انت هنا : الرئيسية » مقالات تحتوى على وسم "تعلم" (الصفحة 3)

أساليب تشخيص ذوي صعوبات التعلم

نظرا لاعتماد تعريف متعدد المعايير ، يقوم على استخدام أكثر من معيار في تحديد من يندرج تحت صفة طالب / شخص من ذوي صعوبات التعلـّم ، كان لابد عند تشخيص هذه الحالة استخدام تشخيص متعدد المعايير ، والذي يأخذ في الحسبان : القدرات العقلية كما يقيسها اختبار الذكاء. مستوى التحصيل الأكاديمي ، ويقاس بوساطة اختبارات التحصيل المقننة ، وفي حال عدم توافرها نلجأ إلى الاختبارات المدرسية . رصد السمات السلوكية أو تحديد السمات ا ...

إقرأ المزيد

مظاهر الصعوبات الأكاديمية لذوي الصعوبات التعلميّة

إن مظاهر الصعوبات الأكاديمية لذوي الصعوبات التعلميّة تتمثل بـالمظاهر الخمس التالية ، وهي : 1 - صعوبات في التحصيل الدراسي : التخلف الدراسي هو السمة الرئيسة للطلبة ، الذين يعانون من صعوبات في التعلم ، فلا وجود لصعوبات التعلم بغير وجود لمشكلة دراسية . بعض الطلبة قد يعانون من قصور في جميع مواضيع الدراسة ، والبعض الآخر قد يعاني من قصور في موضوع واحد أو في موضوعين هذا ويمكن الإشارة إلى أبرز جوانب القصور في المواض ...

إقرأ المزيد

المظاهر العامة لذوي الصعوبات التعلميّة

يتميز ذوو الصعوبات التعلميّة عادة، بمجموعة من السلوكيات التي تتكرر في العديد من المواقف التعليمية والاجتماعية، والتي يمكن للمعلم أو الأهل ملاحظتها بدقة عند مراقبتهم في الواقف المتنوعة والمتكررة. ومن أهم هذه الصفات ما يلي: 1. اضطرابات في الإصغاء تعتبر ظاهرة شرود الذهن، والعجز عن الانتباه، والميل للتشتت نحو المثيرات الخارجية، من أكثر الصفات البارزة لهؤلاء الأفراد. إذ أنّهم لا يميّزون بين المثير الرئيس والثانو ...

إقرأ المزيد

أسباب وأنواع صعوبات التعلم

تعتبر عملية التعرف إلى الأسباب المؤدية إلى صعوبات التعلـّم ، عملية صعبة ولكن الباحثين في هذا الميدان يقسمون تلك الأسباب إلى مجموعة من الأسباب قد تتمثل في : — إصابات الدماغ ؛ — الاضطرابات الانفعالية ؛ — نقص الخبرة . كما تقسم مجموعة أخرى من الباحثين أسباب صعوبات التعلـّم إلى مجموعات من العوامل المختلفة ، يمكن تقسيمها إلى: العوامل العضوية والبيولوجية : يشير الأطباء إلى أهمية الأسباب البيولوجية لظاهرة صعوبات ال ...

إقرأ المزيد

أهمية التعلم الذاتي (تفريد التعليم) ودورة في العملية التربوية

يعد التعلم الذاتي واحد من الأساليب التربوية التي دعت إليها متطلبات العصر كما أكدت البحوث المختلفة علي قيمتها وأهميتها ودعت المناهج الدراسية إلي تأصيلها لدى النشء بمجرد دخولهم المدرسة.باعتبار الوسيلة إلي التعلم المستمر الذي يلازم الإنسان طيلة حياته. وباعتباره أيضا ُيؤثر على استقلال الشخصية والاعتماد على الذات والقدرة على اتخاذ القرار وتحمل المسؤولية وله أساليبه المتعددة. وسنتناول التعلم الذاتي من حيث مفهومه ...

