انت هنا : الرئيسية » التربية والثقافة » الشؤون الطلابية (الصفحة 3)
تحذير من تغذية الرضع بالعسل

تحذير من تغذية الرضع بالعسل

حذرت وزارة الصحة الالمانية من تغذية الاطفال الرضع، بعمر دون السنة الواحدة، بعسل النحل وذكرت في تصريح نشرته مجلة فوكوس الالمانية المعروفة ان العسل يحتوي على مادة كلوستريد البوتيولين ...

مرض البطان الرحمي .. اسبابه وأعراضه وعلاجه

مرض البطان الرحمي .. اسبابه وأعراضه وعلاجه

د. سميح خوري اختصاصي الامراض النسائية والتوليد مرض البطان الرحمي عبارة عن ارتحال نتف صغيرة من بطانة الرحم الى مكان آخر حيث تنمو وتتطور بعيدا من تجويف الرحم، وهذا المرض لا يعد خبيثا ...

جراحة الفم والأسنان للمرضى المسنين

جراحة الفم والأسنان للمرضى المسنين

د. عبد الفتاح البستاني جراح الفم واللثة والأسنان بجامعة لندن ان اعداد المرضى المسنين الذين يراجعون اطباء الاسنان في ازدياد كبير عاما بعد عام، وجراحة الفم والأسنان عند هؤلاء المرضى ...

شاهد معرض علمي للجثث البشرية بالغ الغرابة والإثارة

شاهد معرض علمي للجثث البشرية بالغ الغرابة والإثارة

من المعارض الغربية في العالم معرض اسمه " عوالم الجسد " شاهده الناس في دول عديدة في العالم . والغرابة فيه انه يعرف الانسان بجسمه عبر جثث محنطة تبرع بها أصحابها قبل وفاتهم لتخدم العل ...

تحديد الجين المسؤول عن نوبات الهلع

تحديد الجين المسؤول عن نوبات الهلع

وجد باحثون أسبان أن سبب نوبات الهلع والقلق الشديد التي تصيب عدداً كبيراً من الأشخاص قد يكون سببها تغيرات تطرأ على الجينات. ويتوقع العلماء أن يؤدي هذا الاكتشاف إلى تطوير عقاقير تساع ...

الخلايا الجذعية والاستنساخ العلاجي امل كل المرضى

الخلايا الجذعية والاستنساخ العلاجي امل كل المرضى

اظهرت تجارب حديثة أن الخلايا الجذعية " الخلايا الاصل" stem cells والتي يتطلع العلماء للحصول عليها من الاستنساخ العلاجي لها القدرة على اصلاح تلف الدماغ، فمع تقدم الانسان في العمر، ت ...

تطور علم الاستنساخ وأهم التجارب التي اجريت خلال القرن الماضي

تطور علم الاستنساخ وأهم التجارب التي اجريت خلال القرن الماضي

في ضوء تجارب الاستنساخ في الاعوام الماضية بدأ العلماء يدركون ان الحاجة ماسة لإجراء مزيد من البحث في الاسس البيولوجية لعمليات نقل النواة ولتجاوز المشكلات التكنولوجية التي تبرز، وقد ...

تعريفات التعليم الفردي ومرتكزاته

آلاء خلف إن التعليم الفردي عملية إجرائية منظمة وهادفة ومقصودة يحاول المتعلم أن يكتسب بنفسه أكبر قدر من المعرفة والمبادئ والاتجاهات والمهارات والقيم مستخدما التقنيات الحديثة التكنولوجية سواء أكانت برنامج أو وسائل وأجهزة التعليم أو غيرها . عرفه بافلوف بأنه سلوك يتصف به الفرد نحو الأحسن ومن الداخل عند توافر الظروف الملائمة لإحداث هذا التغير ويساعد ذلك الجهاز العصبي من حدوثه وقابليته للتشكل والتكوين ، وما ينتظم ...

إقرأ المزيد

ملامح ومميزات التعليم الفردي والتخطيط له ومصادره

آلاء خلف معدل الأداء الشخصي : التعلم الفردي يسمح لكل المستويات بالتعلم كل حسب قدرته وظروفه وذلك دون الإخلال بفرصة الجميع في التعلم . نظرية التعلم لدرجة الإتقان : هي أساس نظام التعلم الفردي وهي لا تسمح بأن يقل مستوى الأداء في كل مهارة عن 100% وهو الحد الأدنى وفشل المتعلم في الوصول لهذا المستوى يعني أنه يحتاج إلى إعادة تعلمه حتى يرتفع مستواه لدرجة الإتقان المطلوبة لأداء المهارة . التحديد الواضح للأهداف الرئيس ...

