الإشراف التربوي

تقرير الزيارة الإشرافية ومؤشرات الأداء التربوي

يستأنس المشرف ببنود ملحق الزيارة الإشرافية، عند تعبئة التقرير، ولا يطلب منه تعبئته، علماً أن تقرير الزيارة الإشرافية اليومي، يهدف إلى تقديم الدعم والمساندة للمعلم من خلال القيام بزيارة صفية متكاملة دون إعطاء تقدير له وذلك لأسباب موضوعية، إذ قد يزار المعلم في فترة مبكرة من العام الدراسي، مما يحول …

أكمل القراءة »

برنامج الإرشاد المدرسي الشامل والحاجة إلية

• مفهوم الإرشاد التربوي الشامل • أهداف برنامج الإرشاد المدرسي • خصائص برنامج التوجيه والإرشاد • الحاجة إلى البرنامج الإرشادي • عناصر برنامج الإرشاد المدرسي الشامل • المسئولون عن البرنامج الإرشادي • المشكلات التي يواجه البرنامج إعداد :- صفاء ناصر العبيدي المقدمة الإرشاد النفسي و البرنامج الإرشادي النفسي والتربوي له …

أكمل القراءة »

مفهوم المشروع وأهميته في التعليم وخطواته

• وصف مفهوم المشروع • خطوات عمل المشروع • شروط اختيار المشاريع • الإيجابيات عرّف كلباتريك المشروع كالآتي: “المشروع، هو الفعالية القصدية التي تجري في محيط اجتماعي”. فهو يعتبر العمل اليدوي والعقلي مشروعاً إذا كان قصدياً متصلاً بالحياة، فالشرط الذي يشترطه كلباتريك هو الهدف في العمل، واتصال هذا العمل بحياة …

أكمل القراءة »

واجبات المرشد التربوي وأهداف الإرشاد التربوي

• أهداف الإرشاد التربوي • أقسام برنامج الارشاد التربوي • الإرشاد التربوي في اللعب آفاق علمية وتربوية – يطلع المرشد التربوي في المدرسة بعدد من الواجبات والتي من أهمها حصر المشكلات التي يعانيها الطلاب والدارسون والتعامل معها. تصنيف هذه المشكلات إلى أقسامها أو ميادينها. عمل استمارة لتسجيل الحالة بكل جوانبها …

أكمل القراءة »

تعريف الإشراف التطوري والإشراف التنوعي وأهميتهما

يعود ظهور الإشراف التطوري إلى الدكتور (كارل جلكمان). والفرضية الأساسية فيه هي أن المعلمين راشدون، وأنه يجب على الإشراف الأخذ بعين الاعتبار طبيعة المرحلة التطورية التي يمرون بها. فعلى المشرف التربوي أن يعرف ويراعي الفروق الفردية بين المعلمين. وفكرة الإشراف التطوري هي أن هناك عاملين أساسيين يؤثران على أداء المشرف …

أكمل القراءة »

مراحل عملية الإشراف التربوي الصفي

م. أمجد قاسم اختلفت آراء الباحثين حول مراحل عملية الإشراف الصفي. ومرد ذلك إلى الاختلاف إلى أن بعضهم يفصل المراحل ويجزؤها والبعض الآخر يدمج بعضها في بعض. وفي الجملة تمر عملية الإشراف الصفي بثلاث مراحل:- 1-التخطيط. 2-الملاحظة. 3-التقييم والتحليل. وعلى سبيل التفصيل يقترح (كوجان) ثمان مراحل:- 1- تكوين العلاقة بين …

أكمل القراءة »

مهام وأعمال ودور المشرف التربوي في المدرسة

م. أمجد قاسم آفاق علمية وتربوية – المشرف التربوي هو خبير فني يمتلك خبرات تعليمية وإدارية تساعده على توجيه المعلمين وتقديم العون لهم للنمو المهني ولحل مشاكل المعلمين الإدارية والفنية وتوجيههم، ومساعدتهم لتحسين أدائهم التعليمي وتحسين أساليب التدريس التي يتبعها المعلمون اثناء حصصهم. ويطلع المشرف التربوي بالكثير من الأعمال الهامة …

أكمل القراءة »

مفهوم الإشراف التربوي وأهميته

أمجد قاسم تعددت تعريفات الإشراف التربوي ولكنها تصب في مصب واحد في النهاية هو النهوض بعملية التعلم والتعليم ، أما التعريف الذي سأعتمده فهو تعريف إيزابيل فيفروجين دنلاب (1993) فقد عرفتا الإشراف التربوي في كتابهما “الإشراف التربوي على المعلمين” الصادر 1982 ، والذي ترجمه محمد عيد ديراني عام 1993 على …

أكمل القراءة »

مقومات المشرف التربوي المعرفية ومهارته وأهم واجباته

المهندس أمجد قاسم لا بد أن تتوفر لدى المشرف التربوي صفات خاصة، تؤهله لأن يقوم بواجباته الموكلة إليه على أتم وجه ، وهذه الصفات الخاصة ، تتعلق أولا بشخصيته وباستعداده العلمي والمهني وقدراته وطريقة تعامله مع الجماعة وكفايته للقيام بعمله القيادي ، كما يجب أن يتصف المشرف التربوي بالشجاعة والصبر …

أكمل القراءة »

مميزات عملية الإشراف التربوي

يمكن توضيح أهم مميزات عملية الإشراف التربوي في النقاط التالية:- 1- عملية استشارية ، تقوم على احترام رأي كل من المعلم والطالب ، وتهدف إلى تهيئة فرص تعليمية متكاملة ، وتشجع على الابتكار والإبداع من ناحية ،والمشاركة في صنع واتخاذ القرارات من ناحية أخرى. 2- عملية منظمة تعتمد على التخطيط …

أكمل القراءة »