتعلم • التقدم العلمي والتجدد الهائل في المعرفة • تنمية الإبداع أهداف التعليم الفردي التعلم الفردي أو تفريد التعليم …
أكمل القراءة »
الأصل في الأطفال الفطرة والبراءة ولكن استعداد الإنسان لقبول الطباع السيئة قد يجعل من السلوك العدواني في أسوء حالاته قنبلة موقوتة إذا حان أوان انفجارها تضررت الأسر الآمنة وكم من حدث في سجون الأحداث تحدثنا معه واستمعنا له وله قصة تُبكى العيون وتُدمي القلوب. السلوك العدواني هو هجوم ليس له …
أكمل القراءة »
أهمية علم النفس التربوي للمعلم • استبعاد الآراء التربوية غير الدقيقة • معرفة مبادئ التعلم المدرسي • اكتساب مهارات الوصف العلمي • التفسير العلمي للعملية التربوية • التنبؤ العلمي بسلوك الطلاب وضبطه إذا كانت الطرق التي يلجأ إليها المعلم غير المعد إعدادا نفسيا و تربويا للمهنة لا تصلح في معظمها …
أكمل القراءة »
آفاق علمية وتربوية موقع متخصص بالثقافة العلمية والتربوية