حب الاستطلاع .. ميزة من اجل النجاح

مصطفى شقيب – المغرب

آفاق علمية وتربوية – حب المعرفة والإطلاع يحفز الذاكرة والانتباه ، كما كشفت دراسة أعدتها جامعة باسادينا في كاليفورنيا.

قام مين جاونغ كانغ وزملاؤه بإشراك أشخاص في لعبة أسئلة وأجوبة في الثقافة العامة ، مع جس نشاط أدمغتهم. هناك نواة في مركز الدماغ ، هي مجموعة من الخلايا العصبية المنثنية ، تنشط إلى الحد الأقصى عندما يكون المرشحون في موقف غامض: لديهم المعرفة في الموضوع، ولكن لا يعرفون كيف يعطون الإجابة الصحيحة، ويترددون.

في ظل هذه الظروف ، يلاحظ  أن الجواب محفوظ جيدا. تعطي هذه النواة الرغبة في التحدي، الذي ينطوي على بعض المتعة في التعلم، ولكنها تحتاج إلى أن تكون في وضع توازن: يقتضي أن يكون لدى المشاركين بعض المعرفة لمعالجة هذه المسألة، ولكن أن لا يعرفوا كل شيء.تظهر الحالة التعليمية على أنها تحدي  ينطوي على بعض الغموض.

لتحقيق أقصى قدر من الاستذكار لدى طلاب المدارس، فإنه ينبغي تقطير المعرفة لديهم على شكل أحاجي، وطرح الأسئلة التي هي أعلى قليلا من مستواهم المعرفي، ولكن ليس كثيرا. ليبقى دور المعلم هو تقييم درجة من عدم التأكد الناجم عن أسئلته، حتى لا يكون للطالب أي انطباع سواء في معرفة الجواب، أو في جهله تماما. انه في هذه اللحظة بالذات تنشط تلك النواة  وتكون الذاكرة في مستواها الأمثل.


للمزيد من الاطلاع:

M.J. Kang et al.,The wick in the candle of learning: epistemic curiosity activates reward circuitry and enhances memory, inPsychological Science, vol. 20, p. 963, 2009

اقرأ أيضا

شرب القهوة يقلل من الاكتئاب عند النساء

الطماطم ( البندورة ) تحمي من الإصابة سرطان الفم

أطعمة قد تتسبب في الإصابة بالسكتة الدماغية

أسباب وعلاج تنميل الأطراف

أسباب الهالات السوداء تحت العينين وعلاجها

عن الدكتور مصطفى شقيب

مصطفى شقيب دكتوراه في علم النفس، كاتب ومترجم علمي عن الفرنسية chaqib@yahoo.fr

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *