انت هنا : الرئيسية » التربية والثقافة » الإدارة المدرسية
برنامج الإرشاد المدرسي الشامل و الحاجة إلية

برنامج الإرشاد المدرسي الشامل و الحاجة إلية

إعداد :- صفاء ناصر العبيدي كلية التربية / جامعة ذمار /الجمهورية اليمنية 2015-2016 المقدمة الإرشاد النفسي و البرنامج الإرشادي النفسي والتربوي له الدور الكبير في تخفيف حدة المشكلات ا ...

اكياس الهواء في السيارة .. اهميتها وتاريخها ومستقبلها

اكياس الهواء في السيارة .. اهميتها وتاريخها ومستقبلها

ساهمت الأكياس الهوائية airbags التي توضع في السيارات الحديثة في تقليل نسبة الاصابات بين الركاب الذين يتعرضون لحوادث السير، وقد تنبهت شركات صناعة السيارات الى اهمية الكيس الهوائي وا ...

خطط لحياتك وضع رؤيتك ورسالتك بنفسك

خطط لحياتك وضع رؤيتك ورسالتك بنفسك

كيف نضع الرؤية والرسالة؟ يحكى أن أبا مسلم الخراساني الذي اسقط دولة بني أمية وقوم دولة بني العباس كانت له همة عالية يرى من خلالها الفتوحات العظيمة فقد جاء في التاريخ أنه عندما كان ص ...

علامات نقص الحديد والكالسيوم وفيتامين B12 في الجسم

علامات نقص الحديد والكالسيوم وفيتامين B12 في الجسم

الدكتور الصيدلاني صبحي شحادة العيد * يعتبر الحديد من العناصر الضروريه لجسم الانسان حيث انه يدخل في تركيب مادة الهيموجلوبين في الدم اللذي ينقل الاكسجين من الرئة الى احهزة الجسم المخ ...

اجزاء البنكرياس وتركيبه المجهري

اجزاء البنكرياس وتركيبه المجهري

البنكرياس Pancreas او المعثكلة عبارة عن غدة ملساء ناعمة ، داخلية الإفراز ( صماء ) وخارجية الإفراز ، فهي خارجية الإفراز لأنها تفرز عصارة هاضمة تحتوي على أنزيمات ( خمائر ) وأملاح معد ...

أسباب رائحة الفم الكريهة وطرق التخلص منها

أسباب رائحة الفم الكريهة وطرق التخلص منها

الدكتور الصيدلاني إسماعيل عصام الكيلاني أحيانا يصعب عليك التحدث مع زميلك بالعمل عن قرب أو أحيانا تتجنب قدر الإمكان الاقتراب من صديق و أحيانا أخرى لا تشتري بضاعة معينة أنت تريد شرائ ...

الباحثون يدرسون نشأة المجرات العدسية

الباحثون يدرسون نشأة المجرات العدسية

تنتشر في الكون انواع من المجرات تعرف بالمجرات العدسية، وما يميزها عن غيرها من المجرات بأنها عدسية الشكل ع بروز في المنتصف ووجود هالة تحيط بها وهي تفتقر الى الأذرع الحلزونية . من هذ ...

تحديد الرسالة والرؤية ووضع الأهداف لتحقيق النجاح في الحياة

نسبة الذين يخططون في الحياة لا تتعدى 3 % هى الفئة من الناس التي تقود الناس في كافة المجالات المتنوعة . في دراسة أعدتها جامعة هارفرد الأمريكية سنة 1970 سألوا فيها 100 طالب عن خططهم في المستقبل وما إذا كانت لديهم خطط واضحة 3% فقط أجابوا بالتفصيل عن خططهم المستقبلية , البقية لم يعرفوا ما الذي يريدون تحقيقه بعد . بعد 20 سنة قامت الجامعة بالبحث عن المائة طالب فوجدت الثلاثة هؤلاء يملكون أكثر من 90% من ممتلكات الم ...

إقرأ المزيد

إدارة الاجتماعات وتقييمها

يعرف الباحث ( فهد بن سعود بن عبدالعزيز العثيمين ) الاجتماعات بأنها " عبارة عن تجمع شخصين أو أكثر في مكان معين للتداول والتشاور وتبادل الرأي في موضوع معين ". أما الاجتماعات الفعالة فهو الاجتماع الذي تحقق الأهداف المرجوة منها في اقل وقت ممكن وبرضا غالبية الأعضاء . ومهما اختلفت وجهات النظر في تعريفهم للاجتماع فهي كلمة للدلالة على التئام عدد معين من البشر في مكان ما لمناقشة موضوع معين يهدف للتوصل إلى هدف محدد. ...

إقرأ المزيد

قواعد الأمن والسلامة المهنية في المشاغل المهنية في المدارس والجامعات

يتطلب العمل في المشاغل المهنية إتباع بعض القواعد الخاصة بالسلامة والأمن، حيث ينبغي التأكد من سلامة التمديدات الكهربائية سواء المستخدمة للإنارة أو لتشغيل الأجهزة والمعدات وإجراء الصيانة اللازمة لها بشكل مستمر وعدم ترك الكوابل واللوحات الكهربائية والقواطع غير مغطاة أو بدون تثبيت بحيث تشكل مصدر خطر على المتدربين . استخدام قواطع كهربائية حديثة ، ويفضل تركيب قاطع لكل جهاز كهربائي . تأريض الأجهزة الكهربائية والآل ...

إقرأ المزيد

مهام وأعمال المعلم المراقب في المدرسة

تعين بعض المؤسسات التربوية والمدارس بعض المعلمين كمراقبين ومشرفين على الصفوف والطوابق في المؤسسة التعليمية أو المدرسة، وينبغي أن يتمتع المراقب بالكثير من الصفات من أهمها: الأمانة : أن يكون أمينا في عمله محافظا على موجودات القسم , أمينا على حاجيات الطلاب ولوازمهم الشخصية , مراقبا للفصول التي يغادرها الطلاب للحاسب أو للمختبر أو للرياضة أو أثناء الفسحة والصلاة , ويمنع أي طالب من الدخول لهذه الفصول لأي سبب , وأ ...

إقرأ المزيد

إدارة المؤسسات التعليمية وأهدافها وخططها

الهدف العام لنشاط مؤسسة هو العمل على تطوير وتحسين وصيانة وتحديث التطبيقات التي تعني باحتياجات الإدارة العامة للتعليم والمدارس التابعة لها.وكذلك إنشاء قاعدة بيانات عامة شاملة يتم من خلالها توفير المعلومات آليا بإدارة التعليم وأي جهة أخرى وذلك من خلال الأهداف التفصيلية التالية : 1-توفير الخدمة للمستفيدين بإدارة التعليم عن طريق : وضع الأسس السليمة لأداء المركز بصورة عامة والأجهزة والمعدات والأنظمة والبرامج الت ...

إقرأ المزيد

فن إدارة الاجتماعات الفعالة

الاجتماع ( Meeting ) هو التقاء عدد من الأفراد في مكان ما وفي وقت محدد لمناقشة موضوعات معينة للتوصل لأهداف محددة. مظاهر الاجتماعات الفعالة: 1- إيضاح الهدف من الاجتماع قبل انعقاده. 2- الإعداد والتحضير المسبق من قبل المشاركين في الاجتماع. 3- وجود جدول أعمال، وتحديد وقت محدد لكل بند، والتقيد بذلك. 4- ضبط عملية النقاش واقتصار الحديث على الأفراد الذين يقدمون إسهامات وإضافات مفيدة ذات صلة وثيقة بموضوعات وأهداف الا ...

إقرأ المزيد

المدير الناجح .. واتخاذ القرارات

الإدارة ليست عملية سهلة فالمدير الناجح عليه أن يمتلك مجموعة كبيرة من المهارات حتى يكون بارعاً في عمله. وأهم هذه المهارات تتلخص في المحاور الثلاثة التالية: 1ـ حل المشاكل واتخاذ القرارات وهو ما يصطلح عليه بـ(تحليل المهارات). 2ـ نشر المعلومات وتنضيجها وتوضيح الأهداف والخطط والأساليب بواسطة إشراك الآخرين فيها بشكل مباشر أو غير مباشر وهو ما يصطلح عليه بمشاركة. لا أحد منّا يستطيع أن ينكر وجود المشاكل أو يتجاوز ال ...

إقرأ المزيد

أهم السجلات المدرسية

لنجاح العملية التربوية في المدرسة، لا بد من توفر بعض السجلات التي تتعلق بالطلاب وبالمعلمين وبالعملية التربوية بشكل عام، وقد استعرضنا سابقا في موقع آفاق علمية وتربوية تلك السجلات في مقال سابق تم تثبيت رابطه في أسفل هذا المقال. ونظرا لأهمية تلك السجلات، نعيد اليوم نشر أهم تلك السجلات مع التأكيد على ضرورة توفرها في كافة المدارس والمؤسسات التعليمية: 1- سجل الغياب : يتم فيه تسجيل الطلاب الغائبين بشكل يومي والتنس ...

