هل يمكن لألعاب الفيديو والكمبيوتر أن تعزز النمو العقلي والجسدي للأطفال بطريقة صحية؟ تثير هذه القضية جدلاً كبيرًا بين الخبراء والأهالي، حيث تتباين الآراء بين فوائد وأضرار هذه الألعاب على صحة الأطفال ونموهم. تأثير ألعاب الفيديو على النشاط البدني أظهرت دراسة حديثة في الولايات المتحدة أن الألعاب الإلكترونية تقلل من …
أكمل القراءة »اللعب والنمو التطوري للطفل
يعد اللعب جانبًا أساسيًا من جوانب الطفولة ويؤثر بشكل كبير على النمو البدني والمعرفي والاجتماعي والعاطفي للأطفال. ويساعد الانخراط في أشكال مختلفة من اللعب الأطفال على تعلم وممارسة المهارات الأساسية في بيئة آمنة وممتعة. واذ تعتبر اللعبة جزء مهم من عالم الأطفال، والطفل ذو الحاجات الخاصة هو الأكثر احتياجا إلى …
أكمل القراءة »تعريف اللعب عند الأطفال وخصائصه وأهدافه
تعريف اللعب في لغة: جاء في لسان العرب لابن منظور: اللعب ضد الجد, ويقال لكل من عمل عملا لا يجدي عليه نفعا: إنما أنت لاعب. ويقال: رجل لعبة أي كثير اللعب, والشطرنج لعبة, و كل ملعوب به فهو لعبة لأنه اسم. تعريف اللعب اصطلاحاَ: تتعدد تعريفات اللعب و تتباين بالنظر …
أكمل القراءة »التعلم النشط: مفهومه، فوائده، وخطوات تطبيقه
يعتبر التعلم النشط طريقة تدريسية تشجع المتعلمين على المشاركة الفعالة في الأنشطة التعليمية، مما يعزز التفكير النقدي وتطبيق المعرفة في الحياة اليومية. ويهدف هذا الأسلوب إلى تزويد المتعلمين بمعلومات ومهارات وقيم أخلاقية يمكنهم استخدامها في حياتهم. المبادئ الأساسية للتعلم النشط 1. تعزيز التفاعل بين المعلم والطلاب: يشجع هذا الأسلوب على …
أكمل القراءة »دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس التعليم العام
يعد دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في التعليم العادي او التعليم العام من القضايا التي استرعت اهتمام التربويين والمتخصصين في قضايا التعليم والتربية. المقدمة تعتبر التربية والتعليم من أولويات الحكومات والأفراد، حيث تهدف إلى إعداد الأجيال الجديدة لمواجهة تحديات الحياة والمساهمة بإيجابية في تنمية المجتمع. وأكدت القوانين على أن التعليم حق …
أكمل القراءة »تقييم مدى تحقيق الأهداف التربوية العامة والخاصة
تعتبر عملية إصدار الأحكام خطوة أساسية في التقييم التربوي، حيث يتم مقارنة البيانات والمعلومات المستخلصة من أدوات التقييم مع الأهداف التربوية العامة والخاصة المحددة. وتصبح هذه المقارنة أسهل عندما تكون الأهداف مصاغة بشكل واضح، يتضمن تحديد مستوى الجودة أو الإتقان المطلوب. تعد عملية الحكم على مدى تحقيق الأهداف التربوية العامة …
أكمل القراءة »طريقة منتسوري في تعليم الأطفال التربية الحركية
إن المبدأ الأساس في طريقة منتسوري هو أن الطفل في حالة تغيير مستمر ومكثف سواء في جسمه أو في عقله. كما ترى أن السنوات من 3 – 6 هي مرحلة بناء الفرد، أي هي السنوات التي تنمو فيها الذاكرة والتفكير والإرادة. وينهمك الطفل في بناء نفسه فيفضل العمل على اللعب، …
أكمل القراءة »تعريف التعلم الذاتي وأهميته وأهدافه
في عالم مليء بالتحديات المتغيرة باستمرار، أصبح التعلم الذاتي من أهم الوسائل التي يمكن للفرد من خلالها تطوير نفسه والاستمرار في التكيف مع متطلبات العصر، فما هي أهمية التعلم الذاتي وما هي أهدافه؟ يُعرف التعلم الذاتي بأنه النشاط التعليمي الذي يقوم به المتعلم بدافع ذاتي لتحقيق أهدافه التعليمية والشخصية، وتطوير …
أكمل القراءة »استكشاف أفضل طرق التعلم
تتعدد طرق التعلم من شخص الى آخر، كما تختلف باختلاف المواضيع الدراسية التي يراد تعلمها ودراستها. ان التعلم هو رحلة مستمرة مدى الحياة، وهي تشكل شخصية الانسان ونظام تفكيره ومدى قدرته على اتخاذ القرارات الناجحة في حياته. وعليه فان اختيار احدى طرق التعلم الذاتي يمكن ان يؤثر وبشكل كبير على …
أكمل القراءة »علم الاجتماع التربوي ومجالاته
علم الاجتماع التربوي sociology of education هو فرع من علم الاجتماع والذي يبحث في أثر العمل التربوي في الحياة الاجتماعية للإنسان، وكذلك تأثير الحياة الاجتماعية على العمل التربوي. وهذا العلم ينظر إلى المدرسة والمؤسسات التربوية الأخرى، كمؤسسات اجتماعية داخل البناء الاجتماعي العام تؤدي دورها الوظيفي داخله، وتسهم بدور إيجابي في …
أكمل القراءة »