آفاق علمية وتربوية موقع متخصص بالثقافة العلمية والتربوية
• أهمية التعلم التعاوني
• أسس التعلم التعاوني
• خطوات استراتيجية العصف الذهني
• خطوات استراتيجية التعلم التعاوني
• خطوات استراتيجية لعب الادوار
• خطوات استراتيجية الالعاب
• خطوات استراتيجية الخرائط الذهنية
• التعلم بالأركان
• دور المعلم قبل وأثناء وبعد التعلم التعاوني
زاد الاهتمام مؤخرا بالتعلم التعاوني أو التعلم النشط، نظرا لمميزاته وفوائده الكثيرة على العملية التعليمية، ويتم في التعلم التعاوني تقسيم الطلاب لمجموعات غير متجانسة لإنجاز مهام تعليمية محددة.
أهمية التعلم التعاوني
زيادة تساؤلات التلاميذ.
تنمية الجوانب الانفعالية.
مناقشة الأفكار.
تعلم الإنصات.
تصحيح الأخطاء.
النقد البناء.
الاستماع باهتمام.
مهارة التعبير عن النفس.
أسس التعلم التعاوني
الاعتماد الإيجابي المتبادل ” ينجو معاً أو يغرقوا معاً“.
المسئولية الفردية والجماعية.
التفاعل المباشر بين الطلاب.
المهارات الشخصية والاجتماعية.
تفجير طاقات المجموعة.
خطوات إستراتيجية العصف الذهني
1- حدد الهدف واطرح الموضوع المطلوب دراسته وقم بالتهيئة الذهنية المطلوبة.
2- شجع التلاميذ على اعطاء جميع الاجابات او الاراء الممكنة.
3- تدخل لتصحيح مسار تفكير التلاميذ عند الضرورة.
4- ساعد التلاميذ على استخلاص الافكار النهائية وواصل الدرس.
5-عند تقسيم الفصل الى مجموعات تقوم كل مجموعة بعرض قائمة لما توصلت اليه من افكار .
خطوات إستراتيجية سرد القصص والحكايات
حدد الهدف من القصة
قم بالتهيئة المناسبة لجذب الانتباه.
حدد المهمة المطلوبة منهم بعد انتهاء القصة.
احكي القصة بطريقة جذابة ومشوقة.
دع التلاميذ يؤدون المهمة المطلوبة منهم.
واصل الدرس.
خطوات إستراتيجية التعلم التعاوني
قسم التلاميذ الى مجموعات من 4-9أفراد
اطرح عليهم المهمة.
قدم الارشادات بوضوح لأداء المهمة وتأكد من استيعاب التلاميذ لهذه الارشادات.
اسمح للتلاميذ بتحديد الادوار فيما بينهم.
اعط التلاميذ الوقت الكافى لانجاز المهمة.
تنقل بين المجموعات فى هدوء للمساعدة وللتأكد من سير العمل في الطريق الصحيح.
يعرض متحدث كل مجموعة ما توصلت الي مجموعته.
اعط تغذية راجعة وواصل الدرس حسب الخطة المعدة مسبقا.
خطوات استراتيجية لعب الادوار
حدد الهدف والمدة الزمنية التى سيستغرقها لعب الادوار
حدد المواد والخامات والوسائل /الملابس المطلوبة.
اعط التلاميذ الوقت الكافى لممارسة لعب الادوار حسب طبيعة كل موقف.
دع التلاميذ يعبرون عن انفسهم بتلقائية شديدة.
اعط تغذية راجعة وشجع التلاميذ واسمح لهم بإبداء الرأى في الموقف الذى قاموا بتمثيله.
واصل الدرس واربط هذا النشاط بما يليه من انشطة حسب خطة الدرس
خطوات استراتيجية الالعاب
اختر اللعبة وحدد الهدف من هذه اللعبة.
اعط تعليمات واضحة واشرح اللعبة جيدا
اشرح اللعبة عن طريق اعطاء مثال.
حدد عدد الافراد المطلوب اشتراكهم في اللعبة (لعبة فردية، ثنائية، جماعية).