إقرأ المزيد

مميزات وعيوب التعليم الفردي

آلاء خلف للتعليم الفردي كثير من المميزات كما انه له بعض العيوب، كما يفرض هذا النوع من الدريس بعض الحاجات على المدرس والطالب المتلقي للمعلومات. ومن أهم حاجات التعليم الفردي: الحاجة للتغلب على العوائق والصعوبات والقيام بمهام صعبة على نحو جيد وبسرعة : أي الحاجة للإنجاز . الحاجة للحصول على الثناء والتقريظ ( في هذه الحالة لعمل الشيء الصواب الذي يشبع حاجات التلميذ ) الحاجة للتقدير . الحاجة لأن يكون موضع حب الآخري ...

إقرأ المزيد

خصائص وأنماط التعليم الفردي

آلاء خلف يتميز التعليم الفردي ( تفريد التعليم) بعدد من الخصائص التي تميزه عن غيره من أنواع التعليم، ومن أهم هذه الخصائص: 1- إن تفريد التعليم اعتبر المعلم موجها ومرشدا ومسهلا للتعلم ، ومنسقا ومنشطا لمصادر التعلم . 2- إن التعليم الذاتي من خصائص التعليم الفردي أي أن على المتعلم أن يتحقق بنفسه من تحقيق الأهداف والبرامج الموضوعة له من خلال التغذية الراجعة في معرفة نتائج عمله أي التحقق من التعلم ومراجعته لذا فإن ...

إقرأ المزيد

أهمية وأهداف وأسباب تفريد التعليم

التعلم الفردي أو تفريد التعليم يؤكد على أن المتعلم هو محور العملية التعليمية . وهو يغير مفهوم المعلم من شخص يصب المعلومات في الوعاء الفارغ (المتعلم) إلى موجه ومرشد للعملية التعليمية . ويعتمد تفريد التعليم او التعلم الفردي بالدرجة الأولى على معدل أداء المتعلم ويرتبط بقدراته ، كما يراعي بدرجة كبيرة بطئ التعلم كما يتركز أيضا على نظرية سكنر للتعزيز الفوري وأصل هذا النوع من التعليم هو نظري التعلم لدرجة الإتقان و ...

إقرأ المزيد

أسباب قلة التركيز وشرود الذهن عند الطلبة

يعاني كثير من الطلبة من قلة التركيز وشرود الذهن وخصوصا في أعمالهم المدرسية و المنزلية و يفقدون القدرة على التحمل و المثابرة ، حيث لوحظ أنهم لا يستطيعون حصر أفكارهم في مهمة واحدة فيتنقلون بسرعة بين مهمة و أخرى ودون إتقان أو انجاز . ونعني بالتركيز حصر التفكير في موضوع واحد فقط، والتركيز ليس نتاجاً وليس عملية بل نتاج جانبي -لعملية التفكير العميق. وفي كثير من الأحيان، يصاحب تشتت الانتباه نشاط حركي زائد لا لهدف ...

إقرأ المزيد

فوائد التعلم التعاوني وعوائقه وطرق تنفيذه ودور المعلم

التعلم التعاوني هو إستراتيجية يستخدمها المعلم في مواقف تعليمية داخل الصف بحيث تعتمد هذه المواقف على عمل التلاميذ في مجموعة صغيرة يعملون سويا بهدف تطوير الخبرة التعليمية لكل عضو فيها إلى أقصى حد ممكن، وهو يتطلب المشاركة الإيجابية (إحساس الطلاب بأنهم إما أن يغرقوا سويا أو ينجوا سويا) نموذج للتدريس يتطلب من التلاميذ العمل بعضهم مع بعض والحوار في ما بينهم في ما يتعلق بالمادة الدراسية وأثناء هذا التفاعل تنمو لدي ...

إقرأ المزيد

النظرية البنائية للتعليم وخصائصها وعناصرها

وفقاً للتفكير البنائي، فإن التعليم هو عملية استقصاء بحيث تكون مهمة التعلم قائمة أساساً على ربط الجديد الذي تم التعرف إليه مع المفاهيم السابقة. فالطالب الذي يتعلم أمراً ما . هو ذاك الذي يفهم فكرة جديدة (مما يحتم أن تكون هذه الفكرة متموضعة ضمن شبكة مفاهيم لفظية ولغوية)، وهو ذاك الذي يدرك قيمتها الحقيقية ويحكم على تناغمها مع مفاهيم أخرى. إن تعلم فكرة بأية طريقة أخرى هو الحصول على تصرف لغوي يصدر عادة في مواجهة ...