إقرأ المزيد

مهارات التعلم الاستقصائي وخطواته

إن المنهاج المدرسي المطلوب للتعليم الأساسي يستهدف تنمية الطالب تنمية شاملة متوازنة بقصد النهوض بفاعليته الشخصية والاجتماعية عن طريق اكتسابه عدداً كبيراً من الكفايات الأساسية التي تغطي مجالات عدة، على أن يتم ذلك باختيار محتوى مترابط ومتتابع من أساسيات المعرفة في حقول المعرفة المختلفة ، وثيقة الصلة بحاجات المجتمع والطلبة وتطبيقاتها العملية والحياتية، وبتقديم هذا المحتوى وتنظيمه في هيئة خبرات تربوية كاملة ومتك ...

إقرأ المزيد

عناصر التعلم البنائي وأهميته في العملية التربوية

سيواجه التلاميذ قضايا حياتية تحتاج منهم إلى اتخاذ قرارات على مدى حياتهم كلها. وسيواجهون خيارات عن كيفية مساهمتهم في جوانب الحياة المختلفة لمجتمعهم من خلال عملهم . إن التعليم من أجل فهم الحياة والعالم الذي نعيش به يستهدف مساعدة التلاميذ على اتخاذ مثل تلك القرارات وتهيئتهم للأدوار المستقبلية، إن هذا النوع من التعليم هو استجابة للحاجة الملحة لتهيئة الطلاب لمواجهة تحديات نظام عالمي قائم على الاعتماد المتبادل وا ...

إقرأ المزيد

مثال تطبيقي على إنتاج المادة العلمية باستخدام الحاسوب (خطوة – بخطوة)

إعداد المهندس مجدي عبد الكريم أبو زينه آفاق علمية وتربوية - ذكرت في المقال السابق مراحل إنتاج المادة التعليمية باستخدام الحاسوب؛ ولتوضيح هذه المراحل اعرض مثالا عمليا في حوسبة موضوع "" خصائص بصرية للمادة"".... أولا: مرحلة التخطيط والإعداد: اشتملت هذه المرحلة على ما يلي: أ. تحديد المادة العلمية. تم اختيار وحدة " خصائص بصرية للمادة" من كتاب الفيزياء للمرحلة الثانوية- المستوى الثاني، وتتلخص هذه الوحدة بدراسة ال ...

إقرأ المزيد

أساليب تقويم التعلم الإلكتروني

مع التقدم العلمي وانتشار أجهزة الحاسوب في كل مكان ، ظهرت الحاجة إلى تطوير نظام التعليم التقليدي بشكل عام وقد شهد القطاع التعليمي تطورات كبيرة خلال السنوات القليلة الماضية حيث أصبحت التكنولوجيا الحديثة جزء أساسي من العلمية التعليمية والتعلمية، وبالتالي فان من الأهمية بمكان أن يتم تقويم التعلم الالكتروني. ويرى كرك باترك (Kirkpatrick) انه يمكن تقييم نواتج التعلم وفقا لأربعة مستويات: المستوى الأول:الاستجابة ، و ...

إقرأ المزيد

مبادئ التعلم التعاوني وأهميته وخطواته ودور المعلم

يعرف جونسون وجونسون وهولبك (1995) التعلم التعاوني على أنه التعلم ضمن مجموعات صغيرة من الطلبة (2-6) بحيث يسمح للطلبة بالعمل سوياً وبفاعلية، ومساعدة بعضهم بعضاً لرفع مستوى كل فرد منهم وتحقيق الهدف التعليمي المشترك. ويقوم أداء الطلبة بمقارنته بمحكات معدة مسبقاً لقياس مدى تقدم أفراد المجموعة في أداء المهمات الموكلة إليهم. في سبيل تزويد المعلمين بالمعرفة اللازمة لبدء رحلة اكتساب الخبرة في استخدام التعلم التعاوني ...

