الإدارة المدرسية

برنامج الخطة التطويرية والإجرائية للمدرسة

تبعاً لبرنامج تطوير المديرية و المدرسة الذي تتبناه وزارة التربية والتعليم، تم بناء هذه الخطة التطويرية للمدرسة و الخطط الإجرائية التابعة لها لتكون خارطة طريق بالنسبة للمدرسة تهدف الى تحسين عملية التعلم و التعليم بناء على اسس علمية مدروسة و مراجعة ذاتية لمجتمع التعلم في المدرسة و أولياء أمور الطلبة …

أكمل القراءة »

الخطة الإجرائية لمشاركة الأهل المدرسة للعام 2023 – 2025

الخطة الإجرائية لمشاركة الأهل المدرسة للعام 2023 – 2025 المديرية:                                                                                             المدرسة:  المجال :  المدرسة و المجتمع                                                                        الجانب :مشاركة اولياء الامور النتيجة التطويرية:3-3: ارتفاع دور المتطوعات في الغرفة الصفية. الهدف ) النتاج) الأنشطة والإجراءات مسؤولية التنفيذ مصادر الدعم والتمويل الزمن ملاحظات النتيجة1 :   توعية الاهالي ببرنامج  رامب …

أكمل القراءة »

خطة المدرسة لبرنامج مشاركة الأهل في الصفوف الثلاثة الأولى

ما هو برنامج مشاركة الأهل ؟ تعتبر الأسـرة النواة الأساسية لتربية وتنشئة الأطفال، وتأتـي المدرسـة مكملة وداعمة لدورها، ممـا يسـهم فـي بنـاء ثقـة الطـفل بنفسه واكـتـسـاب المهــارات والاتجاهات والمعارف اللازمة لإعداده للحياة، ومن هنـا جـاء بـرنـامـج مشـاركة الأهـل فـي الصفوف الثلاثة الأولى بهـدف تعزيز دور الاهل  في تشجيـع أبنـائهم على …

أكمل القراءة »

التحديات والمشكلات التي تواجه الإدارة المدرسية

من المتفق عليه بين المهتميـن أن الإدارة تمثـل أداة تطويـر أساسية للمجتمع المعاصر، سواء على المستوى الكلي أو على مستوى مؤسساته وقطاعاته الفرعية. وأن الفرق بين الدول المتقدمة والدول النامية هو فرق أساسي في الإدارة بالدرجة الأولى وخير مثال على ذلك أن ما يعانيه التعليم المعاصر من مشكلات وأزمات تعوق …

أكمل القراءة »

مدير المدرسة والمتابعة الشاملة للعملية التعليمية التعلمية

المتابعة الشاملة هي نمط من المتابعة يقوم على تشخيص كل ما يتعلق بالعملية التعليمية التعلمية، من مصادر بشرية ومادية، من خلال النظر إلى المدرسة باعتبارها وحدة مستقلة. وتهدف المتابعة الشاملة إلى الوقوف على مدى تحقيق المدرسة لأهدافها. وتعد المتابعة الشاملة بهذا المفهوم الركيزة الأساسية لخطة تحسين الأداء الهادفة إلى النهوض …

أكمل القراءة »

الوصايا العشر للمدرب في ورش التدريب وارشادات للمتدربين

قد يكون من المناسب أن نقدم لك عشر وصايا لورشة العمل، مستمدة من الخبرة العملية، ولو حرصت على الالتزام بها، فسوف تحقق فاعليتك التدريبية، وهذه الوصايا العشر على النحو التالي: 1. ابدأ يومك التدريبي / ورشة العمل متفائلاً، نشطًا، متحمسًا، واثقًا من قدرتك على النجاح في مهمتك وتحقيق الأهداف التي …

أكمل القراءة »

معرفة المعلمين بالقواعد المعرفية العامة للتدريس

يتحدث الكثيرون بضرورة الارتقاء بمهنة التعليم الى درجة تكون فيه أكثر عطاء ومسؤولية واحتراما، وتكون فيه مهنة مجزية تجتذب أفضل الكفاءات والخبرات. وينطلق كثير من هؤلاء من مسلمة ان هذه المهنة تعتمد توفر قاعدة معرفية للتدريس عند المعلم تشمل المعرفة والمهارة والفهم والخلق والاستعداد والمسؤولية الجماعية، مع امتلاك الوسائل اللازمة …

أكمل القراءة »

خصائص وواجبات المعلم في التربية الحديثة

وفقاً لنظريات التعليم فان التعليم الجيد يجب أن يساعد على تطور مهارات القدرات التخيلية والعقلية ومهارات الفهم وحل المشكلات والاتصال. ومن أجل أن يكون المعلم قادراً على القيام بالأدوار والمهام التي تمكنه من تلبية احتياجـات ومتطلبات وأخلاقيات مهنة التعليم والاضطلاع بالمسؤوليات الملقاة على عاتقه بفاعلية؛ فلا بد له أن يمتلك …

أكمل القراءة »

الادارة المدرسية تعريفها وأسسها ومسؤوليات ومهام ووظائف مدير المدرسة

تمثل الادارة أداة تطوير أساسية للمجتمع المعاصر، سواء على المستوى الكلي أو على مستوى مؤسساته وقطاعاته الفرعية. وأن الفرق بين الدول المتقدمة والدول النامية هو فرق أساسي في الإدارة بالدرجة الأولى وخير مثال على ذلك أن ما يعانيه التعليم المعاصر من مشكلات وأزمات تعوق حركة تقدمه نحو التنمية الشاملة لا …

أكمل القراءة »

القيادة الشاملة ودورها في الإدارة المدرسية والتطوير التربوي

• مبادئ القيادة الشاملة • ميادين الأداء للقائد الشامل • قيادة القيم التنظيمية • قيادة الرؤية • أسس التغيير الايجابي • كيف ترتبط اسس التغيير الإيجابي وميادين الاداء القيادي معا؟ • تطبيق القيادة الشاملة في المؤسسات التعليمية القائد الشامل Total Leadership هو القائد الذي يجمع ويجسد كافة المهارات والكفايات الأدائية …

أكمل القراءة »