اسس التربية

التعاريف المختلفة للتربية ومفاهيمها

تقف معظم النظريات التربوية عاجزة في معظم الأحيان عن تدارك آثار الطفرة التقنية الهائلة التي تقفز بالمعرفة وأدواتها إلى أبعاد جديدة لم يكن من المتصور الوصول إليها في وقت سابق ،فما كان محسوماً في وقت ما أصبح مدار شك الآن في ظل التسارع الهائل لأدوات نقل المعرفة،ولكن الثابت الوحيد في …

أكمل القراءة »

تطور تربية الأطفال على مر العصور

تربية الأطفال

ينقسم تاريخ الأسرة الى ثلاث مراحل هي : 1- الوحشية. 2- البربرية. 3- المدنية . الأسرة منذ فجر التاريخ لها علاقتها الوثيقة بطفلها الذي هو رمز لاستمرار وجودها وحياتها على الأرض، وتتمثل هذه العلاقة في الحب والحماية والرعاية. المرحلة الأولى : الوحشية : كانت الاسرة تحمي الطفل من الطبيعة والحيوانات …

أكمل القراءة »

فوائد التربية الموسيقية لطلبة المدارس

التربية الموسيقية

بقلم سامي الخوري الكثير من الناس يسمع بكلمة موسیقی ولكن لا يعرف مفهوم هذه الكلمة وما هي أبعادها واثرها في الفرد والمجتمع، ولو أدرك الناس ان الموسيقى هي المقياس الحضاري للشعوب لاختلفت النظرة . قال أحد فلاسفة الموسيقی، «اذا أردت أن تعرف حضارة اي شعب فاستمع الى موسيقاه» ولو القينا …

أكمل القراءة »

متى يتعرف الطفل على أمه ؟

سؤال يتبادر إلى أذهان الجميع: هل يا ترى يرى المولود ما حوله عند ولادته؟ كانوا في الماضي يعتقدون أنه لا يستطيع أن يرى شيئا.. ولكن منذ حوالی 40 عاما اكتشف العلماء فجأة ما كان الأهل يشكون في وجوده منذ سنين طويلة وهو أن المولود قادر على الرؤية منذ لحظة ولادته. …

أكمل القراءة »

التعليم في عصر الرسول محمد صلى الله عليه وسلم

بقلم : محي هلال السرحان كان للتعليم في هذا العصر أهمية كبيرة لدى المسلمين ، فهو من صميم الدعوة الاسلامية ، قال تعالى : ( قل هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون ) سورة الزمر آية 9. ( يرفع الله الذين آمنوا منكم والذين أوتوا العلم درجات ) سورة …

أكمل القراءة »

كيف نحمي أطفالنا من الغيرة ؟

بقلم : نادرة سروري لا شك بأن الغيرة – وإن تكن عاطفة طبيعية عنيفة – تعد مصدرا لمشاكل نفسية عديدة للأفراد من جهة ، ومآسي اجتماعية من جهة اخرى . ويقع اللوم على تخاذل المؤسسات الاجتماعية كالأسرة والمدرسة والمسؤولين الاجتماعيين و النفسانيين في اداء واجبهم لإرشاد الآباء إلى مثل هذه …

أكمل القراءة »

الدور الثقافي للمعلم في ضوء التطورات الدولية

إعداد : ماهر فؤاد جويحان تعد الثقافة الصورة الحية للأمة ، والتي تحدد ملامح شخصيتها ، وتعمل على ضبط اتجاهات سيرها بل وترسم أهدافها المستقبلية . والأمة العربية غنية بالتاريخ الثقافي العريق ، الذي يعكس بحق صورتها الحية وملامح شخصيتها المميزة عن الأمم الأخرى . وقد انعكست هذه الصورة في …

أكمل القراءة »

ما هي خصائص الشخصية النرجسية ؟

د. محمد الحباشنة الشخصية هي مجموع السلوكيات وأساليب التعامل المميزة للفرد وتأخذ نمطا طويل المدى مقرونا بالثبات النسبي على الحقبات المختلفة لسني العمر، اذن فالشخصية ليست عارضا يعبر عن نفسه زمنيا بالأسابيع والأشهر بل هي صفة تفكير وعادات تعامل دائمة. الاضطراب في الشخصية هو ببساطة الاختلال في طرق استخدام الأدوات …

أكمل القراءة »

لماذا يسيء الأطفال السلوك ؟

د. نايفة قطامي السلوك سواء أكان مرغوبا فيه او غير مرغوب فيه ، مكتسب، يتم تعلمه من خلال تفاعل الطفل مع البيئة كما ان كل طفل يستجيب بطريقة خاصة لما يدور حول في البيئة . اضافة الى ذلك فان من خصائص الاطفال انهم يقلدون ما يدور حولهم في البيئة فيتقوى …

أكمل القراءة »

المراهقة المتأخرة من 18 – 21 سنة

د. اوجيني مدانات تقابل هذه المرحلة مرحلة التعليم الجامعي اذ يتخرج عدد به كبير من المراهقين من المدارس الثانوية العامة والفنية، ويقبل العدد الأكبر من الخريجين على الالتحاق بالتعليم العالي بينما يكتفي البعض منهم بالمرحلة الثانوية او الحصول على الشهادة الجامعية المتوسطة. ويعتبر عدم اكمال التعليم العالي بالنسبة لكثير من …

أكمل القراءة »