قدم اللعبة وابدأ اللعب في حدود الزمن المتاح
لاحظ وسجل النقاط او اختر مسجلا (حكماً) من الفصل نفسه.
اعط تغذية راجعة لتأكيد الهدف من اللعبة.
واصل الدرس اذا كانت هذه اللعبة احدي مراحله.
خطوات استراتيجية الخرائط الذهنية
حدد الهدف من النشاط
اطرح فكرة الموضوع.
ساعد التلاميذ فى التفكير فى عناصر الموضوع.
قسم الفصل الى مجموعات .
دع التلاميذ يشتركون فى تحليل الموضوع الكبير الى موضوعات فرعية.
دع التلاميذ يجمعون معلومات عن كل عنصر ويحددون العناصر التى يريدون الكتابة / الحديث عنها
حدد الوقت المناسب لانجاز المهمة.
اعط تغذية راجعة وواصل الدرس.
خطوات إستراتيجية العرض الشفهي
حدد الهدف من العرض
اطرح الموضوع بوضوح شديد وأعط تعليمات واضحة للتلاميذ
قسم المجموعات ودعهم يوزعون الادوار فيمابينهم.
اعط وقتا كافيا لإعداد العرض.
اسمح لممثلى المجموعة بالعرض الشفهى.
شجع التلاميذ بعد كل عرض (بالتصفيق مثلا).
اعط تغذية راجعة وواصل الدرس.
التعلم بالأركان
من أهم مصادر الأنشطة التعليمية والبحثية. حيث يمكن الاعتماد على الكتب والادوات والصور وخامات البيئة الموجودة في الاركان لعمل بحث أو القيام بالتكليفات الخاصة بتنفيذ الانشطة وللأركان دور كبير في تمكين التلميذ من البحث والاستقصاء.
أهمية وفوائد الاركان التعليمية
زيادة مقدار التعلم
تنمية مهارات التوجه الذاتي
جعل التعلم جذابا ونشطا
اشباع احتياجات التلاميذ
زيادة اهتمامات التلاميذ
مواجهة بعض صعوبات التعلم
ترسيخ الحرية والابداع والابتكار
دعم الذكاء المتعددة
أنواع الاركان التعليمية
أولا: الاركان الثابتة
ركن اللغة
ركن الرياضيات
ركن الانشطة والفن
ثانيا: الاركان المؤقتة
أركان تكون لعلاج ظاهرة ما في الفصل وتنتهي بزوال هذه الظاهرة
دور المعلم قبل وأثناء وبعد التعلم التعاوني
قبل التدريس
تحديد الأهداف.
تكوين المجموعات.
إعداد المادة.
حجم المجموعات.
تحديد الوقت.
تحديد الأدوار.
أثناء التدريس
شرح المهام.
أهمية التعاون.
تحديد المسئولية الفردية.
تقديم المساعدة.
مراقبة السلوك.
تقدير درجات التلاميذ.
غلق الدرس.
نهاية التدريس
فحص الإنتاج.
تقويم الأداء.
تطوير الأنشطة.
عمل ملف لكل تلميذ.
تقويم ذاتي.
نصائح للبدء بتصميم أنشطة التعلم النشط
1. ابدأ بداية متواضعة وقصيرة.
2. طور خطة لنشاط التعلم النشط ، جربها ، اجمع معلومات حولها ، عدلها ، ثم جربها ثانية.
3. جرب ما ستطلبه من المتعلمين بنفسك أولاً.
4. كن واضحاً مع المتعلمين مبيناً لهم الهدف من النشاط وما تعرفه عن عملية التعلم.
5. اتفق مع المتعلمين على إشارة لوقف الحديث.
6. كل أزواج عشوائية من المتعلمين في الأنشطة.
7. إن شرط النجاح في تطبيق التعلم النشط ( كما في غيره من الأنشطة الواقعية ) هو التفكير والتأمل في الممارسات التدريسية ومتابعة الجديد.
إعداد مدرسة أورين الابتدائية