إقرأ المزيد

أهمية وأهداف تفويض الصلاحيات في الإدارة المدرسية

تحقيق النتائج عن طريق تفويض الصلاحيات والسلطات للآخرين وتحفيزهم لتنفيذ الأعمال التي هي من صميم مسؤولياتك بالمستوى المطلوب. أهداف التفويض: 1- تخفيف العبء على مدير المدرسة. 2- إعداد الصف الثاني من المديرين. 3- تحقيق الرضا الوظيفي للمعلمين. 4- إتاحة الفرصة للمدير للانشغال بالأعمال الأهم كالتخطيط والتطوير والقيادة الفكرية والثقافية للمدرسة. 5- تسهيل الإجراءات على مراجع المدرسة. 6- تقليل الوقت اللازم لاتخاذ القر ...

إقرأ المزيد

الفرق بين أفكار تايلور وأفكار فايول في الإدارة .. والإدارة العلمية والمدرسة السلوكية

من خلال أفكارهما يمكننا الخروج بحقيقة أساسية وهي : 1- أن تايلور اهتم بأساليب الإدارة على مستوى التنفيذ ، أما فايول فقد اهتم بالإطار العام لموضوع الإدارة دون الدخول في التفاصيل ، وتعتبر أفكارهما مكملة لبعضها باعتبارهما يركزان على الكفاءة في المشروعات. 2- اهتم تايلور بالمستوى الأدنى من الإدارة في الصناعة ( العاملين) ، في حين اهتم فايول بالمستوى ألأعلى ، وكان اهتمامه منصبا على المدير . 3- أكد تايلور على تنميط ...

إقرأ المزيد

الإدارة الإستراتيجية وأهميتها ومستوياتها ومهامها

قبل أن نتعرف على الإدارة الإستراتيجية وأهميتها ومستوياتها، سوف نتعرف على الإدارة التقليدية والتي هي النشاط الذي يهتم بتخطيط وتنظيم وتوجيه وتنسيق أعمال الآخرين لتحقيق هدف معين ، وتعرف أيضا بأنها توفر نوعاً من التعاون والتنسيق بين الجهود البشرية المختلفة من أجل تحقيق هدف معين، كما تعرف على أنها تنظيم وتوجيه الموارد الإنسانية والمادية لتحقيق الأهداف المرغوبة. وتعرف الإدارة أيضاً على أنها إنجاز الأعمال أو الترت ...

إقرأ المزيد

مفهوم الأزمات وإدارتها ,أنواعها ومراحلها وكيفية التعامل معها

محمد المحمد تخلق الحياة الأزمات ولا حياة بدون أزمات ولا أزمات بدون الحياة , فالحياة عمل واجتهاد وإبداع ومع هذا تتقاطع الأفكار وتختلف الرؤى فيبدأ الاحتكاك والذي لا يلبث أن يتطور إلى اختلاف أعمال فيبدأ الاصطدام , فينشأ ما اصطلح عليه أزمة . عمل الفرد الحي هو الذي يخلق له الأزمة كما الشعوب الحية هي التي تخلق الأزمات لها سواء ذاتية , أو مخترقة الحدود وأبواب البيوت عليها , ومن هنا يبدأ الإنسان حياته بأزمة تنمو مع ...

إقرأ المزيد

مصادر السلطة في الإدارة وأنواعها وتفويضها

هناك ثلاثة نظريات رئيسة تحدد مصادر السلطة Sources of Authority التي يستخدم الفرد سلطته منها :- 1- السلطة الرسمية (The Formal Theory of Authority ) :- تؤكد هذه النظرية أن مصدر السلطة يكون من حق الجهة المالكة للمنظمة أو المشروع , فيحق للمالك إصدار القرارات واستخدام إمكانيات المنشأة المادية والبشرية لتحقيق أهداف معينة , وهذا الحق تضمنه القوانين والتشريعات والأعراف الاجتماعية , وتندرج السلطة من أعلى إلى أسفل بح ...

إقرأ المزيد

تعريف المركزية واللامركزية في الإدارة ومميزاتهما

يتكرر في علم الإدارة مفهومي المركزية واللامركزية Centralization and Decentralization ، فماذا يعنيان ؟ وما مميزاتهما. - المركزية :- تعني مدى درجة تركيز السلطة في الهيكل التنظيمي للمنشأة , أي أن حق الاحتفاظ بالسلطات يتركز في يد شخص واحد أو في المستويات الإدارة العليا . - اللامركزية :- تعني درجة توزيع السلطة بين الأشخاص أو المستويات الإدارية المختلفة في المنشأة أي تفويض السلطة اتخاذ القرارات إلى الرؤساء والإدا ...