إقرأ المزيد

استخدام القلم في التعلم أفضل من استخدام الحاسوب والأجهزة اللوحية

يعتقد الكثير من الناس ان استخدام الحاسوب والجهزة اللوحية والذكية في التعلم افضل من استخدام الأوراق والأقلام والكتب والتي تعرف بالطرق التقليدية والتي يتم تقليل قيمتها حاليا امام المد العارم للتكنولوجيا الحديثة. ومرد هذا الاعتقاد هو أن هذا العصر هو عصر الكمبيوتر ولوحات المفاتيح، وبالتالي فان التعلم عن طريق الحاسوب واستخدام لوحة المفاتيح أفضل بكثير من استخدام الأقلام والأوراق التي لازمت الجنس البشري لقرون طويل ...

إقرأ المزيد

الدافعية وأثرها على التحصيل الدراسي

الأستاذة انشراح عبد الفتاح * إن ديننا الحنيف يحث على القيام بالعمل إن كان خيراً أو تركه إن كان شراً و فيه ثناء على العمل الصالح . قال تعالى : " وَسَارِعُوا إِلَىٰ مَغْفِرَةٍ مِّن رَّبِّكُمْ وَجَنَّةٍ عَرْضُهَا السَّمَاوَاتُ وَالْأَرْضُ أُعِدَّتْ لِلْمُتَّقِينَ ( " الآية 123 آل عمران وقال تعالي : " إِنْ تُبْدُوا الصَّدَقَاتِ فَنِعِمَّا هِيَ وَإِنْ تُخْفُوهَا وَتُؤْتُوهَا الْفُقَرَاءَ فَهُوَ خَيْرٌ لُكُمْ وَي ...

إقرأ المزيد

أهمية التعلم الذاتي (تفريد التعليم) ودورة في العملية التربوية

يعد التعلم الذاتي واحد من الأساليب التربوية التي دعت إليها متطلبات العصر كما أكدت البحوث المختلفة علي قيمتها وأهميتها ودعت المناهج الدراسية إلي تأصيلها لدى النشء بمجرد دخولهم المدرسة.باعتبار الوسيلة إلي التعلم المستمر الذي يلازم الإنسان طيلة حياته. وباعتباره أيضا ُيؤثر على استقلال الشخصية والاعتماد على الذات والقدرة على اتخاذ القرار وتحمل المسؤولية وله أساليبه المتعددة. وسنتناول التعلم الذاتي من حيث مفهومه ...

إقرأ المزيد

مهارات التعلم الاستقصائي وخطواته

إن المنهاج المدرسي المطلوب للتعليم الأساسي يستهدف تنمية الطالب تنمية شاملة متوازنة بقصد النهوض بفاعليته الشخصية والاجتماعية عن طريق اكتسابه عدداً كبيراً من الكفايات الأساسية التي تغطي مجالات عدة، على أن يتم ذلك باختيار محتوى مترابط ومتتابع من أساسيات المعرفة في حقول المعرفة المختلفة ، وثيقة الصلة بحاجات المجتمع والطلبة وتطبيقاتها العملية والحياتية، وبتقديم هذا المحتوى وتنظيمه في هيئة خبرات تربوية كاملة ومتك ...

إقرأ المزيد

عناصر التعلم البنائي وأهميته في العملية التربوية

سيواجه التلاميذ قضايا حياتية تحتاج منهم إلى اتخاذ قرارات على مدى حياتهم كلها. وسيواجهون خيارات عن كيفية مساهمتهم في جوانب الحياة المختلفة لمجتمعهم من خلال عملهم . إن التعليم من أجل فهم الحياة والعالم الذي نعيش به يستهدف مساعدة التلاميذ على اتخاذ مثل تلك القرارات وتهيئتهم للأدوار المستقبلية، إن هذا النوع من التعليم هو استجابة للحاجة الملحة لتهيئة الطلاب لمواجهة تحديات نظام عالمي قائم على الاعتماد المتبادل وا ...

إقرأ المزيد

المدرسة الحديثة .. وتحديات المستقبل

عامر أحمد السويداني * في زحمة إعصار العولمة والتطور العلمي المذهل الذي حققه الإنسان في القرن العشرين ومع أزمة التراكم المعرفي الهائل الذي أثر بفاعلية على أسلوب الحياة في كافة المجتمعات المعاصرة, كان لابد من إعادة النظر في مجمل ما استقرت عليه تلك المتغيرات من أجل تجاوزها، والإفادة من المنجز الجديد، ومع اشتداد اجتلاب القلاقل، واصطناع الحبائل، وصراع الدول على الهيمنة وتراجع التعليم المواكب لهذه الطفرة الجديدة ...

