التربية والثقافة

كيف تبدأ في تحقيق حلمك في الحياة؟

عزيزي القارئ من منا لا يحلم ؟ دعني آخذك في رحلة إلى الوراء إلى الماضي إلى أيام المدرسة وحتى أيام الطفولة ؟ ألم يكن لديك أحلاما تود أن تحققها ولطالما سيطرت على تفكيرك ورؤيتك ولطالما كنت تقضي الوقت الكثير وأنت في أحلام اليقظة منسجماً معها وسعيد كل سعادة والفرح يغمرك …

أكمل القراءة »

مفهوم التخطيط وأهميته وأنواعه ومراحله

• مفهوم التخطيط • أهمية التخطيط وخصائصه • أنواع التخطيط • التخطيط حسب الوظيفة • مراحل التخطيط يعتبر التخطيط الوظيفة الإدارية الأولى و له الأولوية على الوظائف الإدارية الأخرى من تنظيم و توجيه و رقابة لان هذه الوظائف يجب أن تعكس هذا التخطيط، فالمدير ينظم و يوجه و يراقب لكي …

أكمل القراءة »

أهمية العلاج العقلاني العاطفي في حل المشكلات داخل الصف

• تعريف العلاج العقلاني العاطفي • نموذج التفكير العقلاني • التفكير غير العقلاني • وهم الانسان الخارق • كيف تفكر تفكيرا عقلانيا ؟ هل يحدث غالبا أن : – تدخل في صراع مع طالب أو أكثر؟ – تشعر بانفعالات شديدة عند التفاعل مع طلابك؟ – تشعر بالتعب؟ – تشعر بالاكتئاب؟ …

أكمل القراءة »

واجبات المرشد التربوي وأهداف الإرشاد التربوي

• أهداف الإرشاد التربوي • أقسام برنامج الارشاد التربوي • الإرشاد التربوي في اللعب آفاق علمية وتربوية – يطلع المرشد التربوي في المدرسة بعدد من الواجبات والتي من أهمها حصر المشكلات التي يعانيها الطلاب والدارسون والتعامل معها. تصنيف هذه المشكلات إلى أقسامها أو ميادينها. عمل استمارة لتسجيل الحالة بكل جوانبها …

أكمل القراءة »

درس الصمت في طريقة منتسوري

من التدريبات الهامة في تدريب حاسة السمع عند الاطفال ما أطلقت عليه منتسوري درس الصمت والذي له اثر واضح في تعويد الأطفال على النظام والهدوء في عملهم . وليتصور القارىء ثلاثين او اربعين طفلا جلسوا مع المرشدة في حجرة اغلقت نوافذها وسادها بعض الظلام وخيم السكون التام إلا من أصوات …

أكمل القراءة »

أهمية تقويم الأداء ومكوناته وقواعده

يقصد بتقويم الأداء أو التقويم القائم على الأداء Performance-based assessment أن يُظهر الطالب بوضوح أو يُبرهن أو يُقدم أمثلة أو تجارب أو نتاجات أو غير ذلك تُتخذ دليلاً على تحقيقه مستوى تربوياً أو هدفاً تعليمياً معيناً ، ومن الأمثلة على ذلك اختبارات إجراء تجارب مخبرية ، المحادثة الشفوية والتعبير التحريري …

أكمل القراءة »

قواعد تقدير الأداء أو محكات تقدير الأداء

بعد تحديد وإعداد مهام الأداء ينبغي تحديد قواعد تقدير الأداء أو محكات الحكم على جودته. وتعد القواعد والمحكات هي العناصر التي يجب أن يؤديها الطالب لتنفيذ عمليات أو نتاجات أصلية. فمثلاً عندما يُقوّم المعلم أداء الطالب في مهمة ما كالقراءة الجهرية ، أو كتابة تقرير ، أو إلقاء كلمة في …

أكمل القراءة »

تعليمات الأبوين ومراعاة مستوى نمو الطفل

يمر الطفل بمراحل نمو مختلفة، تقتضي من الآباء والأمهات والمعلمين مراعاة خاصة فالطفل الذي عمره اربع او خمس سنوات غير الطفل الذي عمره ثماني او عشر سنوات، فمدركات الاول ودرجة وعيه بالمسموح به او الممنوع، تختلف عن مدركات الآخر ودرجة وعيه وعليه ينبغي ان يراعي الكبار مستوی نمو الطفل، حتى …

أكمل القراءة »

خطط لحياتك وضع رؤيتك ورسالتك بنفسك

يحكى أن أبا مسلم الخراساني الذي اسقط دولة بني أمية وقوم دولة بني العباس كانت له همة عالية يرى من خلالها الفتوحات العظيمة فقد جاء في التاريخ أنه عندما كان صغيراً كانت أمه تراه يتقلب في السرير فتقول له : أي بني ما بك ، فيقول : همة يا أماه …

أكمل القراءة »

صياغة الأهداف في العملية التربوية وتصنيف بلوم

آفاق علمية وتربوية – يذهب معظم المربين إلى التأكيد على أهمية تنويع الأهداف في العمل التربوي بحيث تشمل: الجانب المعرفي، والانفعالي، والنفسحركي وهي تُسمى تصنيف “بلوم” للأهداف. الجانب العقلي الادراكي يهتم بالحقائق والمفاهيم والمصطلحات والمعارف والعلوم. ومن الملاحظ أن هذا الجانب متغير بمعنى أن الكثير من المعلومات والنظريات تتغير ومن …

أكمل القراءة »