إقرأ المزيد

تعريف القيادة وعناصرها وأنواعها ونظريات القيادة

تتعدد تعريفات القيادة ومنها ( قدرة المدير على التأثير في المرؤوسين للعمل بحماس وثقة لإنجاز الأعمال المكلفين بها ) كونترودنيل . ( القدرة التي يمتلكها شخص على التأثير على أفكار ألآخرين واتجاهاتهم وميولهن ) هايمان وهليبون . عناصر القيادة :- قائد يمتلك قدرات ومهارات عالية . قائد يجب أن يكون له تابعون لتحقيق هدف معين . القائد لدية قوة للتأثير في الأداء التابعين له . هدف يسعى إليه القائد الحقيقي . الموقف الذي تما ...

إقرأ المزيد

واجبات ومهام مساعد مدير المدرسة

إعداد : احمد عبد الكريم العمايرة هدفت الدراسة إلى تقييم أداء مساعد مدير المدرسة في مدارس وزارة التربية والتعليم والتعرف على الأعمال التي يقوم بها ، وتحديد الصعوبات التي تواجهه أثناء ذلك لاقتراح الحلول المناسبة لها بالإضافة إلى التعرف على حاجاته التدريبية من اجل تطوير وتحسين عمله في المدرسة . وتتناول هذه الدراسة الأمور الآتية: 1- الأعمال اليومية التي يقوم بها مساعد مدير المدرسة ٠ 2- الأعمال اليومية التي يفضل ...

إقرأ المزيد

القيادة الشاملة ودورها في الإدارة المدرسية والتطوير التربوي

القائد الشامل Total Leadership هو القائد الذي يجمع ويجسد كافة المهارات والكفايات الأدائية المطلوبة لتدعيم أسس التغيير الايجابي البناء داخل مؤسسته، ويتحمل مسؤولية العمليات الأساسية التي تحقق التغيير المنظم بنجاح. وتتضمن القيادة الشاملة عدد من ميادين الأداء القيادي والتي تتطلب كل منها مجموعة من المبادئ والمهارات القيادية والظروف المناسبة لإحداث التغيير المنشود. مبادئ القيادة الشاملة القائد الشامل يتصرف بوعي و ...

إقرأ المزيد

مهارات المدير الناجح

الإدارة ليست عملية سهلة إلا أن المدير الناجح عليه أن يمتلك مجموعة من المهارات حتى يكون بارعاً في عمله. وأهم هذه المهارات تتلخص في المحاور الثلاثة التالية: 1ـ حل المشاكل واتخاذ القرارات وهو ما يصطلح عليه (تحليل المهارات). 2ـ نشر المعلومات وتنضيجها وتوضيح الأهداف والخطط والأساليب بواسطة إشراك الآخرين فيها بشكل مباشر أو غير مباشر وهو ما يصطلح عليه بـالمشاركة لا أحد منّا يستطيع أن ينكر وجود المشاكل أو يتجاوز ال ...

إقرأ المزيد

الإدارة العامة للمؤسسات التعليمية والمدارس

إن الهدف العام لنشاط أي مؤسسة ، العمل على تطوير وتحسين وصيانة وتحديث التطبيقات التي تعني باحتياجات الإدارة العامة للتعليم والمدارس التابعة لها.وكذلك إنشاء قاعدة بيانات عامة شاملة يتم من خلالها توفير المعلومات آليا بإدارة التعليم وأي جهة أخرى وذلك من خلال الأهداف التفصيلية التالية : 1-توفير الخدمة للمستفيدين بإدارة التعليم عن طريق : وضع الأسس السليمة لأداء المركز بصورة عامة والأجهزة والمعدات والأنظمة والبرام ...

إقرأ المزيد

تعريف نظرية الإدارة التربوية وتطورها

آفاق علمية وتربوية - إن الاهتمام بالإدارة التربوية قد تطور بشكل كبير جداً بعد الحرب العالمية الثانية في الولايات المتحدة الأمريكية في سائر الدول، لإيمان هذه الدول بأن الإدارة هي أداة كسب أي حرب وبالتالي تحقيق النصر. وبما أن نظرية الإدارة التربوية قد تأخرت في الظهور قياساً لما ظهر من نظريات في مجالات المعرفة والإدارة الأخرى إلا أن الممارسات الإدارية التربوية لم تكن تخلو بشكل كامل من إطار نظري تسير في نطاق وت ...

إقرأ المزيد

© 2016 Powered By Wordpress, Theme By alsatary hosting

© 2013 alsatary hosting السطري للاستضافة

الصعود لأعلى