منهجية البحث العلمي

أهمية العينات في البحث العلمي وأنواعها

تكتسب العينات أهمية خاصة في البحث العلمي، حيث يعتمد نجاح الباحث العلمي والى حد كبير على طبيعة العينات التي اختارها في بحثه العلمي. والبحث العلمي هو عملية منهجية تهدف إلى توسيع فهمنا للعالم من حولنا، وفي قلب هذه العملية يكمن جمع البيانات وتحليلها، وأحد العناصر الحاسمة في هذا المسعى هو …

أكمل القراءة »

الخطواتُ التفصيلية لكتابة البحث العلميِّ

م. أمجد قاسم يمرَّ البحثُ العلميُّ الكامل الناجح بخطواتٍ أساسيَّة وجوهريَّة، وهذه الخطوات يعالجها الباحثون تقريباً بالتسلسل المتعارف عليه، ويختلف الزمن والجهد المبذولان لكلِّ خطوة من تلك الخطوات، كما يختلفان للخطوة الواحدة من بحثٍ إلى آخر. وتتداخل وتتشابك خطواتُ البحث العلميِّ الكامل بحيث لا يمكن تقسيم البحث إلى مراحل زمنيَّة …

أكمل القراءة »

تعريف المشكلة وخطوات حلها في البحث العلمي

في البحث العلمي، تشير المشكلة إلى السؤال أو القضية أو الفجوة في المعرفة التي يريد الباحث معالجتها أو التحقيق فيها. هو بيان يصف سؤال أو هدف البحث، ويحدد الفجوة في المعرفة التي يهدف البحث إلى سدها. يجب أن يكون بيان المشكلة واضحًا وموجزًا ومحددًا. يجب أن يحدد سؤال البحث وأهميته، …

أكمل القراءة »

اقتصاد المعلومات وإدارة المعرفة من منظور معلوماتي اقتصادي (دراسة بحثية)

يتناول البحث التالي للأستاذ حسن مظفر الرزو مدير المكتب الاستشاري العلمي- كلية الحدباء الجامعة ـ محافظة نينوى- جمهورية العراق، موضوع اقتصاد المعلومات الذي أصبح احد المواضيع الهامة في الوقت الراهن، وبالإضافة إلى اقتصاد المعلومات فان الباحث يتناول إدارة المعرفة من منظور معلوماتي بهدف تحديد الأسس المستحدثة التي أثرت في الوقت …

أكمل القراءة »

أسس وقواعد كتابة البحث العلمي

تتطلب الكتابة العلمية الصحيحة اتباع خطوات دقيقة من قبل الباحث العلمي لانجاز بحثه العلمي وتقديمه في نهاية دراسته لمشكلة بحثية او قضية علمية او تربوية، وهذه الخطوات هي: اختيار المشكلة البحثية. القراءات الاستطلاعية. صياغة الفرضية. تصميم خطة البحث. جمع المعلومات وتصميمها. كتابة تقرير البحث بشكل مسودة. أولا: اختيار المشكلة البحثية …

أكمل القراءة »

أهمية الملاحظة للباحث العلمي ومحاذير استخدامها

تعرَّف الملاحظة العلميَّة بأنها هي الاعتبار المنتبه للظواهر أو الحوادث بقصد تفسيرِها واكتشاف أسبابها وعواملها والوصولِ إلى القوانين التي تحكمُها، وحيث يحتاج الباحثون في بعض أبحاثهم إلى مشاهدة الظاهرة التي يدرسونها أو قد يستخدمون مشاهداتِ الآخرين فإنَّ ملاحظاتِ الباحثين تأخذ عدَّة أشكال ويكون لها وظائفُ متعدِّدة تبعاً لأغراض البحث وأهدافه، …

أكمل القراءة »

أصول وطرق البحث الصحيحة في الإنترنت

إعداد / المهندس مجدي أبو زينه * يتطلب البحث في الإنترنت بواسطة محركات البحث معرفة بعض الأدوات والتعابير والجمل البسيطة لإنجاز عملية البحث والوصول إلى النتائج على أفضل وجه وبدقة، حيث أن شبكة الإنترنت تحتوي على كم هائل من البيانات والمعلومات والتي قد تتسبب في عدم تمكين المستخدم العادي من …

أكمل القراءة »

كيف ننمي ونعزز التفكير العلمي عند الاطفال؟

من يتأمل واقع الطفولة في مجتمعاتنا العربية بصورة عامة، يلحظ بكل تأكيد عجزا واضحا في قدرات الطفل العربي على التفكير العلمي، واستسلاما لما هو شائع من فكر خرافي منتشر في البيئة التي يعيش فيها، والحق ان غياب هذا التفكير العلمي يشكل ظاهرة خطيرة فى مجتمعاتنا، تحول في كثير من الاحيان …

أكمل القراءة »

كيف نكتب المراجع والمصادر في البحث العلمي؟

للتوثيق في البحث العلمي أهمية كبيرة في نجاح أية دراسة علمية، ويعني التوثيق العلمي إثبات لمصادر المعلومات واعتراف بجهود الآخرين وضمان للحقوق العلمية والفكرية. البحث التالي للدكتور حُسين أبو رياش والمعنون ” التوثيق في البحث العلمي” والذي ننشره في موقع آفاق علمية وتربوية ، يتناول أهمية التوثيق العلمي وتعريفه والتعرّف …

أكمل القراءة »

تصنيف البحوث التربويَّة على أساس المعيار الزمني

دأبت معظم المراجع والمؤلَّفات المتخصِّصة بالبحث في ميادين التربية والعلوم الاجتماعيَّة والنفسيَّة على تصنيف البحوث في ثلاث فئات، هي: البحوث التاريخيَّة والبحوث الوصفيَّة، والبحوث التجريبيَّة، وقد تمكَّن أحد الباحثين التربويِّين من تحديد هذا التصنيف من خلال طرحه الأسئلة التالية: 1) هل يتعلَّق البحثُ بما كان؟، وعندها يكون البحثُ متعلِّقاً بالماضي …

أكمل القراءة »