الشؤون الطلابية

أهداف التعلم النشط وفوائده ومعوقاته

م. أمجد قاسم في ظل التطور المعرفي تأتي أساليب التدريس الحديثة والتي تعتبر المتعلم محور العملية التعليمية .. ويأتي التعلم النشط ليُفعل عمليتي التعليم والتعلم وينشط المتعلم ويجعله يشارك بفعالية وأن يعمل ويفكر فيما يعلمه حتى يستطيع من اتخاذ القرارات والقيام بالإجراءات اللازمة للتغيير والتطوير والتقويم. أهداف التعلم النشط 1.التعرف …

أكمل القراءة »

ما الفرق بين طرائق التدريس وأساليب التدريس واستراتيجيات التدريس؟

طريقة التدريس: يقصد بها الطريقة التي يستخدمها المعلم في توصيل المحتوى العلمي إلى التلاميذ أثناء قيامه بالعملية التعليمية. ويمكن لأي معلم أن يقوم بالتدريس بالطريقة التي تتناسب مع طبيعة المحتوى المراد تقديمه، ومستويات التلاميذ وإمكانياتهم . كما تعرف طريقة التدريس بانها مجموع الأفعال والأداءات والأنشطة التي يقوم بها المعلم بقصد …

أكمل القراءة »

أهمية المحادثة في اتقان المهارات اللغوية

ما زال التركيز في مدارسنا، لدى تعلّم اللغة العربية منصبا في كثير من الاحيان، على استظهار القواعد النحوية، ومن ثم الطلب الى المتعلم تطبيقها، دون ملاحظة قدراته اللغوية، وحصيلة المفردات التي يملكها. من هنا . في رأيي . تكمن الصعوبة في اتقان المهارات اللغوية المطلوبة، صحيح ان معرفة القواعد ضروري …

أكمل القراءة »

مفهوم التعلم الذاتي (تفريد التعليم) وأسسه العامة

• مفهوم التعلم الذاتي • الأسس العامة للتعلم الذاتي • الأسس الفسيولوجية للتعلم الذاتي • الأسس الفلسفية للتعلم الذاتي • الأسس التربوية للتعليم الذاتي • الأسس النفسية للتعلم الذاتي يعد التعلم الذاتي واحد من الأساليب التربوية التي دعت إليها متطلبات العصر كما أكدت البحوث المختلفة علي قيمتها وأهميتها ودعت المناهج …

أكمل القراءة »

القواعد الأخلاقية لمهنة الارشاد والتوجيه التربوي

مهنة التوجيه والإرشاد التربوي من المجالات التطبيقية لعلم النفس ونظرياته، وهي تخصص يدّرس بدرجات علمية، ولان هذه المهنة إلى جانب كبير من الأهمية والخطر في العلاقة مع المسترشد والاطلاع على أسراره فيتوجب أن يكون لها قواعد أخلاقية يتقيد بها كل من يمارس هذه المهنة ،لان هذه القواعد هي التي تنظم …

أكمل القراءة »

القوانين الأخلاقية للجمعية الأمريكية في الإرشاد التربوي

تتألف المنظومة الأخلاقية للجمعية الأمريكية من: 1.العلاقات الإرشادية: تركز هنا على احترام الفرد و تقبله و دعمه وتعزيزه، و احترام حقه في الاختيار، واهتمام المرشد أيضاً بالحاجات المهنية للمسترشد، والتزامه بعدم التمييز بين الأفراد على أساس اللون أو العمر أو الثقافة أو السلالة أو الدين أو الوضع الاجتماعي. 2- السرية: …

أكمل القراءة »

دور وسائل الإعلام في بناء شخصية الطالب الفاعل

تلعب وسائل الإعلام في وقتنا الحاضر-وبالأخص مع تقدم العلوم والتكنولوجيا- دورا كبيرا في التأثير على أفكار الجيل الناشئ بمختلف مستوياتهم التعليمية، فقد أصبح للأعلام قدرة تأثير اكبر في المؤسسات التعليمية بسبب جمال الأساليب التي يتم عرض المعلومات بها بواسطة الإعلام ، أما بالنسبة للمؤسسات التعليمية التقليدية فان طريقة الحصول على …

أكمل القراءة »

اساليب مقترحة لإيجاد جو ديمقراطي في غرفة الصف

تقع مهمة ايجاد جو ديمقراطي في غرفة الصف على عاتق مربي الصف بالدرجة الاولى لكن المعلمين والآخرين مطالبون ان يسهموا في هذا المجال، فمربي الصف يمكن ان يعقد الاجتماعات المتتالية مع صفه ويتفق معهم على ميثاق شرف كقاعدة سلوكية يسيرون على هديها بعد أن يشرك الجميع في وضعها، والمعلم يمكن …

أكمل القراءة »

دور الوسائل التربوية والمناهج في عملية التعليم والتعلم

للأسرة والمدرسة دور هام جدا في عملية تربية الأبناء والأطفال، حيث تلعب الأسرة دورا هاما في تربية الطفل، من الناحية الزمنية ومن ناحية الأهمية أيضا، ومن أفضل التعريفات التي وضعت تعريف برجس ولوك بأنها مجموعة من الأشخاص يرتبطون معا بروابط الزواج أو الدم أو التبني، ويعيشون تحت سقف واحد، ويتفاعلون …

أكمل القراءة »

أسس التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة

ما أكثر الحالات التى يطلب فيها من الطفل في سني عمره الأولى أن يكون نموذجا لما يود الكبار ان يروه فيه، انساناً نظيفاً، مؤدباً، منظما منضبطا مثابرا على دروسه مبادرا للمساعدة، يستغل وقته بحكمة. وهكذا. قد يكون تحقيق ذلك صعبا ولكن بالتدريج يمكن تحقيق كل شيء تقريباً، والأهم توفير النماذج …

أكمل القراءة »