يوظف السرد القصصي في العديد من المباحث منها: اللغة العربية ، والتربية الإسلامية ، والتربية المدنية ، والاجتماعيات ، والرياضيات ، والعلوم ، واللغة الإنجليزية ، ويمكن للمعلم أن ينفذ درساً بأسلوب العرض القصصي ، بأي طريقة يجدها مناسبة لموضوع درسه ، ومناسبة لتلاميذه . أسس اختيار المعلم للقصة 1- …
أكمل القراءة »أسس يتم مراعاتها عند تقديم المعلم لدرس بأسلوب القصة
لتقديم درس ناجح عن طريق القصة التعليمية، عليك مراعاة بعض الأسس، وذلك لنجاح سير الدرس بهذا الأسلوب، تعاون مع أفراد مجموعتك في تحديد أهم هذه الأسس: 1- هيئ المناخ الصفي للطلبة بطريقة تحقق تقبلهم للاستماع والإنصات باهتمام بالغين لما سيتم التفاعل معه من حوادث للقصة. 2- أن يتم تمثيل أو …
أكمل القراءة »أهمية الأسلوب القصصي في العملية التعليمية
معنى القَصَصُ القَّصُ : تتبع الأثر ، يقال: قصصت أثره : أي تتبعته ، والقَصَصُ مصدر ، والقَصص ( بالفتح ) : الخبر المقصوص , والقِصص بكسر القاف : جمع القصة . ( الزبيدي،1989 : 433 ) قال تعالى: ﴿ فَارْتَدَّا عَلَى آثَارِهِمَا قَصَصا ﴾ [ الكهف: 46 ] ، …
أكمل القراءة »الفوائد التربوية لاسلوب السرد القصصي في التعليم
يؤكد الباحثون على الأهمية التربوية للقصة بالنسبة للطلبة، موضحين أنها من الأساليب التربوية المؤثرة والفعالة في تربية الطلبة وتوجيههم، لما لها من قوة تأثير على متلقيها من الطلبة، وقد يكون تأثيرها إما سلبياً أو ايجابياً، ذلك حسب نوعها والهدف منها , كما للقصة دور في توجيه السلوك لدى الطلبة ، …
أكمل القراءة »