البدائل التربوية لذوي الصعوبات التعلمية واستراتيجيات التدريس
محمود عبد الكريم اختلف العلماء في تحديد تعريف ملائم لذوي صعوبات التعلم، وذلك لصعوبة تحديد هؤلاء التلاميذ الذين يعانون من الصعوبات التعلمية، وكذلك صعوبة اكتشاف هؤلاء التلاميذ على الرغم من وجودهم في كثير من المدارس، فهم حقا فئة محيرة من التلاميذ؛ لأنها تعاني من تباين شديد بين المستوى الفعلي (التعليمي)، والمستوى المتوقع المأمول. وهي فئة تحتاج إلى أساليب و وسائل خاصة في أثناء التدريس؛ لأن الأساليب المستخدمة في ...
إقرأ المزيد ‹