يوسف عبد الله محمود يجمع علماء التربية على ان تعليم اللغة يختلف عن تعليم اية مادة أخرى، فأنت حين تعلم الطفل اللغة، لا تكتفي بالمعلومات شأن العلوم أو الجغرافيا أو التاريخ ولكنك تكسبه مهارات عليه ان يجيدها ليتقن اللغة. واذا كانت اللغة وسيلة للتواصل مع الآخرين، والتعبير عن وجهات النظر فإن هناك ممارسة داخلية للغة تتم بين المتعلم ونفسه، قبل ان يستجيب لهذا الموقف او ذاك، بعبارة أخرى، اذا ما طرحت سؤالا على الطفل ف ...

عالم الأطفال هو عالم مليء بالمغامرة والألعاب المثيرة والاستكشاف المستمر والمرح. فالأطفال بفطرتهم لا يستطيعون الاستغناء عن اللعب والمرح المستمر، فاللعب هو عملية يعبر بها الطفل عن حاجته إلى إرضاء الذات، واشباع ذلك الميل الفطري لتفريغ النشاط. كما أن اللعب يعبر عن ضرورة بيولوجية أساسية في بناء ونمو الطفل، فبإمكان الأهل تعلم الكثيرعن أطفالهم وعما يفكرون أو يشعرون به من خلال مراقبة لعبهم أو اللعب معهم. فاللعب مع ...

يوسف عبدالله محمود لعب الأطفال ليس هدرا للوقت - كما يعتقد بعض الاباء والأمهات - أو نوعا من الترف - اذا جاز التعبير - يمكن الاستغناء عنه. أن ممارسة «اللعب» ضرورة لبناء شخصية متكاملة بعيدة عن الانطواء والقصور المعرفي، وضألة المهارات، من هنا على أولي الأمر في الأسرة، تشجيع أبنائهم وبنائهم في السن المبكرة على «اللعب» الذي ينشط الجسم ويشحذ العقل، ويحفز المهارات، وكما هو معروف، فالأطفال بحاجة إلى اقتناء بعض «اللع ...

د. اوجيني مدانات السرقة عملية اجتماعية وتعني الاعتداء على ما يملكه الاخرون بدون وجه حق، وتعريفها من الناحية النفسية بأنها سلوك غير سوي صادر عن حاجة او رغبة وتؤدي الى وظيفة معينة، وتظهر ما بين سن 5 – 8 سنوات، ويكون الطفل في هذا السن غير قادر على التمييز بین ما يملكه وبين ما يملكه الاخرون . مظاهر السرقة 1- العدوان : السرقة عدوان من طرف السارق على ما يملكه الاخرون 2- الخيانة : السرقة نقيض الامانة كفضيلة من الف ...

يوسف عبدالله محمود يمر الطفل بمراحل نمو مختلفة، تقتضي من الآباء والأمهات والمعلمين مراعاة خاصة فالطفل الذي عمره اربع او خمس سنوات غير الطفل الذي عمره ثماني او عشر سنوات، فمدركات الاول ودرجة وعيه بالمسموح به او الممنوع، تختلف عن مدركات الآخر ودرجة وعيه وعليه ينبغي ان يراعي الكبار مستوی نمو الطفل، حتى ينشأ في مناخ صحي، بحيث يمارس حقوقه الذاتية دون قيود او اکراه، ما دامت تدخل ضمن المعقول والمتاح لنأخذ على سبيل ...

- مي شبر على الرغم من مرور سنوات عديدة اكسبتني خبرة طويلة في العمل التربوي مع طلبة المدارس في مراحل دراسية مختلفة وبلدان متعددة ، عجزت يوما عن معرفة السارق!! عذر من استخدام هذه الكلمة، ولكن أليس كل ما يؤخذ دون علم صاحبه عمدة يعد سرقة ؟ ومع ذلك فقد حرصت على عدم التلفظ بها بين الأطفال، وسألتهم : من اخذ سهوا شيئا يخص «س»؟ ثم حاولت استجوابهم فرادى وجماعات دون المس بكرامة احدهم ودون تفتيش حاجاتهم الخاصة لكنني لم ...

د. اوجيني مدانات الهدف السلوكي نوع من الصياغة اللغوية التي تصف سلوكا معينا يمكن ملاحظته وقياسه، ويتوقع أن يكون المتعلم قادرا على ادائه في نهاية نشاط تعليمي تعلمي محدد، وهذا يعني أن الأهداف السلوكية معنية اساسا بتحديد السلوك النهائي للمتعلم، وليس بالوسائل التي يمكن استخدامها في الوصول الى هذا السلوك. ويتكون الهدف السلوكي من بنية معينة تمكن المعلم من صياغته على نحو مناسب، وتوصيل قصده التعليمي الى طلابه بوضوح، ...

