آفاق علمية وتربوية موقع متخصص بالثقافة العلمية والتربوية
تعريف التعلم التعاوني
- مفهوم التعلم التعاوني: أسلوب تعليمي يتفاعل فيه مجموعة من الطلاب تختلف الفروق الفردية بينهم داخل بيئة تعليمية لتحقيق هدف محدد تحت إشراف وتوجيه المعلم.
طرق تشكيل مجموعات التعلم التعاوني
- الطريقة العشوائية:
- حسب الترتيب الهجائي.
- حسب التقارب المكاني في الصف.
- حسب رغبة الطلاب.
- حسب الوصول للقاعة أولا.
- الطريقة العنقودية:
- مستويات الطلاب الدراسية.
- الظروف النفسية.
- المستويات العمرية.
- الاتجاهات والميول والأفكار.
- الطريقة غير المتجانسة:
- المستوى التحصيلي الدراسي.
- الفروق الفردية.
توزيع الأدوار على الطلاب
- الرئيس أو القيادي: يتولى قيادة المجموعة ويوجهها ويتابع عمل أفرادها.
- المسجّل أو المقرّر: يكتب كل ما توصلت إليه المجموعة.
- الملخّص أو الكاتب: يلخص ما توصلت إليه المجموعة.
- الباحث: يجهز المصادر والمواد للمجموعة.
- المشجّع أو المعزّز: يثير الحماس والحيوية.
كيفية التخطيط والتنفيذ لدرس تعلم تعاوني
- وزع الطلاب على حسب احتياجاتهم التعليمية وأساليب تعلمهم.
- حدد هدفك من استخدام أسلوب التعلم التعاوني.
- وفر الوسائل التعليمية والأنشطة المساعدة.
- وزع الأدوار بين الطلاب في كل مجموعة.
- تابع عمل المجموعات ومدى تعاون أفراد كل مجموعة.
- شجع الطلاب على حل المشاكل التي يواجهونها.
- استمع لعمل كل مجموعة أو اطرح الأسئلة العشوائية.
- اشكر وكافئ المجتهدين.
- ناقش أجوبة الطلاب وصوبها بعد عمل المجموعات.
- لخّص الدرس أو اطلب من بعض الطلاب ذلك.
كيفية تقييم التعلم التعاوني
- تقييم نجاح الطالب منفردًا من خلال الأسئلة الشفهية أو الاختبارات القصيرة.
- تقييم نجاح المجموعة من خلال تعاونهم في إنجاز المهمة.
- تقييم إتقان المجموعة للمهارات المطلوبة.
- تقييم التزام المجموعة بسلوك التعلم التعاوني.
أفضل الأساليب لإدارة المجموعات
- أسلوب الترقيم: التعامل مع الطلاب من خلال أرقام دون أسماء.
- توزيع الطلاب في مجموعات غير متجانسة.
- تحديد دور كل طالب في المجموعة.
- إعطاء كل طالب رقم معين.
- تحديد الهدف المراد تحقيقه والوقت المحدد للإنجاز.
- متابعة عمل المجموعات وتقديم التوجيهات.
سلبيات التعلم التعاوني
- تقديم معلومات خاطئة إذا لم يكن المعلم متابعا.
- تعالي بعض الطلاب المتفوقين.
- شعور بعض الطلاب بالضعف.
- تحول النقاش إلى فوضى.
- إهدار الوقت.
- استبداد بعض الطلاب بالعمل.
- عدم تقبل بعض الطلاب لهذا الأسلوب.
