أرشيف الوسم : الاختبارات

التقويم التربوي والاختبارات التحصيلية

تعريف القياس والاختبار والتقويم أنواع التقويم التربوي أنواع الاختبارات التحصيليه • الاختبارات المقالية • الاختبارات الموضوعية يعتمد نجاح منظومة التعلم على نجاح القياس والتقويم حيث يؤدي دورا هاما في تحسين المخرجات التربوية، وتتعدد اشكال الاختبارات ولكل شكل منها مميزاته وعيوبه والتي سوف نتعرف عليها في المنقال التالي حلو القياس والتقويم …

أكمل القراءة »

أنواع الأسئلة في الاختبارات والامتحانات ومميزاتها وعيوبها

الأسئلة المقالية • مميزات الأسئلة المقالية • عيوب الأسئلة المقالية • تحسين فاعلية الأسئلة المقالية الأسئلة الموضوعية • أسئلة الصواب والخطأ • أسئلة نعم ولا • أسئلة الاختيار من متعدد • أسئلة تعبئة الفراغ • أسئلة المزاوجة • أسئلة التصنيف • أسئلة الحقيقة أو الرأي • أسئلة الإجابة القصيرة تنقسم …

أكمل القراءة »

أدوات التقويم التربوية المختلفة ونقاط قوتها وضعفها

أدوات التقويم ذات الإجابة المنتقاة الصواب والخطأ الاختيار من متعدد (MCQ) المطابقة أو المزاوجة ( Matching) فئة الفقرات ذات الإجابة المصوغة (Supply Type) إرشادات عامة لكتابة الاختبارات تتنوع طرائق التقويم ولكن يمكن تلخيصها في أربعة فئات هي : ذات الإجابة المنتقاة. يطلب من الطالب اختيار الإجابة الصحيحة أو الأكثر صحة …

أكمل القراءة »

الاختبارات التحصيليه وتقويم المتعلم معرفيا ومواصفات الاختبار الجيد

أهمية الاختبارات التحصيلية بناء اختبارات التحصيل مواصفات الاختبار الجيد الاختبار التحصيلي هو الأداة التي تستخدم لقياس مدى الفهم والتحصيل في مادة دراسية محددة، فالاختبار التحصيلي دائماً وأبداً مرتبط بمادة دراسية محددة تم تدريسها بالفعل، ومعنى هذا أنه لا يوجد ما يبرر إعداد اختبارات تحصيلية لمواد لم تدرس بعده، ومن هنا …

أكمل القراءة »