أرشيف الوسم : تربية

الأهداف التربوية في ظل النظريات المعاصرة

أهداف التربية عند مارلين فورغسن أهداف التربية عند أبراهام ماسلو أهداف التربية عند ويليس هارمان أهداف التربية عند علي أحمد مدكور الأهداف التربوية عند كارل روجرس الأهداف التربوية عند كونستنتان فوتيناس تشهد النظريات التربوية الروحانية والوجدانية انتشارا واسعا في الولايات المتحدة الأمريكية، والعالم وقد أسهم العديد من العلماء في طرح …

أكمل القراءة »

التربية الهادفة وتنمية الفضائل والقيم والمهارات عند الأبناء

مهارات مهمة للأبناء في العصر الحالي الهدف من التربية بالهادفة الإطار العام لتنمية الفضائل والقيم احتياجات الفرد الأساسية دور الاباء والاجداد والاسرة ككل تكوين الأسرة أهمية السنوات الاولى تأثير العلاقات الأبوية أنماط التربية نحن نقف عند فجر مرحلة جديدة. وقد بدأنا اهم عقد في تاريخ البشرية مرحلة الابتكارات التكنولوجية المبهرة, …

أكمل القراءة »

الأسس الفلسفية للتربية والمدارس الفلسفية المختلفة

معنى الفلسفة وظائف الفلسفة في عصرنا الحاضر ميادين الفلسفة والموضوعات في عصرنا الحاضر أهمية فلسفة التربية الفلسفات التربوية : • الفلسفة المثالية • الفلسفة الواقعية • الفلسفة البرجماتية • الفلسفة التجديدية • الفلسفة الطبيعية • الفلسفة الإسلامية يقول فيني فان الفلسفية هي ذلك العمل العقلي النقدي المنظم الذي يهدف إلى …

أكمل القراءة »

أهم المشاكل التربوية في العالم

تواجه انظمة العالم التربوية مشاكل ومعوقات ذات ابعاد مختلفة ومتعددة، سواء أكانت هذه الدول متقدمة ام نامية وأهم المشكلات التربوية في الدول المتقدمة هي : 1- ازدياد المهارات وارتفاع المستوى الأكاديمي للخريجين مما ادى الى الاستغناء عن الاشخاص الاقل كفاءة وتعليما وقدرة في سوق العمل. 2- معارضة مؤسسات العمل للتشريعات …

أكمل القراءة »

علاقة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بالتربية

تعددية الاستخدامات الوصف : لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات استخدامات متعددة تتضمن نقل المعلومات ورصدها وإدارتها وجمع البيانات وتحليلها ، وفي اقتصاد المعرفة ستصبح القدرة على استخدام تكنولوجيا المعلومـات والاتصالات مهمة جداً . وفيما يلي أمثلة على استخدام التكنولوجيا بوصفها أداة تعلم 1- الوصول إلى معلومات في الإنترنت . 2- عمل رسومات …

أكمل القراءة »

مفهوم التربية وتطورها عبر التاريخ الإنساني

بقلم :- زيد ابوزيد إن عملية النهوض عملية شمولية تتداخل فيها، وفي الآن الواحد، مختلف اللحظات الاجتماعية والاقتصادية والسياسية والتربوية.‏ومع ذلك يبقى للتربية أهمية خاصة كونها معنية ببناء الوعي ونشر الثقافة وتشكيل الإنسان.‏ لقد بقيت التربية العربية تسبح خارج محيط المشاريع النهضوية، ولم تحظ بالاهتمام والعناية من قبل المنظرين والمفكرين، …

أكمل القراءة »

التربية وتحديات القرن الحادي والعشرين

الأستاذ الدكتور أحمد علي كنعان رئيس قسم المناهج وأصول التدريس كلية التربية – جامعة دمشق تحديات هذا القرن كثيرة ومتنوعة، ولو رحنا نعدد هذه التحديات التي يحملها في طياته لأعيانا الحصر، ولسهولة الوقوف على بعضها نشير إلى أن المتخصصين بالدراسات المستقبلية يرون أن مستقبل العالم إذا استمرت الأوضاع الحالية على …

أكمل القراءة »

ملخص كتاب المدخل إلى التربية والتعليم

م. أمجد قاسم كتاب المدخل إلى التربية والتعليم ، كتاب عام في التربية يعالجها من زوايا مختلفة ، ويؤكد على إن مستقبل الشعوب والأمم يعتمد بالدرجة الأولى على نوعية وطبيعة التربية . يتألف هذا الكتاب من ثمانية فصول ، اختص الفصل الأول بمعاني التربية وتعريفها ، والثاني بالأسس الفلسفية للتربية …

أكمل القراءة »

قوانين الاشراط عند بافلوف

يعتبر مصطلح الاشتراط الكلاسيكي من المصطلحات الهامة في علم النفس السلوكي، والذي يصف انجاز عملية التعلم عن طريق ما يدعى بالمثير الاستجابي، بمعني ان تتم دراسة رد الفعل للإنسان او للحيوان أي الاستجابة على مثير ما وعلاقة ذلك بالسلوك، وقد ظهر مصطلح الاشراط الكلاسيكي على يد العالم الروسي ايفان بافلوف. …

أكمل القراءة »

التربية وتحديات العولمة في القرن الحادي والعشرين

القرن الحادي والعشرين هو قرن العولمة …. هو قرن هيمنة العولمة على مسار البشرية… فالعولمة هي \”فيروس أيديولوجي\” حيث يغزو العقول. انه \”شعار العصر\” وأداة الحضارة المعرفية الجديدة في نشر أفكارها وقيمها. وهكذا فان حتمية العولمة تفرض على الناس نمطاً جديداً من التفكير ونمطاً جديداً من التعايش معها، ونمطاً جديداً …

أكمل القراءة »