إقرأ المزيد

تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ودورها في التعلم والتعليم

لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات استخدامات متعددة تتضمن نقل المعلومات ورصدها وإدارتها وجمع البيانات وتحليلها ، وفي اقتصاد المعرفة ستصبح القدرة على استخدام تكنولوجيا المعلومـات والاتصالات مهمة جداً . فبالإضافة إلى أهمية تكنولوجيا المعلومات والاتصالات كمهارة توظيفية ، فإن استخدام الحواسيب في المدارس بطرائق متعددة سيساعد الطلبة على التعلم . وقد اكتشف العديد من الطلبة قدرة الحواسيب على متابعة اهتماماتهم وليكونوا ...

إقرأ المزيد

دور المعلم والطالب والإدارة وأولياء الأمور في توظيف التكنولوجيا

تحولت العملية التعليمية من الاعتماد على المعلم ومحاضراته وإلقاء إلى التركيز على الطالب وعلى استخدام التكنولوجيا و توظيفها . فالمعلم في النظام التربوي الجديد هو ميسر يقوم بالتوضيح حسب الحاجة إلى المعرفة ، ويعتمد العصف الذهني لطلابه وتنمية روح البحث والاستقصاء لديهم . و يتمثل دوره الجديد في تنويعه في استراتيجياته ، لإعطاء تعلم أفضل وتدخل أقل ، كما يتمثل ذلك في عمله على تفعيل عمل الطلاب و نشاطهم وعلى توظيف الت ...

إقرأ المزيد

أهمية التعلم التعاوني وأسسه وخطواته ودور المعلم

آفاق علمية وتربوية - زاد الاهتمام مؤخرا بالتعلم التعاوني أو التعلم النشط، نظرا لمميزاته وفوائده الكثيرة على العملية التعليمية، ويتم في التعلم التعاوني تقسيم الطلاب لمجموعات غير متجانسة لإنجاز مهام تعليمية محددة. أهمية التعلم التعاوني زيادة تساؤلات التلاميذ. تنمية الجوانب الانفعالية. مناقشة الأفكار. تعلم الإنصات. تصحيح الأخطاء. النقد البناء. الاستماع باهتمام. مهارة التعبير عن النفس. أسس التعلم التعاوني: الاع ...

إقرأ المزيد

الحقائب التعليمية واهميتها في العملية التعليمية وخطوات اعدادها

تعرف الحقيبة التعليمية بانها عبارة عن نظام تعليم فردي، يحتوي على عدد من الوحدات الدراسية التي تهدف إلى تطوير مفاهيم ومهارات متعددة ومترابطة، وكل وحدة تستخدم نشاطات، ووسائط تعليمية متنوعة، موجهّة نحو تحقيق أهداف سلوكية محددة، ويستطيع المتعلِّم أن يتفاعل معها معتمداً على سرعته في التعلم ومدى إتقانه للأهداف. خطوات تصميم الحقائب التعليمية: إن تصميم الحقائب التعليمية عملية متكاملة، تتم من خلال مراحل محددة، يسير ...

إقرأ المزيد

تعريف التعلم النشط وأهميته وأسسه ومميزاته

شهدت السنوات القليلة الماضية تسارع وتيرة التقدم العلمي والتكنولوجي، وهذا أدى إلى أن تواجه التربية تواجه التربية على مستوى العالم تحديات كثيرة متعددة ومتسارعة وذلك نتيجة التغيرات الهائلة في المعارف والمعلومات وتتطلب هذه التحديات مراجعة شاملة لمنظومة التعليم في معظم دول العالم المتقدمة منها والنامية وقد أدى ذلك إلى إيجاد مداخل واتجاهات حديثة لتطوير التعليم وتحديثه وقد ركزت هذه المداخل على دور المتعلم وجعلته م ...