ياسين الجيلاني يرتبط القلق في كل مراحل الحياة بالدوافع العدوانية وبالكراهية. فحيثما يوجد القلق لا بد أن نبحث عن كراهية نشأت عند صاحبه في موقف معين. فماذا في حياة الأطفال يؤدي إلى نشأة الكراهية عندهم، ومن ثم القلق؟ إن أول ما يميز الجو السائد لطفولة الأشخاص القلقين، هو نقص الدفء العاطفي، فمهما صادف الطفل من صعوبات في حياته، فإنه يستطيع ان يتغلب عليها جميعا طالما يشعر انه مرغوب و محبوب. وهو يستطيع أن يستشعر بو ...

رنا البسطامي تربية خاصة / الجامعة الاردنية الأسرة لا تزال اقوى سلاح يستخدمه المجتمع في عملية التطبيع الاجتماعي، لما للتربية من اثر عميق وخطير في تشكيل الشخصيات خاصة خلال مرحلة الطفولة المبكرة، لان الطفل في سنواته الأولى يكون سهل التأثر وسهل التشكل وشديد التقبل للايحاء والتعلم في حاجة دائمة الى من يعوله ويرعى حاجاته العضوية والنفسية المختلفة. وتدل الدراسات أن البيوت التي تحتفظ بتوازن جميل بين القيد والحرية و ...

خالد أبو طير يأتي البيت في مقدمة المؤسسات الأكثر تأثيرا في الطفل وتكوينه لشخصيته . إنه النافذة التي يطل منها على العالم ، والمنهل الاول الذي يستقي منه القيم ، والنموذج الذي يتعلم منه أنماط السلوك . والقراءة سلوك يكتسبه الطفل من مصادر متعددة ، منها البيت وأجهزة الإعلام ، والمدرسة ، والأصدقاء ، والمكتبات العامة والمدرسية وغير ذلك . ومن بين هذه المصادر جميعا يبرز البيت بوصفه المصدر الأول الذي تتكون عن طريقة ال ...

ما هو اللعب : - اللعب ميل فطري في الأطفال كما في صغار الحيوان وهو يطلق على كل نشاط يقوم به الكائن الحي بفطرته ومن تلقاء نفسه دون أن يقصد من وراء ذلك غاية معينة ، سوی اشباع الميل إلى اللعب و استمرار السرور الذي يشعر به ، والفرق الأساسي بين الجد واللعب هو أن العمل الجدي يهدف إلى غاية خارجة عنه ولا يقصد لذاته، أن فهم طبيعة اللعب على حقيقتها تحل الكثير من المشكلات العملية في التربية لما له في نشأة الطفل وتربيته ...

ترجمة : نادية شبيب التقييم بحد ذاته هو التفكير حول موضوع ما من أجل اعطائه قيمة التقييم أو التفكي، وهو جزء من صميم العمل التربوي ، ويتم بأشكال مختلفة وتحت عناوين متعددة مثل: وعى المعارف، والنقل المهني، والاتصال مع الاهل واعلامهم عن نمو الطفل. وعي المعارف: تقييم عملية التعلم: التقييم هو جزء متلاحم مع التعلم: إنه العملية التى يستطيع الطفل بواسطتها ان يفكر حول ما يتعلمه كي يعرف انه يعرف ما يعرف وهذا شكل من اشكا ...

ترجمة: مي كواليت 1- أخبريهم بأنك تحبينهم مهما كان عمرهم ضميهم إليك وعانقيهم ان ذلك مفيد جدا عندما تكونى وزوجك غاضبين من بعضكما. 2- لا تقارني اطفالك ببعضهم او باطفال آخرين، فالأطفال مثل الكبار يعتقدون انهم مختلفون عن غيرهم. 3- تعمدي قول ثلاثة اشياء لطيفة على الاقل لطفلك كل يوم، وخففي من الانتقاد وتعاطفي معه كقولك عن نفسك مثلا: اتذكر عندما كنت لا استطيع القراءة جيدا ايضا لكنني واظبت وتحسنت كثيرا. 4- حاولي اظه ...