كيف تتعامل مع المراهق ؟

يوسف عبد الله محمود كنت اصغي اليه، وهو يحدثني بألم ومرارة عن ابنه المراهق الذي لم يكن قد تجاوز الثالثة عشرة من العمر.. حدثني عن عناده ومشاکسته وعن بوادر انحراف بات يلمسها في سلوکه کاقباله على التدخين خلسة وبخاصة لدى خروجه من البيت، او بيعه بعض مقتنيات البيت حين يفرغ …

أكمل القراءة »

مشكلة الكذب عند الأطفال من عمر ( 5 – 8 ) سنوات

د. اوجيني مدانات الكذب عادة اتجاه غير سوي يكتسبه الطفل في البيئة التي يعيش فيها وينتشر بين الأطفال دون سن الخامسة ويعود إلى ما يتميز به الطفل من سعة خيال وبعد عن الواقع. والكذب في هذه السن يعتبر عرضا ظاهريا يزول بزوال الأسباب المؤدية إليه. أنواع الكذب : 1- الكذب …

أكمل القراءة »

اسس تعلم اللغة لدى الطلبة

يوسف عبد الله محمود يجمع علماء التربية على ان تعليم اللغة يختلف عن تعليم اية مادة أخرى، فأنت حين تعلم الطفل اللغة، لا تكتفي بالمعلومات شأن العلوم أو الجغرافيا أو التاريخ ولكنك تكسبه مهارات عليه ان يجيدها ليتقن اللغة. واذا كانت اللغة وسيلة للتواصل مع الآخرين، والتعبير عن وجهات النظر …

أكمل القراءة »

التعلم عن طريق اللعب وأهميته للأطفال

عالم الأطفال هو عالم مليء بالمغامرة والألعاب المثيرة والاستكشاف المستمر والمرح. فالأطفال بفطرتهم لا يستطيعون الاستغناء عن اللعب والمرح المستمر، فاللعب هو عملية يعبر بها الطفل عن حاجته إلى إرضاء الذات، واشباع ذلك الميل الفطري لتفريغ النشاط. كما أن اللعب يعبر عن ضرورة بيولوجية أساسية في بناء ونمو الطفل، فبإمكان …

أكمل القراءة »

أهمية الألعاب في بناء شخصية الأطفال ونموهم الثقافي

يوسف عبدالله محمود لعب الأطفال ليس هدرا للوقت – كما يعتقد بعض الاباء والأمهات – أو نوعا من الترف – اذا جاز التعبير – يمكن الاستغناء عنه. أن ممارسة «اللعب» ضرورة لبناء شخصية متكاملة بعيدة عن الانطواء والقصور المعرفي، وضألة المهارات، من هنا على أولي الأمر في الأسرة، تشجيع أبنائهم …

أكمل القراءة »

السرقة عند الأطفال بين سن 5 – 8 سنوات

د. اوجيني مدانات السرقة عملية اجتماعية وتعني الاعتداء على ما يملكه الاخرون بدون وجه حق، وتعريفها من الناحية النفسية بأنها سلوك غير سوي صادر عن حاجة او رغبة وتؤدي الى وظيفة معينة، وتظهر ما بين سن 5 – 8 سنوات، ويكون الطفل في هذا السن غير قادر على التمييز بین …

أكمل القراءة »

تعليمات الأبوين ومراعاة مستوى نمو الطفل

يوسف عبدالله محمود يمر الطفل بمراحل نمو مختلفة، تقتضي من الآباء والأمهات والمعلمين مراعاة خاصة فالطفل الذي عمره اربع او خمس سنوات غير الطفل الذي عمره ثماني او عشر سنوات، فمدركات الاول ودرجة وعيه بالمسموح به او الممنوع، تختلف عن مدركات الآخر ودرجة وعيه وعليه ينبغي ان يراعي الكبار مستوی …

أكمل القراءة »

الكذب والسرقة عند الأطفال .. الأسباب والحلول

– مي شبر على الرغم من مرور سنوات عديدة اكسبتني خبرة طويلة في العمل التربوي مع طلبة المدارس في مراحل دراسية مختلفة وبلدان متعددة ، عجزت يوما عن معرفة السارق!! عذر من استخدام هذه الكلمة، ولكن أليس كل ما يؤخذ دون علم صاحبه عمدة يعد سرقة ؟ ومع ذلك فقد …

أكمل القراءة »

ما هي مكونات الهدف السلوكي ؟

د. اوجيني مدانات الهدف السلوكي نوع من الصياغة اللغوية التي تصف سلوكا معينا يمكن ملاحظته وقياسه، ويتوقع أن يكون المتعلم قادرا على ادائه في نهاية نشاط تعليمي تعلمي محدد، وهذا يعني أن الأهداف السلوكية معنية اساسا بتحديد السلوك النهائي للمتعلم، وليس بالوسائل التي يمكن استخدامها في الوصول الى هذا السلوك. …

أكمل القراءة »

أسباب الغيرة والكراهية عند الأطفال

ياسين الجيلاني يرتبط القلق في كل مراحل الحياة بالدوافع العدوانية وبالكراهية. فحيثما يوجد القلق لا بد أن نبحث عن كراهية نشأت عند صاحبه في موقف معين. فماذا في حياة الأطفال يؤدي إلى نشأة الكراهية عندهم، ومن ثم القلق؟ إن أول ما يميز الجو السائد لطفولة الأشخاص القلقين، هو نقص الدفء …

أكمل القراءة »