النمو اللغوي عند الأطفال ومراحله

يمر التطور اللغوي عند الأطفال بعدد من المراحل، وهذه المراحل تقريبا تتشابه عند معظم الأطفال، إلا انه لوحظ أن بعض الأطفال يحدث لديهم تأخر في بداية بعض المراحل، وتبين التجارب أن النمو اللغوي عند الأطفال يمر بثلاثة مراحل هي:

المرحلة الأولى :يبدأ الطفل منذ الأسابيع الأولى بالصياح والصراخ لتلبية حاجاته، ثم تبدأ هذه الأصوات بالتخصص ما بين الأسبوع (2-5) وتشير إلى مختلف حالاته الجسمية فمنها صراخ أو بكاء للجوع او العطش وآخر للألم وآخر للنوم، وفي هذه المرحلة تبدأ المناغاة.

المرحلة الثانية: في عمر ما بين الشهر السادس الى الشهر العاشر يكرر الطفل اصوات ( بابا، ماما) ويعتبر هذا التكرار اعدادا لأعضاء النطق وتمرينا لها.

المرحلة الثالثة: يبدأ الطفل استعمال الكلمة بين الشهر(15-18) وهنا يدرك الطفل وبصورة تدريجية بان لكل شيء حوله له اسما خاصا به ويشعر بالاتياح لقدرته على استعمال الكلمات، ثم يبدأ الطفل استخدام الكلمة في جملة.

ويمكننا تلخيص مراحل تطور الجملة عند الطفل:

1- مرحلة الكلمة الواحدة وتكون في بدء السنة الثانية وفيها يستخدم كلمة واحدة للتعبير عن جملة فيقول(عو) وهو يقصد هذا كلب، او عضني الكلب.
2- مرحلة الجملة ذات الكلمتين وتبدأ منذ الشهر الثامن عشر حتى السنتين، وتتصف بكثرة استعمال الاسماء وقلة استعمال الافعال والحروف.
3- مرحلة الجملة القصيرة، وهي ما بين الشهر الثامن والعشرين والسنة الرابعة، وتتكون الجملة من 3-4 كلمات، قلما يستعمل الطفل الضمائر والحروف.
4- مرحلة الجملة الكاملة، وتبدأ منذ السنة الرابعة فتأخذ الجمل في التعقيد كلما تقدم بالسن.

ويساعد الاطفال على النمو اللغوي الاسرة والحضانة، والروضة، ويفشل الابوان في مساعدة الطفل على التقدم في الكلام عندما يبالغون في تأمين حاجات الطفل ورغباته، ينبغي اعطاء الطفل فترة ليعبر عن حاجاته بالكلام قبل ان يتم توفيرها له.
وكذلك يفشل الوالدان اللذان يضغطان على اولادهم في ان يتكلموا بسرعة ودقة منذ البدء لان ذلك يؤدي به الى الفشل ويعوق تقدمه في التعبير، وقد دلت التجارب على ان تقدم الطفل في الكلام يكون سريعا جدا في الفترة الاولى منذ بدء تكلمه، اذ تكون حصيلته اللغوية في السنة الاولى 3 كلمات وتصل في السنة الثالثة الى حوالي 96 كلمة، وفي السنة السادسة 262 كلمة، ويختلف نمو مفرداته باختلاف محيط اسرته والظروف التربوية التي تهيأ له في المنزل والمدرسة، وبشكل عام فان الطفل يجمع حصيلة لغوية جيدة عند دخوله المدرسة، ويجب على المعلم ان يعمل على تنميتها وتصحيحها.

عوامل تطور مهارات الأطفال اللغوية

ويختلف الاطفال من حيث حصيلتهم ومهاراتهم اللغوية تبعا لعوامل عدة منها:

1- المستوى العقلي للطفل، فالاطفال الاذكياء يتكلمون عادة قبل زملائهم متوسطي الذكاء.
2- العوامل الفزيولوجية، كما هو الحال في الاطفال المصابين بعاهات سمعية او عاهات في اعضاء النطق اذ هم اقل مهارة وتحصيلا من الاطفال غير المصابين
3- عامل الجنس، البنت تسبق الولد في النمو اللغوي، ودلت الدراسات على ان مستوى البنات في النمو اللغوي حتى سن ما بين(6-10) سنوات من العمر اعلى من البنين الذين هم في نفس السن.
4- عامل العمر الزمني: كلما تقدم الطفل في عمره الزمني ارتفع مستواه اللغوي نظرا لعلاقة السن بالنضج.
5- عامل البيئة والمحيط، ان مستوى الاسرة- التي ينشأ فيها الطفل- الاقتصادي والاجتماعي والتربوي واتفاق الام والاب يلعب دوره في هذا المجال.

نجاح السباتين