قلما لا يمر كل معلم او معلمة بموقف يكذب فيه تلميذ او تلميذة. ان بعض التلاميذ يفبركون قصصا لا تصدق، كما يبالغ بعض آخر في التفاصيل، وقد يكذب الاطفال بخصوص ما عملوا او ما لم يعملوا، ولهذا الكذب اسباب كثيرة، يجدر بالمعلمين والمعلمات معرفتها، لأن الكذب سلوك يواجهونه كثيرا، بغياب ادراك قوي لتلك الاسباب قد يقع المعلمون والمعلمات في اخطاء كثيرة تلحق بهم او بالتلاميذ الذين يكذبون او بالصف او بالمدرسة اضرارا كبيرة. ل ...

مي شبر يخشى الكثيرون الطبيب ودخول المستشفى الى ان يتمكن منهم الداء ويتعذر العلاج بسبب ما زرعه الوالدان في فترة الطفولة المبكرة الخوف من المرض والطبيب وغالبا ما يكون - دون قصد - ولكن سوء التصرف جعل ذلك الخوف يتمكن في اللاشعور بارتباطه بالعقاب كقول الام لطفلها بطريقة التهديد والوعيد: اذا لم تسكت سآخذك الى الطبيب. او اذا لم تعط اللعبة لاخيك سيأتي الطبيب ويعطيك ابرة او اذا لم تسمع كلامي وترتدي الجاكيت سوف تمرض ...

سنا محمد كمال اختصاصية النطق واللغة يلعب الاهل دورا كبيرا في تحسين الاداء اللغوي للطفل، وتقع عليهم المسؤولية الاولى في تشجيع طرق التخاطب لدى أطفالهم، خاصة اذا تأخرت لغة هؤلاء الاطفال عن اقرانهم، لذلك يمكن للاهل الاستفادة من الامور الاتية لتطوير مستوى التخاطب لدى أطفالهم. - كن وجها لوجه مع الطفل. - شارك الطفل في الاشياء التي يراها أو يركز نظره عليها. - كرر الافعال التي يحبها الطفل. - نظم انشطة جديدة قادرة عل ...

يوسف عبدالله محمود تجاوز الطفولة مرحلة جديدة وحساسة في حياة ابنائنا وبناتنا، وما لم يع الاباء والامهات خطورة هذه المرحلة وأعراضها المبكرة، فانهم قد يدفعون فلذات اكبادهم الى منزلقات خطرة. بداية، على الاباء والأمهات ان يدركوا ان المرحلة العمرية التي تلي الطفولة مشحونة بكثير من الاعراض التي قد تبدو للبعض بأنها شاذة او غير طبيعية، وما هي كذلك، لانها من سمات مرحلة المراهقة التي يمر بها الابناء، حيث يبرز الاضطراب ...

مي شبر سألت احدى الأمهات الحكيم سقراط: كيف اربي ابني ؟ فسألها: كم عمره ؟ اجابت: سبع سنوات. قال لها: لقد فات الأوان!! وقد تأخرت كثيرا في سؤالك. من هنا ندرك ان التربية تبدأ من اليوم الأول لولادة الطفل حين يبدأ يتعود على أوقات الرضاعة وتنظيم ساعات النوم والمناغاة والتدليل وغير ذلك، وهذا ما أكده الدكتور «هارولد هاريس» مدير الطب النفسى بجامعة ديوك من أن الاهتمام بالطفل يبدأ منذ اليوم الاول لولادته ولا تبدأ الترب ...

تصبح المعرفة علمية حين تكون الطريقة المتبعة في الوصول اليها علمية والواقع ان الطريقة تحدد شكل المعرفة. ولا تكون الطريقة علمية الا اذا كانت تجريبية ، والتجريب مرحلة من مراحل الوصول الى الحقيقة ويسبق التجريب الشعور بوجود مشكلة او مسألة ويتلو ذلك الملاحظة ثم وضع فرضية تم تجريب هذه الفرضية . وينتهي التجريب اما برفض الفرضية او تحويلها الى قانون او حقيقة عامة . وكل محاكمة تجريبية تبدأ بملاحظة فعالة، ويحول الملاحظ ...

إعداد : محمد سلامه المحاسنة كثيراً ما يتساءل المربون عن أسباب اختلاف الطلبة في الإقبال على الأنشطة المدرسية ، أو المواد الدراسية ، بعضهم يُقبل عليها بحماس كبير ، وبعضهم يرفضها ، وبعضهم يتقبلها بفتور ، يستغرق بعضهم ساعات طويلة جداً في الدرس، بعضهم لا يستطيع الاستمرار في الدراسة ، وبعض الطلبة لا يقبل إلا التفوق ، بينما بعضهم الآخر يرضى بمستوى منخفض. ترتبط هذه الأسئلة بالدافعية Motivation ، إذ إنّ علماء النفس ...