إقرأ المزيد

إنتاج وإعداد البرمجيات التعليمية

يتم إعداد البرمجيات التعليمية على عدة مراحل ويشترك في ذلك فريق متكامل من الفنيين والمتخصصين في هذا المجال. مراحل إعداد البرمجيات التعليمية : مرحلة التحليل والإعداد: يتم في هذه المرحلة تحليل المادة التعليمية والقيام بإعدادها ابتداءً بإعداد وصياغة الأهداف التعليمية لموضوع البرمجية،و إعداد المحتوى التعليمي وتحليله وتنظيمه، وتحليل خصائص المتعلمين،و تحديد طرق واستراتيجيات التدريس الواجب توفرها في البرمجية،و تحدي ...

إقرأ المزيد

أهمية التعلم الالكتروني وخصائصة واهدافه ومميزاته وسلبياته

تلعب تكنولوجيا المعلومات و الاتصالاتINFORMATION-COMMUNICATION TECHNOLOGY دوراً ملموساً و مهمّاً في مناحي الحياة اليومية جميعها بشكل عام وفي التعليم بشكل خاص، فقد ظهر كثير من المؤسسات التعليمية التي تبنت استخدام تلك التكنولوجيا كوسائط ناقلة في عملية الاتصال التعليمي ؛ لكونها تساعد على إيجاد عملية تعلميه فاعلة وتزيد من دور التعلم في ذلك. وقد أدى هذا إلى ظهور مفاهيم جديدة في عالم التعليم مثل: التعليم الإلكترون ...

إقرأ المزيد

أهمية التعلم النشط ومعوقاته وخطواته ودور المعلم والطالب

يعرف التعلم النشط بأنه طريقة تدريس تشرك المتعلمين في عمل أشياء تجبـرهم على التفكير فيما يتعلمونه . المبادئ السبعة للممارسات التدريسية السليمة: 1ـ تشجع التفاعل بين المتعلم و المتعلمين . 2ـ تشجع التعاون بين المتعلمين . 3ـ تشجع التعلم النشط . 4ـ تقدم تغذية راجعة سريعة . 5ـ توفر وقتا كافيا للتعلم ( زمن + طاقة = تعلم) 6ـ تضع توقعات عالية ( توقع أكثر تجد تجاوب أكثر ) 7ـ تتفهم أن الذكاء أنواع عدة و أن المتعلمين أس ...

إقرأ المزيد

أهمية التعلم التعاوني وأهدافه وخطواته ونتائجه

التعلم التعاوني عبارة عن تفاعل مشترك بين عدد من الطلاب تختلف بينهم الفروق الفردية يعملون في ورشة عمل ضمن أهداف ومهارات تعاونيه للوصول لهدف محدد. أهداف التعلم التعاوني زرع روح التعاون بين الطلاب تفجير الطاقات الكامنة لدى الطلاب القدرة على النقاش والحوار الهادف استنتاج المعلومات اتخاذ القرار السليم المعاملة الحسنه وكيفية التعامل مع الاخرين لماذا نستخدم التعلم التعاوني ؟ تحصيل أعلى التذكر لفترة أطول استعمال أك ...

إقرأ المزيد

الأدوار الجديدة لمؤسسات التعلم في الوطن العربي في ظل مجتمع المعرفة

الأدوار الجديدة لمؤسسات التعلم في الوطن العربي في ظل مجتمع المعرفة New Roles for Arab Schools and Universities in Knowledge Society أ. د. عبد اللطيف حسين حيدر الحكيمي * مقدمة Introduction ظهور مفهوم مجتمع المعرفة Knowledge society - قدم عالم الاجتماع الأمريكي دانيل بيل Daniel Bell مصطلح "مجتمع المعرفة Knowledge society" عام 1973 واصفا التحول الاقتصادي من اقتصاد صناعي قائم على الصناعة يركز على إنتاج السلع وت ...

إقرأ المزيد

© 2021 Powered By Wordpress, Theme By alsatary hosting

© 2013 alsatary hosting السطري للاستضافة

الصعود لأعلى