إقرأ المزيد

الخصائص التربوية ومزايا التعليم الذاتي

يتبنى التربويون مفهوم التعلم الذاتي بعد ما أكدته كثير من البحوث والدراسات التي أجريت لتقويمه: من أنه يتيح للمتعلم أشكالا مختلفة من التفاعل المحسوب له في كل موقف تعليمي ويحقق الأهداف التعليمية بما مع قدراته واهتماماته باعتباره الأسلوب الأفضل للتعامل مع مشكلة التزايد في المعرفة الإنسانية وإعداد المتعلم ليواصل تعليمه بنفسه بعد الانتهاء من دراسته ولما يتميز به من خصائص ومزايا يمكن إيجازها فيما يلي: 1 - مراعاة ا ...

إقرأ المزيد

مبادئ التعلم التعاوني وخطواته ومهارته وتقويمه

يعرف جونسون وجونسون وهولبك (1995) التعلم التعاوني على أنه التعلم ضمن مجموعات صغيرة من الطلبة (2-6) بحيث يسمح للطلبة بالعمل سوياً وبفاعلية، ومساعدة بعضهم بعضاً لرفع مستوى كل فرد منهم وتحقيق الهدف التعليمي المشترك. ويقوم أداء الطلبة بمقارنته بمحكات معدة مسبقاً لقياس مدى تقدم أفراد المجموعة في أداء المهمات الموكلة إليهم. في سبيل تزويد المعلمين بالمعرفة اللازمة لبدء رحلة اكتساب الخبرة في استخدام التعلم التعاوني ...

إقرأ المزيد

تعريف تفريد التعليم وفوائده وأشكاله

تفريد التعليم (التعلم المبرمج) تغيير منهجي يهدف إلى الاهتمام بالفرد المتعلم, والتركيز عليه في عمليتي التعليم والتعلم, وتصميم برامج لمجموعات من الأفراد، بحيث يترك أمر تقدمهم إلى قدراتهم الفردية، وسرعتهم الذاتية، وهو يعني: تقديم تعليم يراعي مابين المتعلمين من فروق فردية ويتطلب توفير سلسلة من الأهداف التعليمية السلوكية التي تتصل بهدف نهائي معين. وقد تعددت وتنوعت تعريفات تفريد التعليم من قبل العلماء والباحثين و ...

إقرأ المزيد

تعريف تفريد التعليم وخصائصه وأشكاله

إن تفريد التعليم تغيير منهجي يهدف إلى الاهتمام بالفرد المتعلم, والتركيز عليه في عمليتي التعليم والتعلم, وتصميم برامج لمجموعات من الأفراد، بحيث يترك أمر تقدمهم إلى قدراتهم الفردية، وسرعتهم الذاتية، وهو يعني: تقديم تعليم يراعي مابين المتعلمين من فروق فردية ويتطلب توفير سلسلة من الأهداف التعليمية السلوكية التي تتصل بهدف نهائي معين. وقد تعددت وتنوعت تعريفات تفريد التعليم من قبل العلماء والباحثين والمهتمين. خصائ ...

إقرأ المزيد

مفهوم المشروع وأهميته في التعليم وخطواته

عرّف كلباتريك المشروع كالآتي: "المشروع، هو الفعالية القصدية التي تجري في محيط اجتماعي". فهو يعتبر العمل اليدوي والعقلي مشروعاً إذا كان قصدياً متصلاً بالحياة، فالشرط الذي يشترطه كلباتريك هو الهدف في العمل، واتصال هذا العمل بحياة المتعلم. يصنف كلباتريك المشروعات إلى الآتي: المشروعات البنائية: وتستهدف الأعمال التي تغلب عليها الصبغة العملية في الدرجة الأولى. المشروعات الاستمتاعية: وهي التي تستهدف الفعاليات التي ...

إقرأ المزيد

أهمية التعلم التعاوني وأسسه وخطواته ودور المعلم

آفاق علمية وتربوية - زاد الاهتمام مؤخرا بالتعلم التعاوني أو التعلم النشط، نظرا لمميزاته وفوائده الكثيرة على العملية التعليمية، ويتم في التعلم التعاوني تقسيم الطلاب لمجموعات غير متجانسة لإنجاز مهام تعليمية محددة. أهمية التعلم التعاوني زيادة تساؤلات التلاميذ. تنمية الجوانب الانفعالية. مناقشة الأفكار. تعلم الإنصات. تصحيح الأخطاء. النقد البناء. الاستماع باهتمام. مهارة التعبير عن النفس. أسس التعلم التعاوني: الاع ...

إقرأ المزيد

© 2018 Powered By Wordpress, Theme By alsatary hosting

© 2013 alsatary hosting السطري للاستضافة

الصعود لأعلى